(熱)小學的作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文600字 篇1
一個節目，在最有價值的時候，只給人心的觸摸。
美，是世間萬物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。
有這樣一個節目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神，當我第一次看他時，像聽了一場有意義的課。它，就是20xx中國最美孝心少年。
這一節課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯合上陣，像我傳授孝的含義。
孝體現在不苦的顛簸。
一位十幾歲的孩子，從小肩負起照顧母親的責任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。因為，母親需要他，需要他將她抱著去醫院；他需要她，需要母親的存在，母親的愛。每當穿過漆黑的小樹林，他的內心又害怕，又欣慰—因為，媽媽還在家等著他。于是，不論春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格開朗。她的母親臥病在床，父親已去世，為了維護家中的生活，她接替了母親的工作—送票。每到空閑時間，她便于那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時間內送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝體現在相依相擁的不分之情。
一位姐姐，向母親版呵護著自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的'姐弟倆，想天上的母親詮釋著堅強，詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時姐姐讓著弟弟，多收一點：弟弟讓著姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。
這一位位老師，給我極大的觸動。他們讓我明白：人最有良心的時候，不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行，需要從細節做起—體諒父母的難處，與親人和睦相處，有困難的時候要堅強面對，要對生活有信心……
這一課，一小時零二十分鐘；這一教育，一輩子。
小學的作文600字 篇2
從前，有一只狐貍和一匹狼住在一起，狼要什么，狐貍就得去做什么，否則狼就威脅說要吃掉它。
狐貍很氣憤，決定想辦法教訓教訓狼。
有一次，它們一起穿越森林，狼說：“狐貍，去給我找點兒吃的，不然我就把你給吃了。”
狐貍回答說：“我知道附近有個農場，里面有兩只雞。如果你愿意，我們就去弄一只來。”
狼覺得這主意不錯，便和狐貍來到農場。
狐貍溜進去偷了一只雞交給狼，它知道狼吃完肯定還想再要另一只，于是自己很快走開了。
狼吃完那只雞，覺得不過癮，還想吃，就自己跑去偷。
狼笨手笨腳的，結果被農場主發現了。
農場主毫不手軟地將狼痛打了一頓，狼一瘸一拐地跑回了家里。
狼對狐貍說，“我想再吃一只雞，誰知農夫突然襲擊，都快把我打成肉醬了！”狐貍說：“誰讓你這么貪婪啊。”
第二天，它們又一起出去，狼只能跛著腳走，它又對狐貍說：“狐貍，去給我找點兒吃的.，不然我就把你給吃了。”
狐貍說：“我知道有一地方有很多肉，我們去弄些來。”
狼說：“我們倆一起去，假如我被逮住了，你也好幫我一把。”
“行。”狐貍說著就將通往地窖的小路告訴了狼。
它們終于來到了地窖，那里有很多肉，狼張口就吃了起來。
狼想：“我要用足夠的時間吃個痛快再走。”
而狐貍卻跑回了森林，搬來很多石頭，堵死了窖口，狼再也沒出來。
狐貍為能夠擺脫那貪得無厭的狼而感到十分高興。
狐貍用自己的聰明才智擺脫了惡毒的狼的控制，而狼，它擁有強大的力氣，尖尖的牙，隨時可以吃掉狐貍，可又為什么被殺死了呢？想要的東西自己沒有辦法獲得，于是便鋌而走險，結果不僅沒有得到自己想要的東西，反而連自己的性命也會賠進去。
貪婪使人變得愚蠢。
小學的作文600字 篇3
我們班的中隊長，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒錯，他就是周峻逸。
他雖然五官標致，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個子非常矮，也就一米三多吧。他容易沖動，有一次，班上的黃宣睿同學上音樂課時在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學說周峻逸的壞話。周峻逸終于忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開了一場激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開時，他們還在用眼神激戰。
周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時，周峻逸一直在跟身旁的同學說話。老師看見了，就讓周峻逸站到后面，可周峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎么說，他都無動于衷，老師無可奈何，只能不管他，繼續上課。
