寫小學的作文600字

時間：2024-10-02 13:33:49 小學生作文

【必備】寫小學的作文600字六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫小學的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】寫小學的作文600字六篇

寫小學的作文600字篇1

　　人都有一雙手。有粗大的；有嬌小的；有柔嫩潔白的；有蒼老繭硬的……

　　然而在這么多形形色色、各式各樣的手中，最使我喜愛的，還是媽媽那雙長著繭子，有些裂痕，很粗糙的手。因為，這雙手中，凝聚著媽媽對我深深的愛。

　　那是一個寒冷得讓人瑟瑟發抖的深夜，我在寫作業，我只覺得自己的手直發顫，便讓媽媽給我沖一個熱水袋。但是當媽媽把熱水袋送到了手中的那一瞬間，不禁愣住了：媽媽的嘴里呼著一口口熱氣，眉毛微微緊鎖，鼻子被凍提有些發紅。抬頭望望媽媽，她的手冰冷冰冷的，的些腫，紅彤彤的。粗糙的手上有一點兒白花花的“屑兒”，還有幾條并不是很深的血口子。摸上去，像一個大冰塊，我只覺得一股寒冷鉆進了我的骨子里。那手遠遠望去，就好像一個紅蘿卜。我似乎感覺到媽媽也在發抖。這種冰冷刺痛了我的手，更刺痛了我的心。而媽媽仿佛也感到了，連忙縮回手，摸摸我的頭，用慈祥的`目光看著我，說：“媽媽不冷。”我望著媽媽那冰冷粗糙的手，內心久久不能平靜。

　　還有一次，我因為一道數學題而絞盡腦。這時，媽媽來了，遞給我一杯熱水。然后提起筆，在潔白如雪的草稿紙了，畫出了一道道長長的線和幾個圖形。這也使我更清楚地看到了媽媽手的模樣。媽媽的手可能太干燥了，出現了一點兒裂痕。而手掌了，也出現了黃黃的，硬硬的讓人看了就心碎的老繭。而且，上面還沾著一點兒水和灰塵。我想：這一定是媽媽在為我們一家人洗衣服時流下的痕跡吧。看著媽媽那雙日夜為我操勞的手，日夜為我艱辛的手，我的心里再一次次隱隱作痛，眼角邊不知不覺間涌出了晶瑩的淚花：這雙粗糙、長著一些老繭的又有一些裂痕手，不正是媽媽對我愛的最好證明嗎？

　　直到現在，媽媽那雙有些裂痕、有些粗糙、長滿老繭的手還使我刻骨銘心。我回憶著一切，不禁想到，雖然媽媽的手上刻上了歲月的滄桑，但是我還是很愛它。媽媽啊，女兒已經長大了。現在，就讓我牽起你的手，為你做你曾經為我做過的事情吧！

寫小學的作文600字篇2

　　9月17日下午最后一節課，我們學校全體同學排著整齊的隊伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護科普知識講座”。

　　縣氣象局和縣科協的領導來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內容有很多，很廣泛如：疾病預防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處。科長還給我們舉了一個例子：日本是多地震區域，可日本每一次地震的`死亡人數很少。導致死亡人數極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報

　　響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。

　　接下來是由汪大林工程師給我們講課。

　　汪大林工程師主要講的有兩個內容：一是酸雨，二是低碳環保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業煙形成的。這些煙先升到空中，產生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學不做公交車，自己步行或騎車去上學。

　　聽了這次“食品安全與大氣層環境保護”講座，我學到了很多知識。我懂得了要節約資源，低碳環保生活從身邊的小事做起。

寫小學的作文600字篇3

　　你有過一下子從天堂墜人地獄的感覺嗎？我就有過。

　　記得那晚，毫無預兆的停電，令人猝不及防地陷入了黑暗。

　　一瞬間，我呆呆地坐在桌前，張皇地望著窗外，萬家燈火依然溫馨明亮，我有點兒不知所措，有點兒茫然失落。幾秒鐘后，我明白了，原來小區里只有我們這棟樓停電了。想必管理員正火急火燎地趕過來維修吧。突然間，我想起來了一件大事，這件大事就是我的作業還沒有寫完。

　　唉，這該死的停電。

　　媽媽從房間里走了出來，問我：“欣欣，作業都寫完了嗎？”“當然沒有啊，現在就差數學了。”我滿腹怨氣地說。“快找一找蠟燭吧，點了蠟燭就能照亮。”媽媽安慰我說。

　　于是我們翻箱倒柜地找蠟燭，結果只找到了過生日時用剩下的十兒根細小的蠟燭。媽媽將它們一根一根點燃，小蠟燭們高高低低站成了幾排。于是我趕忙寫作業。可是我還未寫完，蠟燭就都燒完了，周圍又是一片黑暗。

