回憶小學作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的回憶小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學作文 篇1
回憶，回憶中的童年，有很多使你興奮的事，也有很多使你悲傷的事，還有很多哭笑不得的事，童年的事情數(shù)都數(shù)不完，但使你難忘的事卻很少很少。
記得那是一個夏天，我閑著沒事看見奶奶總是坐在沙發(fā)上，一手拿布，一手拿針，在那里一動一動的。我的好奇心就來了，跑去一看奶奶是在繡花。奶奶笑瞇瞇地說道：“也不能總閑著，來奶奶教你繡花。”“繡花，原來奶奶是在繡花呀！”我自言自語地說著，心想：繡花有什么難的，就高興地答道：“好吧！”
開始學時，我總是想這有什么難？就照著自己的想法繡不認真聽指導，把奶奶的話當作是耳邊風。結果事與愿違，我繡得很難看。
我傷心極了，奶奶看出了我的心思又從新教了一遍，這一遍我可認真聽啦！奶奶就把所有的技藝全都教給了我，開始自已做了。
我拿起繡花針，照奶奶說的樣子，一針一針地繡，繡呀繡呀，“啊喲，好痛。”奶奶急忙地問道：“怎么了？”我說：“針扎到手了。”奶奶把我的'手放進自己的嘴里，把血吸了出來，然后又吐了出來，可我還是忍著疼痛，認真、仔細地繡了起來，“功夫不負有心人”，我終于繡出了一副精美的刺繡。
此時此刻，我才知道：天下無難事，只怕有心人，這句話是沒錯的。
回憶小學作文 篇2
少時我感到你很小，容不下我們這些將要飛翔的小鳥。
少時我感到你很鬧，瘋狂的追笑讓我十分厭討。
如今我站在另一視角，站在新的角度，我才知道，你很小，卻包容了少時甜蜜的味道；你很鬧，鬧出不少歡笑，輕松的旋律，讓我在黑暗中需要你的引導，飄香滿園的校季彌漫在身旁，但我卻知道，這只是少是一段美妙的舞蹈。
你擁有我6年的時光記憶，無論是酸甜苦辣，都在這微微潤濕的空氣里醞釀，當再次來到這里，我的一切與外界的聯(lián)系，都將與之隔離，因為你，只是因為你，風還在天地將封存不減，可流逝的是將再也回不來時光，我有些恨少時我，只知道玩樂，只知道墮落，不知道奮進，前沖。我好恨，奮斗的同學們，我在這個雨夜思考：時間帶走了我們的汗水與勤勞，甜蜜的回憶是否讓你歡笑，奮斗的征戰(zhàn)之場是否還留存你的氣息。你一定會嘲笑我至今的'癡想，可我的幻想再次來到你的生變，失去的時光我是不能再次感受了，只有隨著這緊張的旋律，一直，一直，奮斗下去……
雨的旋律不曾改變，改變的只有心中的那一份想念，我想念那一段的時光，我想念一起奮斗的征途，還有那忘不了的真情互助。
母校，這個感覺。
很美妙。
回憶小學作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，每個人的人生中，都會經歷一場離合，莫不過于小學畢業(yè)了。也許有人已經忘了那種將要離別心里難受的滋味，可作為剛剛經歷不久的我們，又能怎么樣才能夠去忘記呢？
小學六年，我們坐在一個教室六年；我們上課聊天聊了六年；吵了六年，鬧了六年，當然，也和老師們在一起相處了六年。這六年的情誼又怎樣棄之而去呢？小學的點點滴滴，就像天上的繁星，渺小而又閃亮，它們記載了我們許多開心快樂的回憶，就像我們把秘密裝在漂流瓶里一樣，隨時都可以想起。
有人問我：“什么樣的同學才算是老同學呢？”，我說：“當然是小學同學了！”。可又是為什么呢？因為六年，六個365天，和小學同學在一起待大概四年的時間，正是我們從幼稚走向成熟的'時光，我們的生命進階能讓這么多同學見證到，是一件多么有意義的事情啊！
在沒畢業(yè)以前，大家可能都盼著時間過得飛快，可到了該要離開母校，離開老師，離開同學要拍畢業(yè)照的時候，才體會到了那種心酸的感覺，是以前從未有過的。六年間，和同學每一次辯論，每一次游戲，每一次爭吵，每一次罰站……都是那么讓人回味無窮。
每次聽到或看到“匆匆過客”這四個字眼，我的心就像被萬劍刺穿，如何去理解這四個字，去接受這四個字我都不知道，可偏偏卻要拿它來形容自己和別人。人一生所要遇見的人，其實早就命中注定了，前世不欠，今生不見，今生相見，定有虧欠……我寧愿一直虧欠著，也不愿錯過那六年春秋的友誼……
小學六年，既代表著結束，又意味著要開啟新的學習征程……小學就像是一幅色彩絕倫的畫卷，里面記錄六年來日常生活中的點點滴滴，從那些細節(jié)中，我們漸漸地從幼稚走向成熟，從魯莽，走向細心，從生疏，走向嫻熟……它們將化作我們最美好的記憶，一直珍藏在我的內心深處……
回憶小學作文 篇4
經歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現(xiàn)實的喧鬧所打擾，，為保持自己所應有的潔凈。但每當回憶起種種往事，那些細碎的片段，如同一對出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起。可是總有一段回憶讓我永遠記住。
