【精選】書包小學作文錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書包小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包小學作文 篇1
未來的書包有很多功能……它的.第一個功能，比如你要買一樣文具用品。
你付完錢后，它就伸出手臂幫你拿那文具用品。第二個功能，比如你的鉛筆盒掉到地上了。它就會伸出手臂幫你把鉛筆盒撿起來。第三個功能，你想讓多功能書包幫你拿書，你就說：“你幫我把語文書和鉛筆盒拿出來。”然后，它就馬上從你的書包里幫你拿出來了。
書包小學作文 篇2
“我只是一個小學生，書包為什么那么沉呢？”我常常這樣想。
從一年級開始，書包一直都是如“一百斤鐵”那么重．哎呀，我的背天天這么被重重的書包壓著會不會彎了？
隨著年齡的增長，書包也隨之變重，每升一個年級，每一次開學報道，每一次發書……我好想好想讓書包輕一點，不用輕太多，我只要一點，一點便足夠。
我看一篇報道，沒說別的，說的內容是我們小學生的書包平均重量是五公斤多。大人們，我們只有一個請求，那就是書包輕一點，您們能滿足我們嗎？ 如果書包輕點該多好啊！上學時，就輕輕松松，再也不會感到腰酸背痛。我們會把所學的知識在課堂上消化，每一堂課都會上的生動活潑。沒有家庭作業的我們快樂得像是出了籠得鳥，在天空中自由飛翔，不受拘束。
看著一群小孩子背著大大的.書包，你們大人是否有覺得別扭？我們背著重重的書包真的好累好累，我們背著重重的書包背好疼好酸……
我有一個愿望：我想讓書包輕一點。
書包小學作文 篇3
寫我的小發明的作文400字 我是小小發明家 我是一個小小發明家，只要我想到什么，
就可以發明什么。我發明了許許多多的產品：下面，我來介紹一下我的發明之——3D報紙。 你還在為每天都有一份報紙因攜帶不便而煩惱嗎？那就來看看我的'發明吧！這個3D報紙只需要一個數據接收器就可以了。這個接收器可以從每個報社發出的信號接收并儲存。它可以自動地把新聞進行分類，比如：國際類、國內類、社會類、廣告類等，可以把一些事故現場通
過視屏來表達，還可以將值得收藏的事件或過去的報紙信息放入收藏夾中，以后都能看。 看完3D報紙基本介紹后你是否大吃一驚呢？其實這個數據面板還可以用來學習！這是怎么回事呢？等你看完、下面的介紹，答案就會自動解開。 數據面板可以把老師布置給同學們的作業自動分類，也會把其中重要的知識點儲存起來。字寫錯了直接用手在面板上擦一擦就可以，還可以當一個電腦使用，最神奇的足，它可以在一個景點做出“電腦游賞”，就是在版面上立體的游覽景點。
書包小學作文 篇4
20年后，我發明了一種多功能書包。現在，讓我來給各位介紹介紹這一款高科技產品吧！
多功能書包上有很多鍵，有鬧鐘鍵、加速鍵、保護鍵、向導鍵和學習鍵等。如果你怕早上的時侯起不來而上學遲到，你就前一天晚上按一下鬧鐘鍵，并且調一下時間，在你早上的時侯，就會被書包叫醒；如果你睡過頭了，眼看就要遲到了，別慌張，你在大馬路上，按一下加速鍵，就會出現一個微光加速器，你馬上就能健步如飛，甚至像風一樣飄向學校。當然只有你才能看見，別人是看不見的，所以說叫微光加速器。如果你在和媽媽爸爸去旅游，你們在森林里迷路了，你就可以按一下書包上的向導鍵，在你的書包上出現一張微光地圖，那里會顯示出一個紅點和幾條藍色的線，還有一個黃色的點，那個紅色的點就是你，那幾條藍色的線段就是你要走的路線，而黃色的的點就是你要走的終點；如果你在森林里遇到壞人，你的書包就會自動出來一個機器人，那個機器人就會那個向壞人噴出麻醉劑，壞人立馬就會暈過去，如果還打不過那個壞人就會打給110，警察就會及時到來，逮捕那個壞人；如果你學習退步了，按一下學習鍵，一個自動的'學習機就會出現。他會幫你學習，要是你分心，它就會一直追著你不放，直到你學會那個只是，自動機器人才會回到你的書包里。
瞧，我想象的多功能書包就是這樣的，夠炫夠酷夠帥吧！你一定很想擁有它，那趕緊來訂購哦！
書包小學作文 篇5
一天，吃過飯后，我又像平時那樣把寫完的作業往書包里胡亂一塞，就一頭扎進了我喜愛的課外書里了。
當我讀的快樂無比的時候，突然，傳來一陣隱隱約約的說話聲。“咦？這是從哪里傳出來的聲音呢？”“客廳嗎？沒有，廚房嗎？沒有，臥室呢？沒有？”我找了一圈沒找到，正想回去繼續讀我的課外書，放在角落里的'書包引起了我的注意。
