【必備】心目中的小學作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的心目中的小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
心目中的小學作文 篇1
一說到鐵公雞，我就會想到我們班的小蘭。
小蘭是一個名副其實的鐵公雞，渾身都充滿了“雞味”。如果你碰了她的“雞寶貝”，她那小小的斗雞眼會死死地盯住你。“雞嘴”翹的老高，好像隨時就會向你發功“無影雞啄功”，渾身的“雞毛”都會豎起來。這還不算，你要是沒經過她的允許私自用了她的東西，那后果可就……
在寫作文時，我的紙用完了，就向后背的.小蘭輕聲說：“小蘭，你能借我一張作文紙嗎？”小蘭不搭理我。我以為她忙著寫作文就默認了，伸手去拿，剛拿住作文紙的時候，她拽住了我，用她那尖銳的“雞調”大聲地說：“你干嘛，那我作文紙干啥？！”“我……我給你說了借下，有了我就還給你。”我委屈地說�！罢l說要借你了，這是我的作文紙，要就自己去買，別在我這拿，你當我這是商店��！”過了一會兒，她又把我拉住了，古靈精怪地說：“咳咳！想借也行，一張紙一塊錢，每天利息五毛，怎么樣？”“當然，你越晚還越好，每天我還可以掙到5毛錢，你把紙拿去吧！”小蘭又用那“雞眼”瞥了我一眼，然后邁著大步走開了，嘴里還哼著小曲。天哪，一個本子才一元，你一張紙就一塊錢，還有利息，坑人呢！你當貸款呢！這下全班同學都盯著我們倆看，本來芝麻大小的事情，現在這么“驚天動地”，我真是哭笑不得。
不光是這一點，還有一次我們幾個同學在一起吃飯，準備“AA制”，一上來，小蘭就狼吞虎咽地吃起來，根本不像一位溫文爾雅的女孩。等到我們差不多吃完了問她的時候，小蘭卻捂著肚子，說剛才吃多了，肚子疼，說完就一溜煙地跑了，躲過了這一“劫”。做朋友的也只好幫她扶了，但我們心里都明白：她不是肚子疼，而是心疼！這位當之無愧的鐵公雞還真是讓我們哭笑不得。為了“一毛不拔”，什么都可以“胡編亂造”。
誰來救救這個鐵公雞�。�
心目中的小學作文 篇2
課堂，是神圣的、是無私的，是我們開啟成功大門的鑰匙，我們離不開課堂！我們每個人也都有各自心中的理想課堂。
我心中理想的課堂上，氣氛是幽默活躍的，老師臉上總是掛著甜甜的微笑，不要太兇，動不動就發火，這樣在課堂上我們都很放松與享受，我們積極舉手發言，我們自由交流爭辯，而老師呢，就像我們的朋友一樣，帶我們暢游知識的海洋，幫我們到達成功的彼岸。
老師上課時可以引用故事，這樣可以引人入勝，讓我們如癡如醉；如果可以的話，還可以讓我們自己動手做一做實驗，探索知識的奧秘；如果可以，還可以讓我們去室外上課，這樣可以讓我們更加親近大自然，享受自然，從自然中汲取知識的養料。
我心目中的理想課堂是，老師充分尊重每個學生的需要，保護學生的自尊心，而不是動不動就爆粗口，甚至還體罰學生。
我理想中的課堂，是和諧的'。形成寬松、和諧的課堂關鍵是良好的師生關系，師生間溝通如無障礙，感情交流就會變得融洽。老師，只有在課堂中體現出人性關懷，學生才會輕松愉快，活潑熱情，充分發揮想象力，以最佳狀態回到學習中來。我們經常聽同學們說我最喜歡上什么什么課，我最喜歡某某老師，其實這些都是學生在主觀上對某位老師的喜愛，以至愛屋及烏，以至喜歡上這位老師的課。
這，就是我心目中的理想課堂！
心目中的小學作文 篇3
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家，知識淵博，意氣風發。精神抖擻，喜愛讀書，是我們敬仰，敬佩的教育家。
一想到孔子，眼前浮現出這樣的畫面：一輛裝飾樸素的馬車上，端坐著溫文爾雅的孔子，他在一幫弟子們跟隨下，周游下列國之間，從事禮教治國的宣傳工作�？鬃右簧仙缴嫠�，遑遑游說于君王之間，曾有十四年時間漂泊在外。
我心中的孔子小時候很愛讀書，經常，受到老師的表揚，同學們的稱贊。“學而不厭，誨人不倦。”從學于孔子的大部分弟子后來都對社會做出了積極的`貢獻�？鬃舆�把知識毫無保留的傳授給他的弟子們。
我心目中的孔子是一個偉大的人物。
心目中的小學作文 篇4
我的童年，是親人、老師教導到大的。教育嚴格，才能讓我在人群中出色，是她——歐老師，讓我放膽向前！
那時候我不滿11歲，經常不完成作業，老師總是打電話給家長投訴，但我一點也不責怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運會比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的.眼神直直地盯著我，走過來跟我說：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡�！蔽一卮�。
