（經典）小學的作文300字
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文300字 篇1
一天放學后，我在家里做作業，天突然下起了雷雨。我想起媽媽沒帶傘，就拿起了傘去公交車站接媽媽。
等了好幾輛車都不是媽媽要做的8路公交車。這是，我冷得雙腿直哆嗦，雷鳴聲震得大地搖晃，閃電照亮了土地、房屋。我想回去，待在那開了空調的溫馨小屋吃的零食、玩著電腦。可是，媽媽平時那么早起來上班，而且也在這樣的情況下去接過我，今天不能讓她冒著大雨跑回家。又過了很久，一輛班車緩緩開來，我張望著，企盼能從那輛車上找到媽媽的`身影，但是我又一次失望了。
一位叔叔走過來，問：“小朋友，你在這里干什么呢？”“我在等媽媽!”我堅定的回答。叔叔又說：“那么冷，你回去吧，小心凍著。”我看著叔叔，認真的說：“不行，平時媽媽那么辛苦，今天一定要接到她！”叔叔微笑著點點頭走了。
天越來越黑，路上的行人也越來越少，媽媽還是沒來，我心想：是不是媽媽搭了別的車回去了呢？還是她在加班呢？算了，繼續等吧。不知不覺，已經十點多了，最后一輛公交車緩緩開來，正當我快要絕望時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是媽媽！我沖上去抱住了她，當時，我看到了媽媽滿是驚喜的臉。太好了，我終于接到了媽媽。
小學的作文300字 篇2
今天，老師面帶微笑的走進教室，高興地說：“同學們 你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡。”同學們異口同聲地說。老師又說：“那我們玩個‘拼句’的游戲，好嗎？”“好。”。
老師把游戲規則寫在黑板上，同學們看了看，有些把游戲規則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規則，原來是寫姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪里，第三組是寫怎么樣的，第四組是寫干什么。
游戲開始了，有的同學往外看了看，看看有誰寫，有的同學一下子就寫出來了，有的`同學冥思苦想，老師先把第一小組的同學叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂地打籃球 ”，“方敏在公園里開心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫作文。”有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得肚子疼了。
這次的“拼句”游戲使我懂得了寫作文要認真 不然就會鬧出笑話。
小學的作文300字 篇3
唉呀，好疼！我是一支小鉛筆，我的小主人一點也不愛惜我，有事沒事就把我的`頭放在嘴里咬，弄得現在我的頭都不成形了！
我被她剛買回去的時候是一支漂亮的小鉛筆，深色身子、粉紅的包裝，可美了。可是現在，唉、她養成了一個壞毛病，經常把我拿去咬，好疼啊、好疼啊！
我的小主人是個喜新厭舊的人，最近她經常削筆，把我削得很短。她的爸爸、媽媽看見了，就給她買了許多新鉛筆，她看見了這些新鉛筆，就再也不管我了，把我隨手一扔，扔在了地上，我大叫：“我還能用呢，我還能用呢！”可她沒聽見。
我知道我還能用，于是我躺在地上靜靜地等候，看有沒有人把我撿去再用。就這樣，我等了很久，后來有一位同學因為上課要用筆，他下課又沒有準備，把我撿起來用，等他寫完了后又嫌我太短，把我又扔在地上。
放學后，我被值日生掃進了垃圾桶。
唉！我真可憐。
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