人無完人，有缺點就一定有優點，周峻逸的優點就是樂于助人。一次，我，周峻逸，趙子鑒在小花園玩。趙子鑒在后面追我們時，手被身旁的樹枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑒，扶著他奔向醫務室。到了醫務室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務室老師說趙子鑒沒事了，他才離開。
周峻逸還會跆拳道，他會用他所學的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的.同學不小心撞到了一名高年級的同學。高年級的同學一把揪住低年級同學，揮起拳頭就要打。這時，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你。”高年級同學一把推開低年級同學，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學過跆拳道，幾下子就把高年級同學打得狼狽而逃。
周峻逸正在改正他的缺點，我們大家也更加喜愛這個正義，愛勞動，長得黑，卻有一種說不出的魅力的中隊長。
小學的作文600字 篇4
丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進了教室。“咦——王老師拿這個來干什么呢？”同學們都感到很好奇。
王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著說：“同學們，今天的科技活動課，我們來做一次科學小實驗。”說到此，他不再往下說了。聽說要做小實驗，大家都來勁了，目員睛齊刷刷地盯著老師。
實驗開始了。“嘩嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿得幾乎要滋出來了，接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時教室里鴉雀無聲，同學們個個目不轉睛地看著王老師的一舉一動。
“注意，大家請看仔細了！”王老師一邊說，一邊把左手按在小紙片上面，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急，別急。大家再看！”他說著，把按在杯口的左手移開了。這時，同學們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，注視著他手中的.杯子，生怕……可是，正當我們擔心的時候，王老師的手已經完全移開了，奇跡也發生了：杯口的小紙片并沒有掉下來，杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢？同學們你看看我，我望望你，都覺得莫名其妙。
“同學們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓門說，“在我們的周圍，有一種無影無除、看不見，摸不著的東西，將蓋在杯口的紙片托住了，這種托力比杯中水的重墾還要大，紙片不會落下來，就是杯中的水也不會流出來。它就是大氣壓力……”
這時，我們才松了一口氣。大家聽了老師的解釋，都滿意地點了點頭，情緒更加高漲了……多么有趣的實驗啊！
小學的作文600字 篇5
星期天早上，我5點30分就起床了，小學四年級作文,可愛的小當家。一起床，我就下樓到廚房做早餐。我先用鋁鍋淘米，然后把洗凈的米倒進電飯鍋的內鍋里，接著，我放入適當的水，插上電源，按下電鍵，開始燒粥了。我借著燒粥的.時間，在廚房里刷牙、洗臉、梳頭發。正在我梳頭發時，電飯鍋上的紅燈變成了綠燈。我想去揭開鍋蓋時想到課本上說過，綠燈亮時要燜飯十分鐘。燒粥也不例外吧。可是，粥水要滾出鍋外，怎么辦？噢，斷開電鍵。對，我就按下電鍵，切斷電源。過了一會兒，我掀開鍋蓋看到米沒有燒爛。我又接通電源讓它燒。反復三次，我揭開鍋蓋，一股濃濃的粥香撲鼻而來。我連忙盛了兩碗涼著。這時，媽媽下樓來了，對我說：“我家的小公主會燒粥了？”我又生氣又高興地說：“我不要做什么小公主。我要做一個可愛的小當家。”媽媽聽了說，：“那你用什么東西來證明呢？”“有，這粥就是明證！”“那我來嘗一嘗，小學四年級作文《小學四年級作文,可愛的小當家》。”說著，媽媽拿起一碗粥吃了起來。“啊，真好吃！”媽媽贊嘆道。聽了媽媽的話，我臉上樂開了花。
吃好早粥，媽媽上班去了，我清洗了碗筷，上樓去做作業了。作業全部做完了，我看看表已經快要11點了。我馬上又下樓準備去做中飯了。我先用電飯鍋燒飯。然后，根據以往看媽媽燒菜的經驗，燒一盆荷包蛋。父母都在上班工作，家中只有我一人。我獨自一人吃中飯。吃好我就上樓午睡去了。
一覺醒來，已經2點半，我立刻起來搞衛生。我先掃院子，再拖地板，接著我整理寫字臺，最后整理床鋪。
五點鐘，爸爸回家了，媽媽還在上班，我就和爸爸一起做晚飯了。六點鐘，媽媽回家了。我開了門，接過媽媽手中的包放到旁邊的桌子上，拿了拖鞋讓媽媽換。然后，我們一起快快樂樂地吃晚飯。吃好，我搶著洗碗。
睡覺前，我端了兩盆洗腳水讓父母洗腳。他們見了非常高興。洗好腳后，我們就睡覺了。睡在床上，我愉快地做起了好夢。
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