小學的作文

時間：2023-08-31 06:57:14 小學生作文

小學的作文（共3篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文（共3篇）

小學的作文篇1

　　金黃的鱗片在陽光下閃耀著耀眼的光芒，靈動的小嘴在水中吞吐著快樂的氣泡，瞧，此時的它們正在水中自由的舞蹈，這正是我家的倆條有著“特異功能”的小金魚。

　　我第一次看到它們是在那個小小的魚缸里面，這些美麗的小魚引起很多人的注意，我也連忙拉著爸爸一起到旁邊去看，我好奇的問爸爸這是什么魚啊，爸爸跟我說這是金魚，我聽到這個嚇了一跳，在我印象中”鯨魚”就是那個在大海中最大的魚，我連忙問爸爸：“金魚不是很大的魚，為什么這里的這么小啊。”爸爸聽了我的話，對我笑笑說：“此金魚非彼鯨魚，它們的名字是不一樣的'，這個是海洋中一種非常可愛的小魚，它們就這么大，很漂亮。”我當時也被它們的美麗所吸引，于是我纏著爸爸買了倆條送給我。

　　我帶到家很久才發現了這倆條金魚的“特異功能”，那就是“長生不老”。由于我爸媽都很忙，就沒有時間來照顧它們，就沒有人給他們喂吃的，就在幾天前我突然想起來小金魚已經一個月沒喂過了，我覺得它們肯定已經死了，我心里很難過，于是我就急忙跑到陽臺上，這一看，把我樂壞了，這倆條小金魚竟然還生龍活虎的在水中嬉游著。

　　我的心里高興壞了，但是這也使我認識到一定要好好對待自己家里的小動物。

小學的作文篇2

　　總以為，蘆荻花開，時光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉角漸行漸遠，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現，你的分享，將我心中的詩意喚醒。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句話來形容西湖是再貼切不過的'了。在西湖旁駐足停留，那如夢似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門。“最愛湖東行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤。”我回頭望去，身后的少女朝我莞爾一笑。

　　很快我就和她熟識了，她是一個眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結伴而行，把足跡留在了景區大大小小的地方。當她分享給我她生活中的詩意時我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點一線的生活。她笑嘻嘻地對我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的只有孤獨與寂寞。可是媽媽說了，孤獨的時候要學會尋找詩意，體會詩意，分享詩意，所以我和古時的文人墨客為伴，其實也還好了。”

　　我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學業的繁忙取代，被擱置被雪藏在內心深處了吧。“謝謝你啊，與我分享這片詩意。”她朝我揮了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我細細地品這首詩，并在手機備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會詩意，分享詩意。

　　一生只是在有限而短暫的時光里，做一場結局已定的夢。既是如此，何不讓生命曇花一現，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實的自我對酒當歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。

　　是的，讓我們去分享詩意吧！就像我們，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會，分享詩意。