　　“別急，別急，再想想辦法。”說著，媽媽像變戲法似的拿出了一個小手電筒。這個手電筒是上次買東西抽獎抽到的，不過這個手電筒有一個缺點，就是手必須按住它，它才能亮，不按就不亮。

　　為了讓我安心寫作業，媽媽邊說邊自己按著。

　　黑暗中，一束美麗的光芒如同月光般傾瀉而下。媽媽高舉著一只手，用力按著按鈕，淡淡的橙色的燈光照亮了我的'作業本。

　　然而，這小小的一束光只能照亮一小塊地方，于是，我的頭向課本那邊一偏，媽媽就急忙把燈光照向課本；我的頭再轉回來，那束燈光也隨即急急忙忙跟了過來。

寫小學的作文600字篇4

　　早晨，溫暖的陽光射進校園。校園里春風拂面，空氣清新，小鳥在枝頭歡樂地唱歌，大樹剛剛萌發出新芽，嫩嫩的，黃黃的。

　　此時、校園里飄蕩著優美婉轉的音樂。原來是老師們正在興致勃勃地隨著音樂跳老年迪斯科舞。迪斯科這種舞蹈是熱情、奔放而又富于節奏的，可由老師們跳出來卻有著另一番風味。

　　你看，老師們整齊地排著隊，隨著音樂翩翩起舞。他們輕松地舒展著四肢，臉上洋溢著快樂的微笑。一位又揍又胖的女老師跳得最起勁，她把手搭在肩上，腿隨著音樂踏著舞步，還不時的扭著屁股，那副高興的樣子，活像天真的孩子。那些年輕的老師則不同了，他們輕松地踏著腳，舞姿優美、高稚，自然成了老年教師模仿的對象了。

　　老師們有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，還有的甚至在踏舞步時都殊了腳。雖然他們的步伐不夠整齊。但是，態度卻十分認真、誠然。陽光照著老師們張張笑臉，他們盡情地跳著，歡快的舞步使他們把煩惱、忙碌都拋到了九霄云外。

　　看著這些，我不由浮想聯翩：

　　老師們啊，我們怎能忘記您冒著寒風。踏著積雪到學校為同學們生火取暖的情景；又怎能忘記您背著扭傷了腳的同學向醫院走去的艱難步履：多少個夜晚，您拖著疲憊的身子，去給生病的同學補課，去和掉隊的同學談心；在那明亮的燈光下，有您鉆研教材備課的'身影，那一個個符號一條條批語，凝聚著您的多少心血啊！年復一年，小樹苗長成棟梁材，可是魚尾紋已悄悄地爬上了您的眼角，白發也無聲無息地出現在您的雙鬢。

　　老師們啊，你們早該輕松一點了。今天，看著老師春風般的笑容和輕松愉快的舞步，我真想高聲說：“老師啊，愿你們永遠年輕、愉快、充滿活力！”

寫小學的作文600字篇5

　　春雨，柔而富有剛勁，稀但卻極密。輕輕地到來的，悄悄的回去。留下的是綠色的生機，百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時的春雨。

　　清晨的第一縷金光，透過窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道，春來呼喚我了，她來了，大地高興起來了。

　　換好衣物，輕輕地推開房門，悄然地融入到快樂的自然，興奮的自然。

　　走在草木叢生的小道上，手放在褲腰里，就這樣靜靜地呼吸著，感受著春的撫摸。時間仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在這樂與靜交織著的時空里，一滴冰涼的水滴將我從中分離，我睜開了雙眼。看著周圍的植物：小草開始上下搖晃，幅度雖小，帶卻引動了周圍的伙伴，漸漸地，花草樹木都搖晃起來。我感受到了，他們很興奮，仿佛在迎接著什么一般的。

　　不一會兒我這遲鈍的感官告訴了我：春雨來了，輕輕地來了。

　　渺小輕盈的雨水卻帶動了所有的生命，大地為之喝彩。而我，真正渺小的我，感受著，享受著，興奮著，就如同其他生命一般。我融進了春的，心里的春，大地的春。

　　我繼續走著，沉醉著，鳥兒開始在綠野中吟唱的`，蝴蝶開始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上，為她披上了金色的裙擺，讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵，清風在其和著，鳥兒成為了今天的歌唱家，大地的生命都在為它伴舞。這時我的靈魂像是被抽走了，我與他們更加的親近了。他們接受了我，內心的澎湃被激起的，春的活力竟然這么強大，偉大。

　　我拜服著，驚訝著，享受著的，陶醉著，這才是人類的世界，家園。

　　雙眼再次緊閉，我被她迷住了，無法自拔了，我陷入了深深地夢中。當我再次醒來，再次感受時。一切仿佛都沒有了。

　　我知道，春雨悄悄地走了，他引來了春，喚醒了生命，帶給了我無盡的遐想。

　　我將會永遠地守候一個秘密。

　　我走在馬路的中央。