【精選】一件小事小學(xué)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一件小事小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
一件小事小學(xué)作文 篇1
人生當(dāng)中，每個(gè)都要經(jīng)歷過(guò)許許多多件讓你難以抉擇的事情。在我的成長(zhǎng)中，就遇到過(guò)這么一件小事。
四年級(jí)上學(xué)期，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)這次考試有充分的把握，因?yàn)榭荚嚨那耙惶焱砩希疫M(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。我覺(jué)得這次考試應(yīng)該沒(méi)有什么可難倒我的。試卷發(fā)下來(lái)，做到最后一題時(shí)，這題卻把我給難倒了，我靜下心來(lái)想，可想了半天，就是想不出結(jié)果。我心里開始著急起來(lái)了，怎么辦/這是應(yīng)用題呀！一道五分啊！我還得檢查前面的題有沒(méi)有出錯(cuò)！可時(shí)間不等人呀！一分一秒迅速過(guò)去了。我急得額頭上冒出了黃豆般大的汗珠。這時(shí)，我后面的一位好朋友似乎看出了我的心思：毫不猶豫地拿出一張白紙，在上面寫了這題目的.答案，悄悄遞給了我，我打開一看，心里頓時(shí)舒暢了許多，正想抄在試卷上，我突然停住了筆，想起了爸爸曾告誡我的話“做人要遵守規(guī)則，不要去違背它，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”這回又把我給難住了，到底是抄還是不抄呢？抄了可能可以滿分，得到老師的表?yè)P(yáng)。如果不抄呢？可能考不到那么好的成績(jī)。抄和不抄兩個(gè)小人在我心里不停地吵鬧打架，使我特別矛盾，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)！我選擇了不抄，我不會(huì)因?yàn)樗`背了規(guī)則，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我把紙條還給了她，根據(jù)自已的思路解答。后來(lái)發(fā)卷下來(lái)，雖然我只寫對(duì)了一半，考了94分。但我心里高興地喊著：“我戰(zhàn)勝了自已！我真棒！”
這件小事告訴我，面對(duì)誘惑，面對(duì)利益，不要違背道德準(zhǔn)則，只要我們把持住這做人的準(zhǔn)則，生活會(huì)更圓潤(rùn)，更坦蕩。
一件小事小學(xué)作文 篇2
“你怎么這么笨啊，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)！我告訴你，下次要是考不了滿分，你就別回來(lái)見(jiàn)我！”
聽著從鄰居小浩家傳來(lái)的叫罵聲，我的喜悅之情蕩然無(wú)存，心里像壓了一塊大石頭似的，十分沉重。我不禁想起了今天下午所發(fā)生的事情……
“叮咚叮咚……”美妙的上課鈴聲剛剛響起，數(shù)學(xué)老師就捧著一疊試卷面帶微笑地走進(jìn)教室，高興地對(duì)大家說(shuō)：“昨天的考試大家的成績(jī)都不錯(cuò)，有近一半的同學(xué)達(dá)到了90分以上，還有幾位同學(xué)取得了100分的好成績(jī)。希望大家能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好！”話音剛落，班級(jí)里就響起了熱烈的掌聲。
“下面我公布一下考試成績(jī)。”老師頓了頓嗓子，“黃昱璋，100分！”頓時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我從老師手中接過(guò)試卷，心里像吃了蜜一樣甜。“……王浩，95分。”小浩考的也不錯(cuò)嗎！我心想，但是小浩卻嘟著嘴，他看起來(lái)并不高興。作文
下課了，我來(lái)到小浩的座位旁，問(wèn)他怎么了，他愁眉苦臉地說(shuō)：“還不是那張考試卷！我沒(méi)有考滿分，我媽媽一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的！”說(shuō)完，他長(zhǎng)嘆了一口氣。“什么？”我詫異地望著他，“你考了95分，難道你媽媽還不滿意嗎？”聽了我的話，小浩什么也沒(méi)說(shuō)，呆呆地望著窗外。
放學(xué)路上，小浩也不再像平日那樣興高采烈，他耷拉著腦袋，踢著路邊的`小石子，一副無(wú)精打采的樣子。看著他那么難過(guò)，我的心里也不是滋味兒。作文
“兒子，過(guò)來(lái)吃飯吧。”媽媽的話打斷了我的思緒。我“噢”了一聲，心里卻怎么也不能平靜：為什么小浩的媽媽要對(duì)小浩的要求那么高呢？為什么小浩的媽媽要那樣批評(píng)小浩呢？這種教育方式能促使小浩健康成長(zhǎng)嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海里畫出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。同時(shí)，我慶幸我的爸爸媽媽不會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)有過(guò)分的要求，他們經(jīng)常給予我鼓勵(lì)與幫助，為我增添了無(wú)窮的信心與力量。而這樣的家長(zhǎng)又實(shí)在不多，大多數(shù)家長(zhǎng)都一味追求高分，給孩子造成了巨大的心理壓力，讓孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，這樣的家長(zhǎng)真的應(yīng)該好好反思了！
這雖然是一件小事，但是它會(huì)深刻地烙印在我的心中。
一件小事小學(xué)作文 篇3
我平時(shí)有一個(gè)很不好的毛病，就是做什么事情都不仔細(xì)，總是丟三落四的，媽媽總是在我的耳邊批評(píng)我，但是我卻老師改不掉這個(gè)壞毛病，這不，這次我可算是倒了大霉。
今天早上一大早我就到班上了，剛準(zhǔn)備拿出來(lái)語(yǔ)文書晨讀，但是卻發(fā)現(xiàn)書包里空空的，翻遍了也找不到語(yǔ)文書的蹤影。這可怎么辦，要是讓老師知道我把最重要的語(yǔ)文書給丟了，我就沒(méi)好果子吃了。我急得像熱鍋上的螞蟻，手無(wú)足措，不知道下一步該怎么辦才好。
正當(dāng)我著急上火的時(shí)候，我的同桌背著書包進(jìn)班了，她看見(jiàn)我著急的樣子，趕緊跑過(guò)來(lái)坐下問(wèn)我：“你怎么啦，這么著急上火的，看看你額頭上的汗”我懊悔的說(shuō)：“不知道怎么回事，我的語(yǔ)文書丟了，這可怎么辦啊，第一節(jié)就是語(yǔ)文課”同桌知道了，但是她并沒(méi)有十分擔(dān)心的`樣子，反而一本正經(jīng)的教育我說(shuō)：“讓你平常粗心大意，這下該長(zhǎng)教訓(xùn)了吧”我難過(guò)的說(shuō)：“你快別說(shuō)我了，我都快急死了”。只見(jiàn)同桌神秘的一笑，從書包里掏出來(lái)一本語(yǔ)文書：“諾，這本書給你用”我睜大了眼睛：“這怎么可以，我用了你的書，你就沒(méi)有了呀”同桌不說(shuō)話，又從書包里掏出來(lái)了一本語(yǔ)文書，得意洋洋地說(shuō)：“你看我還有一本，那本是我前些天讓我爸爸給我買來(lái)專門記筆記用的，現(xiàn)在送給你啦”天啊，同桌真的是我的及時(shí)雨，幫助我解決了這個(gè)在我看來(lái)是個(gè)天大的事情。我緊緊地握了一下同桌的手，感激的說(shuō)不出話來(lái)，一股暖流在我心里流淌。
經(jīng)過(guò)這件事情，我一定要改掉自己的壞毛病，不能夠再讓這樣的荒唐事情重復(fù)上演了。
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