“那你現在能干什么？”
“跑步�！�
“害怕嗎？”
我頓時說不出話來，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說：“打起勇氣來！你看看，那么多同學來給你加把勁，你呢？正是一個縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子�！蔽衣牭搅顺靶@個詞，我向我們班的同學掃視了一番，有些同學嘲笑我縮頭烏龜，有些同學說膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”
“那就加把勁啦！”
我鼓起了那濃濃的勇氣來，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
心目中的小學作文 篇5
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆，喜看來日滿園春�！碑斶@首詩在我耳邊回響的時候，我便會懷著無限尊敬感激的心情，想起我們的班主任陳老師。
陳老師身材中等，美麗垂直的頭發。她長著柳葉眉，一雙大眼睛，像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著漂亮的衣裳。
陳老師已有四十多歲了，她和藹可親，說話溫柔。上課時，只要有人開小差，她就停止說話，兩眼瞪著那個同學，皺著眉頭；下課時，她就象小孩一樣跟我們玩。她還經常帶病上課。
記得在一年級的時候，有一次上語文課，陳老師突然暈倒了，杜老師把陳老師扶到醫務室，醫生給陳老師喝了些藥。過了一會兒，下課了，我到醫務室，看見她躺在床上。我真是心如急焚。第二節是語文課，我真擔心。上課鈴響了，她一腳接著一腳踩到地上，漫步輕盈的走向教室給我們上課。許多老師都說：“先休息一下，讓杜老師來上課�！标惱蠋熣f：“我沒事，我自己來上課�！蓖瑢W們聽了陳老師的'話，一個個都說：“您先休息，先休息一下好嗎？”就這樣爭來爭去爭了一節課。
陳老師無私地奉獻著她所學過的知識。您是個好老師。
只要我們的作業寫得好，她就會流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動人。
陳老師，有時您笑得合不攏嘴，有時您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動人。
敬愛的陳老師，您是媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛，將來無論走到哪里，我都忘不了您。我將用優異的成績來報答您。作文
心目中的小學作文 篇6
春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，我看到小草偷偷地探出了頭，所有的花兒都露出了它們年輕的面容，冬眠的動物們都被春風喚醒了，大雁排著整齊的隊伍從遙遠的南方飛回來了。
校園里同學們脫掉了厚厚的棉襖，穿上美麗的春裝，在校園里盡情的玩耍，他們那銀鈴般的笑聲回蕩在整個校園，好像是在迎接春天的`到來。
��！春天真是一個多彩的季節。
我愛春天！
心目中的小學作文 篇7
周瑜，是一位極其具有智謀的人，孫策臨死前對孫權說：內事問張昭，外事問周瑜。足以看出了周瑜在東吳的在軍事方面的`才能。但是，這樣的一位英才，最終卻被致命的弱點——心胸狹隘害死了自己。
他因為對孔明心懷嫉妒，便想加害孔明，他要求孔明在十日之內造十萬支箭�？酌髡f：“我只要三日便可造好�！敝荑ぷ尶酌髁④娏顮睿酌鞅懔�，最后孔明利用大霧草船借箭，第三日交給周瑜。周瑜對魯肅說：“此人留著是江東的禍害，應早日除掉。”
周瑜想加害劉備，把劉備騙到江東，讓他娶孫尚香，從而讓刀斧手行刺，但孔明將計就計，讓趙云護駕保劉備娶親，在喬國老與吳國太的幫助下，劉備順利娶親。這是一氣周瑜。
劉備假裝與孫尚香去江邊祭祖，實則瞞著孫權逃跑，孫權派人追殺，卻遇到了諸葛孔明的伏兵，孫權失策，賠了夫人又折兵，這是二氣周瑜。
周瑜想用假途滅虢的基色來奪取荊州，結果孔明派兵把守，看穿計策，周瑜兵敗后臥床不起，生了一場大病，臨終前說：“既生瑜何生亮。”說完便死去。
其實周瑜也是一位有頭腦的軍事家，他用計讓蔣干把假的信件偷走令曹操殺了張允和蔡瑁兩位水兵大將，這樣一來，水兵得不到有效的訓練，錯失了戰機。
在我看來，周公瑾其實是一位很有才能之人，他的計謀不在于孔明之下，只是他狹隘的心胸，最終害了他。
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