【精華】小學作文500字匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
小學作文500字 篇1
今天，爸爸帶我和表哥去釣魚。
到了小河邊，爸爸拿起魚竿就把魚線和魚鉤拴在竿上，我問爸爸為什么不用魚漂，他說現(xiàn)在溪流較急，不用漂反而好釣。
爸爸先不講如何釣，讓我們先進行預(yù)演，看誰能釣到魚。不一會兒，表哥釣到兩條大魚，都是掛住肚子釣上來的！我想，這些魚真笨啊！爸爸說表哥是瞎貓碰著死耗子，不是真功夫，真功夫要有正確的方法。接著爸爸針對如何使用釣桿、如何綁線、如何放魚餌、怎樣看魚線或漂的動靜來判斷水下魚的活動，并對常見魚咬釣的動作進行詳細的解說。
掌握了這些知識，我立即躍躍欲試，并認真“落實”。先用酒米和面團攻“窩”，香餌引魚，再針對溪流特點用串鉤掛蚯蚓釣魚。一會兒，魚線突然張緊，魚桿梢頭彎成“弓”形。我順手一提，啊，一條大的.鯽魚上鉤了。我興奮極了，在爸爸的指導下，我成功地將魚取下放入魚桶。
鉤魚特別能鍛煉自己的耐性，越是心切越是沒有魚兒光顧，唉！仿佛此時魚兒們都商量好了，別說咬鉤了，甚至連鉤都懶得去碰，我表現(xiàn)出了少有的急躁。爸爸看出了我的心思，教我如何耐心等待、不要急躁、不要泄氣，并給我們講兒童故事《小貓釣魚》和耐心等待時機的故事《姜太公釣魚》……哦，原來釣魚還有這么多的知識呀！
時間在等待中流逝，我的耐心隨時間流逝在增加，功夫不負有心人，我又釣了幾條大魚。最后統(tǒng)計“戰(zhàn)績”：一共釣了十幾條魚。爸爸放掉了幾條小魚，帶九條大魚回家，成了我和表哥的口中美食。
小學作文500字 篇2
一天，我和爸爸出散步時，爸爸抓了一只蟬，把它帶回了家。
蟬長得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。他的身體是橢圓形的。背上一對乳白色，如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細長的腿上各有兩個“小鉤”有了這兩個小鉤它便可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦跁吓纴砼廊ィ褚晃煌L凜凜的大將軍。
這只蟬的脾氣還挺大呢，我把它帶回家，放在一個小盒子里，小盒子上蒙著塑料布，在塑料布上面扎了幾個小孔，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布時，它在小盒子里邊叫邊撲騰，也許它是以為我們要傷害它吧！
這只威武的大將軍總是想出來，每次都是快爬到塑料布時就掉下來了。真是變了一個呆頭呆腦，笨手笨腳的可愛型蟬！它就是這樣爬了又掉。掉了又爬。還是沒爬出來。真是個天陣可愛的蟬！
不過看它可憐的樣子，我又開始同情它了。它吸樹汁，是它祖先傳下來的。它也沒辦法改變，既然它那么頑強地想活下去。那這次就放過它吧！讓它自由地飛翔。讓它自由的生活吧！
我體會到它的感覺是那么的.不自在。我打開窗戶。把塑料布拿開。只聽見兩聲“吱吱”，它飛走了。好像在和我說“謝謝”。它飛得好遠，好遠，最后它消失在藍藍的天空中、
這時，我突然想起一句詩“居高聲自遠，非是籍秋風”希望這只蟬飛的高高的樹上，讓所有的人都聽到它頑強的叫聲。
小學作文500字 篇3
在我的腦海里總會回蕩著這樣幾件事，每次想起就非常難過
難過的時候，眼淚總會不由自主的一滴一滴的往下流，有時當眼淚還沒有掉下來的時候，雨就噼里啪啦地下了起來。仿佛我沒有哭。是雨，濕潤了我的眼角。難過的時候，我只想獨自待在安靜、寬闊的地方，看看天空，看看云朵那微笑的臉頰，又看看遠處同學們嬉笑開心的樣子，我的心里充滿了羨慕、嫉妒、恨！它、她、他真的好好呀！干干凈凈的，自由自在的、無憂無慮的、開開心心的、簡簡單單的。唉！不由得嘆氣了！當我每次看見某些人，就會想些亂七八糟的事情！越想越生氣，越生氣就越難過。心里總想：“為什么難過的`總是我？為什么發(fā)生的事情都會跟我有關(guān)系？為什么什么事情都會扯到我？為什么總是想一些沒有用的事情？為什么……為什么？這是為什么？”假如沒有“那一天，”或許就不會這樣了！唉！唉！唉！
