（優秀）小學作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文600字 篇1
人都有夢想，夢想是一種信仰，是每個人的目標，是我們生活的動力。有的人想成為一名宇航員為了祖國探險宇宙，有的人想成為護士拯救人們的生命，有的人想成為老師為祖國教育出更多的花朵等等。而我只想成為一個與大自然和小動物共存的的動物學家。
小時候，我對動物的認識很少。自從看了一個叫動物世界的節目我就被大自然的一切動物給吸引了。看了這個欄目我才知道世界上 才知道世界上還有很多動物之謎沒有揭開，有許多珍貴的動物被捕殺而面臨滅絕，有的'甚至已經滅絕了。 從那時候七就有一個動物學家的 夢在我心中慢慢發芽。
我漸漸明白了一些關于動物的習性與生活方式：雄獅子來保衛自己的族群，雌獅子一般出去覓食。老虎會用泥土和樹枝掩蓋自己吃剩下的食物，以免被烏鴉和禿鷲發現。貓頭鷹一般白天睡覺，晚上才會出來覓食。大象會在自己生命耗盡的時候偷偷離開族群向象墓走去，然后躺在泥土上等待死亡 ……
在未來，我希望一切的動物都會慢慢成為人類的好朋友，我要將讓他們相信人類就像相信自己的朋友一樣。讓一些瀕臨滅絕的動物慢慢恢復成一個大物種。我想，在未來的幾十年內我一定會做到人類與動物互相依賴生存，人們再也不會破壞動物們的家園而是慢慢熟悉那一種充滿綠色美好的生活環境。
我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開鯨魚自殺 ， 我要研究旅鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。我還要把狼改為牧羊狼，讓它們為人類牧羊；改良野牛，讓它們給人類耕地；把老虎改良成兇猛的坐騎虎對主人，客人和路人都很溫柔而對小偷兇猛……
我對動物越來越感興趣，我相信在未來只要我努力一定會完成我這個美好的夢想的。
小學作文600字 篇2
某年某月某日，我打開QQ，無聊地看著別人的QQ簽名。很不可思議的是我找到了你的賬號，那時候我并不認識你，不知道為什么我稀里糊涂的就按到了添加好友。我與你聊了幾句后，我陷入了沉思，是要刪了你，還是不刪？算了，既然都加為好友了，就這樣吧......（如果當初我選擇刪了你，那么現在將會是怎樣？）
某年某月某日，我又打開了QQ，當時你已經成為了我十分要好的朋友。可你有些沮喪的對我說，那個對你來說十分重要的女孩刪你了。我愣了愣，我從來沒想過會發生這樣的事情，我想給幾句安慰你的話，但卻不知該如何開口，才不會觸碰到你的傷口。我不語，你茫茫然丟下一句話，說想一個人靜會兒，就下了線。我久久凝望著手中的手機，感到有些無奈。我在想，有一天，我會不會也像她一樣離開你，與你斷絕一切聯系？這段友誼會不會支離破碎？應該......不會吧。我拋下所有的思緒，走出了房間。
某年某月某日，每天的天空都是灰蒙蒙的，連綿不斷的雨下了一場又一場。我喜歡下雨天，我覺得下雨時并沒有下雨前的煩悶，那是一種清清涼涼的感覺，滴滴答答的.雨聲讓我不再覺得孤寂。當你輕聲抱怨梅雨季又來臨了，什么時候才是個頭時，我才忽然醒悟難怪天天下雨，原來是梅雨季來了。但我從你的有些孩子氣語氣中，看得出你并不是真的有那么討厭梅雨季。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”還記得這是你第一次知道我名字時，聯想到的一句詩。我望向窗戶，窗外的雨又開始下了。
某年某月某日，我不清楚發生了什么，我們的關系開始越來越糟糕。心與心之間仿佛建立起了一堵堅硬的墻，我不再像以前一樣想得到你在想什么，而你也不再猜得到我的任何想法。我們都給自己的心上了鎖，一把打不開的鎖。我們，遠了。我回過神來時，聯系人里早已看不見你的賬號。那時天空又一連下了好幾天的雨，是綿綿無期望，讓人愁，細且密綿愁的秋雨......
某年某月某日，當梅雨季再次來臨時，朋友？你還會不會想起我？
小學作文600字 篇3
我有一個草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經破舊了，可是我非常喜愛它。聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會，為了活命去學生意，連學點珠算都這么困難。而我呢，有著優越的學習條件，有老師的耐心教導，有問題隨時可以問人，和爸爸小時候比一比，真是一個在天上，一個在地下，難道還能不好好的學習嗎？這天晚上，我好象增添了無窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯的.珠算題一次又一次的從頭到尾重做過。“二一添作五，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分數裝進書包？爸爸曾用它裝過黨的文件啊！我太對不起這個書包了。可是我又想，2分已經得了，悲觀失望也沒用，應該努力學習，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習地理。經過多次的復習，我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期，地理又測驗一次，我得了4分。這時我想：可不能滿足，更不能松勁！應該繼續學好功課，爭取門門紅5分，決不再讓不好的成績裝進我這個書包里！
從二年級開始，我就用這個書包了。我把它保護得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來了，我趕忙拾起來，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時，一天晚上，爸爸下班回來，打開我的書包檢查功課，當他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對，答案也錯了，他連飯也沒吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒有錯，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數九臘月的寒冬，每晚都站著練習打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
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