我悄悄地走過去，只聽見文具盒說：“你們看我，主人整天把我摔的到處都是傷，我都快疼死了。”
書包說：“你們看我，主人整天把我拖在地上，我都快變成垃圾了。”
我再也聽不下去了，忙把書包整理一下，書包變得干干凈凈，整整齊齊的了。
晚上，我做了一個美妙的夢，書包里的書本，文具都跳起了歡樂地舞蹈，它們仿佛在說：“主人，你真好！”
書包小學作文 篇6
“它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。”猜猜這是什么？沒錯，就是書包！它是我形影不離的好伙伴。
我的書包無私紫色的，看上去只有兩層，其實背后還有一層。書包很大，沒有什么圖案，只是右下角寫著“nikki”下面寫著“naonaomi”。我還給書包掛上一個大白的小掛件，大白看起來很可愛，那是買書包送的贈品。打開很小的第一層，里面裝著我的筆袋。打開筆袋，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，還有性格直爽的水筆。打開最大的第二層，里面裝了很多東西：語文書、數學書、英語書、作業本……后面一層放了穿著彩衣的.蠟筆、密度均勻的直尺和優柔寡斷的橡皮。書包旁有兩個網兜，里面放了紙巾和水壺。
本來書包很輕，但由于功課越來越多，書包也就越來越重，而我壓力也會越來越大。每當我背上書包時，總是會不由自主說一句：“哎，書包，你吃得太胖啦！”
這個書包是我最好的朋友，雖然有點舊，但是它陪了我三年，我也不會丟掉它。我愛我的書包，我愛我的“老伙伴”！
書包小學作文 篇7
我有一個形影不離的好伙伴，他就是天天陪伴我的書包。這是我過七歲生日的時候，媽媽送給我做生日禮物的。
我的`書包是半圓的，是“變形金剛”牌的，他的外表顏色非常鮮艷，上面有一個力大無窮的變形金剛，十分美麗。
書包一共有三個大小不一的口袋。小的是放試卷的，中間的我一般放作業本，大的是放課本、作業的。外面的兩側各有一個小兜兜，平時，水、面巾紙、飲料都放在這里。
書包不僅是我的好朋友，還是一個忠實的使者，不管里面的東西有多沉，它從不發半句怨言，總是默默地為我服務。
我喜歡我的書包。
書包小學作文 篇8
書包，就像一列快車，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達一站，都會有數不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。
——題記
今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書包里裝的不是書本，而是糖果。我匆匆地走向學校，準備度過暑假前的最后一個工作日——這也許是我在小學的最后一天了。
幾天前，我接到了早培班的錄取通知書。得知了這個消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學分別了。
推開教室的門，同學們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫上了四個大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回蕩在班里，仿佛在講述我們曾經共同度過的時光。許多同學拿出了早已準備好的禮物，鄭重地遞給我。
隨著上課鈴的'響起，班主任站起來，對大家說：“明天就是暑假，同學們即將面臨兩個月的分別，但有一位同學將要和這里正式道別了。今天，他給大家準備了一點心意，想一起分享他的感受。”又是一陣熱烈的掌聲。
我打開書包，把糖果分發到每一個人的手中。發到一半，激動的我已熱淚盈眶，有些同學在默默擦去眼淚，有些同學早已掩面而泣。“哭什么呢，考上好學校是好事啊。來，讓我們一起為他祝賀！”班主任說話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經無法形容，交織著喜悅、激動與離別的悲傷。
不知不覺，在學校的最后一天結束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書包，踏上了新的一段旅程。
飛快的小學時光過去了。下一站，我將更加努力，抒寫更多、更美好的故事——書包里的故事。
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