小學作文觀摩課心得體會范文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學作文觀摩課心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
陽春三月，百花盛開，為期兩天的陽泉市作文教學大賽觀摩活動順利結束。我有幸在我們學校認真聽了八節課，親眼目睹了名師的風采，這幾位老師的習作指導課精彩紛呈，各具特色，讓人耳目一新，感悟頗深。聽后不禁想到我們教師對作文教學的存在問題：依然淡漠，課文都教不過來，哪顧得上作文，盡管我們有好多教師，專心上課，熱心輔導，認真批改，及時講評，可還是徒勞無功。學生一聽到寫作文，就談虎色變，一到寫作文，就無話可說，無從下筆，活生生的人卻呆若木雞。我們如何改變作文教學，解決當前問題，從而讓學生喜歡作文，愛上作文呢？這一次的寫作指導課，為我們送來一縷春風。
這次作文指導課給我感受最深刻的是：課堂教學過程中教師均通過各種形式的游戲活動，讓學生在開心的玩�；驎晨斓慕涣鬟^程中進行。“猜一猜”“比一比”“聽音樂”“看動畫片”等情景創設激發了學生的學習興趣。正所謂“興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力，學生對寫作訓練有濃厚的興趣是教學的最大成功�！眳①惱蠋煘榱思ぐl學生的習作興趣，課前教學設計準備可謂是用心、精心、費心。我想，這種創設情境的教學方法是我們應該多采用的好方法，它不僅使學生的語言表達能力得到了訓練，為后來的寫作打下了基礎，它會使寫作變得很輕松。
課堂上，老師們根據寫作思路巧妙引導學生緊密聯系相關內容展開想象，抓住表演同學的神情、動作、語言進行描述，抓住學生心理活動進行有效地引導和總結，體現著老師循循善誘，化難為易的教學思想。于是學生在不知不覺中就領悟了寫人、寫事、寫心理活動的基本技巧，同時他也在點化著我們，原來寫人物寫活動的作文可以這么教。
總之,這次的活動讓我收益甚多,我也將在以后的作文教學中,積極探索,不斷總結,努力提高作文教學質量。
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