精選小學作文400字匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文400字 篇1
上周，我們學習了《七色花》這篇課文，這篇課文講的是小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花。讓我感到遺憾的是她浪費了六片花瓣，讓我感到高興的.是她用第七片花瓣收獲了真正的友誼。
假如我有一朵七色花，我會做什么呢？
我會用第一片黃花瓣讓它變成一種可以治所有病的藥。我要把藥給全世界的病人吃，讓他們都健健康康，不受疾病的痛苦。
我會用第二片紅花瓣變成一片片大森林，讓它們吸收二氧化碳，吐出氧氣，使空氣更清新，陽光更明媚，組成一道道“綠色防線”。人們不再受沙塵暴和洪水的襲擾。
我會用第三片藍花瓣變成一座座高樓大廈，分給大家住。讓所有人都富裕起來，這樣人們都不會為吃穿住行而發愁了。
我會用第四片綠花瓣讓人們不再為利益而打仗，讓世界不再有戰爭，永遠和平。那樣不是很好嗎？
我會用第五片橙花瓣，造一艘宇宙飛船。我們駕駛著飛船在宇宙中探索奧秘。
我會用第六片紫花瓣，讓所有人幸福快樂起來，讓整個世界充滿歡笑。
我會用最后一片青花瓣，變出另一朵七色花，讓它完成我的其它心愿。哈哈。
小學作文400字 篇2
童年是一道彩虹，蘊含著豐富多彩的顏色‘童年是天空中的繁星，每一顆都閃閃發亮；童年又是天上的白云，變幻萬千，非常有趣。不管怎么說，童年是難忘的，有趣的，我當然也不例外啦！
那時候，我四歲。我經常看見美麗的媽媽幫爸爸洗頭，于是我來勁了，趁媽媽購物去了，爸爸又在洗頭發的沙發上躺著睡覺，我一不做，二不休，學起了媽媽。
我先把手掌打濕，然后用洗發水擦在手上，搓一搓，咦？出了些泡泡，于是我越玩越起勁，吹的泡泡更多了，圓溜溜的泡泡到處亂飛，真好看！突然，我才想起要幫爸爸洗頭。回想著媽媽幫爸爸洗頭的情景；先打濕，然后把洗頭水抹到爸爸頭上。娃娃一邊想一邊做，當要抹洗發水是，我停住了，哎，多涂一點唄，涂多了，爸爸的頭發就像閃電了，他一定會夸我，買糖果給我的`！
說干就干，我抹了一把手的洗發水涂在老爸頭上，洗發水隨干凈的水消融了，我在爸爸頭上抓呀抓，泡泡打起來了，“泡泡大軍來也，我是泡泡王！哈哈……不秒，泡泡把整個房間淹沒了，我看不見了。怎么幫老爸沖頭？算了，先接水吧，水龍頭近呢，接完水后，咦？爸爸頭發被泡泡淹沒，也不見了，算了，亂沖吧！早晚會沖到的，我把水倒了后，有人”啊“了聲，誰？哦，爸爸醒了，他大吃一驚；”你干嘛啊！寶貝？怎么往我頭上潑水？我說：“幫你洗頭啊！“爸爸聽了哭笑不得，不知如何是好。
現在長大了，回想童年的傻事，我才漸漸懂：學東西，要理論與實際相結合，這樣才能真正的成功。
小學作文400字 篇3
一天，我和媽媽還有我一個同學去放風箏，可好玩了。
我們到了幸福公園，那里人真多，放風箏的人也不少，有的小朋友放不起風箏，但是還要努力著，媽媽對我和韓林言說：“看她們，放不起風箏還在努力著，你們一定要像她們學習喲！我們倆異口同聲的說：“好”！
接著媽媽又開始放自己的風箏，我們帶了三個風箏，韓林言帶了一個風箏，加起來有四個風箏了。
我問媽媽：“先放哪個風箏”？
媽媽笑著說：“你說吧”！
我又去問韓林言放什么風箏，韓林言笑著說：“你媽媽說放什么風箏”？
“媽媽說放章魚風箏”！韓林言馬上跳了起來說：“好！就放章魚風箏吧！”
我把嘴噘了噘說：“忘了不告訴你了”！
媽媽拿起章魚風箏說：“我要放了啊”！
我拿著風箏媽媽扯著線，風箏迎風飛起來了。太好了！
章魚的尾巴各種顏色都有，放在空中，尾巴和身子在天空中跳舞。也像是章魚在藍色的大海里游泳。
我和韓林言放小風箏，也在天空中飛。
難忘的一天很快結束了，下次我要把風箏放飛的.高高的。
小學作文400字 篇4
今日陽光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開始了，元旦——值得回味的快樂節日！笑聲、歌聲和優美的舞蹈的旋律交織成一首動聽的迎新交響樂，響徹在明德小學溫馨的校園里！
“風雨送春歸，飛雪迎春到，”新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的`生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學大家庭的春天，這更是我們每個人的春天！聽，兩位小主持人已經開始致開場詞了：
今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩與畫流動的佳節里我們明德小學全校師生一起慶賀喜慶的節日。
小學作文400字 篇5
有一天，我和一只狗在路上相遇。我正準備為它讓路，它已經退到路邊。于是我贊美它的美德。狗卻對我說：不必了，我站在路邊，正好觀察你走路的姿勢。這么說來，狗一直在研究人，它一定是熟諳人性的人類學家。
多年前，我養了一只狗。我希望它做我的朋友。它的確對我很忠誠。漸漸地，我發現它的忠誠已經升級成崇拜。甚至在我走向懸崖的`時候，它也毫不遲疑地尾隨我。在我感冒仰頭噴嚏的時候，它以為我成了天文學家，于是它也仰頭狂吠，對著太陽吹捧我。我因為自私，置眾人于不顧，而卑鄙地逃離了一個災難現場，它跟從我，以為跟從著一位圣人。我由于頹廢而委靡、昏睡，它陪伴著我，以為陪伴著一個深沉的沉思者。我與賭徒們圍在一起，他虔誠地偎依在我身后，以為我們已經和真理圍坐在一起。
我終于知道，它已經成了我的信徒，它崇拜和信仰著我，我成了它生命的方向、道路和意義。
直到有一天，它知道了我的底細――
它所信仰的這個人，卻無所信仰；它所視為道路的這個人，卻一直在歧路徘徊；它所信賴的這個人，卻我所信賴……
這只狗終于瘋了。
小學作文400字 篇6
在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的汗水！
而我也幸運地有著這樣的`一位老師——施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔當著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當我在上課想說話時，她會把嚴厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認真，特別是上語文古詩課。
據我所知，我們學校其他班級的班主任上古詩課時先是讓同學們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學們把重點字的意思記下，然后就結束了。而施老師不但做到了以上的工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會拖一點點的課。許多同學會認為施老師這樣不好，然而我卻想對他們說：施老師雖然占用了一點點我們的課間時間，但是你也要知道，她在占用我們時間的同時，也在占用她自己的休息時間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好啊！
實話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。
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