每個人都有快樂，遺憾，難過！快樂的事令人難以忘懷。遺憾的事令人耿耿于懷，但難過的事卻更讓人縈繞于心。在我的人生中，就一件令我十分難過的事情至今過了好長時間了！可每天晚上都在我腦海里回蕩……人，又甜有苦。苦的時候，你會十分難過，甜的時候，你會很開心。有一件痛苦的事情，令我非常難過，這事過了這么長時間。可當每天晚上快睡覺的時候，我回憶起這事后。第二天早上，也會想起昨天回憶起過的，一夜接著一夜……
我埋在心里，還是抹也抹不掉。真希望“那一天”永遠消失在我的腦海里！
小學作文500字 篇4
沐著晨曦，我走在上學路上，道路兩旁的樹”嘩嘩”地響，它好像是故意和我搗蛋似的，將一片一片的葉子飄落在我的頭上。時間還早，路上行人稀少，昨夜下過雨，道路又濕又滑。
我小心翼翼的走進校門口。前方，一個一瘸一拐的身影映入眼簾，是她！瘦弱的身材，腳步蹣跚。雖然我們是同學，但是我們之間有點矛盾！近兩個月我們默不關(guān)心，行同陌生人。
我漸漸的走近了前邊的她，她仍就一瘸一拐地，一步一搖地往教學樓走去……更近了，只有五六步的距離，我逐漸加快腳步準備超過她。這時，她的'身子一斜，左腳一滑，重重地摔倒在我面前。這突如其來的一瞬間，使我不知所措，我愣愣地站住了:我該怎么辦？
不管她？揚長而去？
上前扶起她？不，也不能這樣……
我糾結(jié)極了，思考一番后，果斷地邁開腳步，繞她而過！剛走了幾步，我不禁偷偷回頭看時，她正用左手撐住地面，努力地想要站起來……伸手，伸手，她左手抓住旁邊的一棵小樹，隨即，右手又抓上去，漸漸地站起來……
只見她移動著腳步，堅強地走著，甚至比原來更快！我轉(zhuǎn)過身來，我悵然若失地走著，我覺得摔倒的不是她，而是我，我摔倒在這道德的污泥中，我腦子里翻騰著……
“哧溜”！一不留神，我真的摔倒了。
這時，一只纖細，沾有污泥的手向我伸來……
小學作文500字 篇5
長亭外，古道邊，芳草碧連天……當我的耳畔響起這首悠揚而傷感的送別歌時，淚水忍不住涌了上來，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學生涯。
六年的風風雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？
還記得剛?cè)雽W時的情景嗎？那時的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無法背書包上學校，而我由于和你同路，老師便把這個重任交給了我，通過和你的'接觸之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們倆之間竟有那么多的共同點，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們在一起有說不完的知心話，許多話我們不敢對老師說，不能對父母講，但我們倆在一起卻無話不說。
每個清晨，我們一起迎著朝陽去學校，每個傍晚，我們一起踏著夕陽回家去，每個課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。
你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來這個學校時栽下的，現(xiàn)在它已蒼翠挺拔，獨立撐起了一片綠蔭。
如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環(huán)境。因為是電腦派位，我們無法預(yù)知將要去哪所學校報到。
陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠是我的好朋友，前方的路還長，我們都將去搏擊風浪，讓我們互祝鵬程萬里，互祝美好而燦爛的明天！
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