(精華)紅領(lǐng)巾小學(xué)作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
今天放學(xué)后，小明抱著自己最新愛的足球來到操場。他一腳把球踢得很高，真是開心極了。
小明踢啊，跑啊，踢得滿頭大汗。這時，他隨手解下脖子上的紅領(lǐng)巾，用它來擦擦汗。正在一旁跑步的小紅看見了，跑過來對小明說：“同學(xué)，請愛護你的.紅領(lǐng) 巾！它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。我們每個少先隊員都應(yīng)該愛護它。”小明聽了小紅的話慚愧地低下了頭。小紅遞給了小明一條毛巾，并且對他 說：“以后不能用紅領(lǐng)巾擦汗了，我們要愛惜它。”小明接過毛巾說：“謝謝你，我記住了。”
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
大家都知道紅領(lǐng)巾吧！它很簡單，紅色三角狀的一塊布，但它的意義非同凡響—是中國國旗的一角，是許許多多革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的，更是中國少年隊員光榮的標(biāo)志。早在上幼兒園時，我就想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。
如今我已經(jīng)是少先隊隊員了，少先隊員是肩上的責(zé)任和義務(wù)是什么？是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護公共財物，努力學(xué)習(xí)，強身健體，為國家貢獻自己的力量，做共產(chǎn)主義的接班人。
戴上紅領(lǐng)巾以后，我感覺身邊多了一位忠誠的朋友，他無時無刻提醒我怎樣做個合格的'少先隊隊員。
這是在家鄉(xiāng)里發(fā)生的事，我至今仍記憶猶新。
爺爺奶奶靠種植蔬菜和捕魚為生，有一次，爺爺從集市上買回了網(wǎng)，為了使之更結(jié)實，更耐用，他拿出了專用的針和線，坐下來專心地縫起來，我看著爺爺熟練的動作直發(fā)呆，這時紅領(lǐng)巾好像對我說：“小主人，小主人，快去幫忙，快去幫忙。”我心里想：這又不是我的活，為什么要我做？可我又想到似乎聽到那位“忠誠的朋友”—紅領(lǐng)巾說：孝敬父母，尊進師長。于是請求爺爺：“爺爺，讓我也試一試，好不好？”
“你？能行嗎？還是我來吧。”爺爺說。
“數(shù)學(xué)題那么難，我都可以解決，不就是把漁網(wǎng)加固嘛，我不信比數(shù)學(xué)題還難呢！”我說著，接過針和線，坐下來，學(xué)著爺爺?shù)臉幼哟┢饋恚冶疽詾榭梢源┑暮蜖敔斠粯雍茫瑺敔斶^來一看，對我有了”好評“：“你這樣穿不可以的，你看，縫的太松，起不到加固的作用，但也不能太緊，會繃斷的。”
我笑了笑，按照爺爺?shù)闹更c，重新調(diào)整力度和松緊度，一個接一個織下去，爺爺看著我微微地笑了一下，表示滿意。我越干越起勁，不知不覺，我已經(jīng)圓滿的“干掉”了一條“漁網(wǎng)怪”，滿頭大汗，像剛打完一場仗的戰(zhàn)士，滿身是“血”。那一刻，我仿佛看到紅領(lǐng)巾的笑臉……
紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪我走過五年的風(fēng)雨歲月，我傷心時，它給我鼓勵；我開心時，它與我分享。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的驕傲！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
今天作文課，老師讓我們體驗了一個活動：30秒獨臂系紅領(lǐng)巾。
我十分驚訝，心想：平時雙手系紅領(lǐng)巾都要好長時間，這次不僅只能用一只手，還只有30秒，怎么可能啊？不過我還是先試一試吧。
隨著老師一聲令下，我們開始系紅領(lǐng)巾了，我迅速地把紅領(lǐng)巾向后一甩，紅領(lǐng)巾就準(zhǔn)確無誤地披在了肩上，接著，我用手捏著紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了兩圈，又用兩根手指按住，用剩下的手指把一條邊頂起來，再把它按進紅領(lǐng)巾繞了兩圈后形成的洞中，順勢往下用力一拉，紅領(lǐng)巾就系好了，這時30秒還沒到。我想：原來我能系得這么快，只可惜結(jié)太靠下了，紅領(lǐng)巾系得松垮垮的。
第一輪結(jié)束后，老師讓我們再系一次，這次可以用1分鐘完成。于是我就放慢速度，耐心系著，結(jié)果這次系的紅領(lǐng)巾比上次好看了許多，幾乎就可以和平時雙手系的'相媲美了。
雖然兩回合我完成得都很快，但是我依然覺得獨臂系紅領(lǐng)巾很有難度。而殘疾人每天都要做很多比這難得多的事，我不由地對殘疾人心生敬意。雖然他們身體殘疾，但他們依然堅強地生活，他們這種不向命運屈服的精神值得我們尊重和學(xué)習(xí)，最后也讓我懂得了要樂觀地面對生活，無論失敗還是苦難……
人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。——稻盛和夫
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
在我上幼兒園時，帶上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員是我夢寐以求的事，每當(dāng)看到別人帶著紅領(lǐng)巾走在街上，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中徐徐飄動，心中就不由得燃起了羨慕之火。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我也要帶上紅領(lǐng)巾成為正式的少先隊員了！可這段時間對我來說是無比的漫長。當(dāng)高年級的大哥哥，大姐姐。把紅領(lǐng)巾為我系好時，我無比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個個獻身就義的英勇戰(zhàn)士，這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的，我一定要做一名少先隊員應(yīng)做的事，不愧對胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時時刻刻鼓勵我不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。
每當(dāng)我沒有取得好成績時，紅領(lǐng)巾讓我去說明真相；每當(dāng)我遇到挫折時，紅領(lǐng)巾陪伴我克服挫折。每當(dāng)……每當(dāng)……每當(dāng)……紅領(lǐng)巾給予了我無限的`自信，無限的鼓勵，無限的……紅領(lǐng)巾給予了我太多太多……
記得有一次，放學(xué)時，我在校門口打車回家，碰巧有一個女孩也要打這輛車，我心想：“把這輛車讓給她吧！”但是一想：“放學(xué)已經(jīng)好長時間，不可能再有車了。”但我還是“紅領(lǐng)巾”，我已經(jīng)拿不定主意了，腦子里像有兩個小人在吵架：“是你先截的車，憑什么讓給她呀！”穿黑衣服的人說。“但你不要忘記，你是一名帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員！”穿白衣服的小人心平氣和地說。我的腦袋頓時亂成一團，我被“小白人”叫醒了，是呀，我是少先隊員！我對那個小女孩說：“你坐吧！我再去找別的車吧！”我抬頭望了望遠去的車，又低頭望了望胸前飄動的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你做得對！”我看著紅領(lǐng)巾，臉上浮現(xiàn)出了甜蜜的笑容。
紅領(lǐng)巾，我的啟蒙老師，我愛你，紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾，你將永遠飄在我心中！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇5
星期天媽媽不在家，我自己洗紅領(lǐng)巾。我先接一盆水，在泡一會。泡十分鐘在拿肥皂抹一點然后使勁搓，搓好了再接一盆水一沖，看見紅領(lǐng)巾沒干凈，我又洗了一遍。先接一盆水再拿肥皂搓一搓 ，搓兩分鐘搓好了，再一沖掛在陽臺的鐵絲上，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾好像在說：“謝謝你小主人。”我以后要自立。
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