三年級的一天，那是一個寒冷的早晨，我們正在上體育課，當時我們在訓練立定跳遠。個個滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來。我和幾個沒測到的同學被留下來補測。當時，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過了一會兒，一陣冬風吹來，我冷颼颼發(fā)抖，習慣性地向書包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒出找來。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現(xiàn)在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來了。但我轉念一想：對呀，我還沒去看過呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場的路上，我的心情猶如一團亂麻，恨不得快點來到操場上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來到寂靜操場上，操場上空無一人，出乎我的`意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺上，我歡快地跑到司令臺旁，拿起我的衣服。這時一張雪白的紙飄落下來“下次小心點，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級時，我經歷了一場信任危機，本是一個艷陽高照的日子，同學們都在操場上奔跑玩耍，我因病請假。就在同學們回來交飯錢的時候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢呢？”
隨后，她便對我投來了懷疑的目光：“說，小周，是不是你拿的！”
“不，不，不是我！”
“呵呵，誰知道呢！”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學們排擠，老師的指責。
最后，小趙在書包的夾層中找到了錢，對大家澄清了事實。
五年的時光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
回憶小學作文 篇5
展開思遐，往昔情景歷歷在目，出奇的安寂與沉默，反復的打開又合上的紀念冊。千萬般不舍而又故做滑稽地寫下紀念語。回憶中的相機閃了又閃，記錄著當時的歡言笑語，風雨相伴，甚至是矛盾相向……，猛然發(fā)現(xiàn)，當初的我們是如此的純稚、天真、樸實。
無奈急促的時間殘酷的拒絕了我們天真認為是永恒，我們亦也只可攤于說無奈，搖頭嘆無措，惜婉訴現(xiàn)實。
可時間與永恒碰撞所迸發(fā)的火焰卻燃燒出生命的激情演繹著拍手稱絕的戲碼。教室中、桌椅間、校道上，記錄著點點滴滴的可貴。課堂上，老師激情澎湃如同演講般地投入，向如花苗疼惜的學生投灑食糧，層層推進。
綠草如茵的草坪上，層層圈圈的老師的同學們，臉面的.笑靨如陽光明媚，這會兒，連和熙的清也襟不住輕拂著他們天真的臉龐，為他們翩然起物，擦拭著他們面頰上的汗水，吹盡他們的疲憊，與他們歡樂同共。
回憶小學作文 篇6
我的童年和許多同學一樣，充滿了歡聲笑語和美好的回憶。隨著年齡一歲一歲地增長，童年也將漸走漸遠，真有點依依不舍。
記得小時候，我跟爸爸媽媽睡在一起，夜深人靜，有時我躺在媽媽溫暖的懷里聽故事，有時枕著爸爸那結實而有力的臂膀安然入睡。可是現(xiàn)在長大了，不可以了。在大人的眼里，我不再是一個怕黑的孩童，媽媽說我已經是一個男子漢了。偶爾想在爸爸媽媽的房間撒撒嬌，也被說是幼稚。在寂靜的夜晚，我只能一個人躺在床上，慢慢入睡。
記得小時候，我和爸爸一起洗澡，浴室里總是充滿歡笑和快樂。我坐在浴盆里，爸爸幫我沖洗身子。我不停地向爸爸身上潑水，爸爸也捧一捧水潑到我的身上。有時候，他還會故意摔一跤逗我開心。這時，我坐在浴盆里，爸爸坐在地上，我們相對而笑。可是現(xiàn)在長大了，不可以了。只能一個人在浴室里，邊吼著“雙截棍”邊在龍頭下沖洗，直到媽媽大聲嚷著“注意節(jié)水”，我才結束一個人的“雨”中演唱。
記得小時候，及早就做完了家庭作業(yè)。在小區(qū)的廣場上和小伙伴們一起玩“躲貓貓”，或穿著旱冰鞋結成一個長隊滿院子里轉。后邊是爺爺奶奶“慢點”“慢點”的叫喊聲。我們卻回頭做個鬼臉繼續(xù)前進，留下一片嬉笑聲。可是現(xiàn)在長大了，不可以了。每天放學后，放下沉重的書包，拿出各種練習冊，不停的寫，直到深夜。偶爾還可以聽到窗外小孩子們的嬉鬧聲。
記得小時候，爸爸媽媽一有空就帶我去公園。我經常騎在爸爸的`脖子上，透過重重人墻，開心地看著動物們精彩的表演，不停地拍著小手掌，還會在草坪上追逐著小鳥。玩累了就躺在草地上打幾個滾。可是現(xiàn)在長大了，不可以了。休息日和假期的各種補習課，一個接著一個。家門前公園里的小熊好像突然間長大了，憨態(tài)可掬的小熊只能在記憶中搜索。
童年是歡快的，童年是開心的，童年是溫暖的，童年是無憂無慮的。成長的煩惱取代不了童年那美好的回憶。我將一件件把它珍藏在心底，永遠不會忘記。
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