（薦）我們小學作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我們小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學作文 篇1
原先，我們這一家只有我的媽媽和爸爸。后來，冒出一個臉盆那么大的孩子，也就是我。我相信當我出生的時候，我的家人肯定是開心地合不攏嘴吧！難得了我這么一個聰明又乖巧的孩子，如今，我已是一個身高一米六多的男子漢（12歲的小學生）了，這幾年來，我們家有趣事情多得很呢！
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她是一個充滿愛心的人，對我也是關愛萬千，她對自己的工作也是一絲不茍，有時教學生還非常疲憊，不過每次總會帶一些東西回來給我吃。
我還記得每一次當我失敗或傷心的時候，她總會細心地安慰我，并和我一起找出問題，最后，我都會以快樂結束。
她很熱愛英語，每天都會在網絡上學習各種關于英語知識（本來她是一個英語老師），在20xx年的這個暑假，有時她奉獻自己的時間，教我六年級的英語。雖然有些時候會鬧矛盾，但我還是非常感激她。
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我的爸爸是一個美術老師，在他年輕的時候，還熱衷于當時的留長發。他對學生是十分和藹，但假如學生犯錯，他也會狠狠地批評一頓。
他會畫的畫有很多，最拿手的是國畫，這也是中國高雅大氣的繪畫方式的一種，別人當看到他畫的畫時，也是十分欣賞的。
他的為人善良，當他看到路邊的.乞丐時，也會遞上幾塊錢。有時不是說膽小，而是特別謙讓別人，不知道這是缺點還是優點。
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遠方那個充滿魅力的人是誰？難道他是一個大明星？呵！你想太多了，那就是我，我是一個12歲的男孩，大家都給我取個外號：蟹老板。
而我卻覺得沒什么，異想天開很正常，何況我也是個異想天開的人。
晚上我在床上睡覺時，有時候會想著自己擁有一間夢幻的小屋，那是我一個人待的地方，有時候我也會想著自己是書中的某一個人物……
不過異想天開歸異想天開，我也是個對待學習一絲不茍的人，成績也會排在前面，不過不能，關羽失荊州——驕兵必敗，我還需要腳踏實地的學。
這就是我們的快樂一家子。
我們小學作文 篇2
今天，我們一家去南寧市規劃館參觀，那里介紹了南寧的歷史。
一進門右拐，就看到了北寧老街的介紹：它始建于宋代，是邕州古城[宋城]的重要街道之一，呈東北至西南走向。馬武烈祠，是紀念烈士的。一九零三年，系清延為表彰右江鎮總兵馬盛治所修建祠堂——回春門。再往里走就到了敷問書院，它始建于明嘉靖七年（一五二八）六月，為時任都察院左都御史兼廣西巡撫王守仁在南寧縣學舊址上所擴建的書院。再往里走就到了北門，它始于宋嘉佑（一零四九—一零五四）。北門有著悠久的歷史，它的城磚上布滿了青苔，走出北門，就到了雙媽井，是給士兵喝水的。
第二層有一個大沙盆，里面是南寧規劃后的樣子，可漂亮了。以前，廣西的首府是桂林，而不是南寧，以前的青山是南寧的偏遠郊區，而現在，它是南寧的'中心，南寧的綠肺。南寧從原來的幾平方公里，擴建到了幾十平方公里，甚至幾百平方公里！
南寧在不斷的發生變化，比如說新的航站樓，新的機場，還有今年年底就開業的新萬達，南寧變成了一個既交通發達，又便捷的城市。
我們小學作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我在這個充滿生氣的華美學校，已經生活了將近六年了，它已經成為我的第二個溫暖的家。
現在就讓我來介紹一下我的第二個“家”吧。一走進華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹上就會結滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡，時不時還可以聽得見幼兒園里傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上，你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的游戲，是那樣的純真，是那樣的無暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續續地從小學樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養，并在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌�？矗√飶綀錾系耐瑢W們個個精神抖擻，正在進行各種體育項目的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下，同學們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。
看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的`校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了，最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來沒有離開過爸爸媽媽，現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽見了一個和藹的聲音說：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學們陪著你，這里就是你的第二個家。”我抬起頭，看見了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開始和老師同學一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經長大了，不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的“家”里，在老師們無微不至的關懷和教導下，我像一棵的小樹一樣，享受著燦爛的陽光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長，成為了一名六年級的小學生。我決心用優異的畢業成績，向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷！
我們小學作文 篇4
我們是90后，我們像早晨初升的太陽像清晨小草上的露珠……我們歲月的天空色彩紛呈，生命之筆記錄著我們珍貴的成長寶典，逝去的日子有歡樂的淚水，也留下了次次感動。所有的一切都令我感到驕傲。因為我們九零后都有著一顆感恩的心！
二零一零年四月十四日七時四十九分零四秒，青海玉樹發生了七點一級的大地震。當同學們得知地震奪去了許多藏族同胞的生命候，大家都感同身受，因為，5.12大地震我們曾經親身經歷過。大家沉浸在悲痛之中……
震后第二天，班主任老師告訴我們：玉樹比較貧窮，大地震給藏族同胞們帶來了無盡的痛苦。更難的是，那里還在下雪。寒冷的夜里，人們無家可歸。512大地震時，全國人民都對我們四川伸出了援助之手，幫助我們從陰霾中走了出來。我們應該懂得感恩哪！老師說著說著，眼眶濕潤了，我們也悄悄地擦著那眼中的淚水……下課后，同學們也不像平時那樣有說有笑了，你看看我，我看看你，什么也沒有說。
第二天，同學們都不約而同地帶著自己的愛心來到學校，老師知道了，欣慰地笑了。她說，做得好，我們四川人懂感恩。她為我們感到驕傲！我們在第一節課時舉行了獻愛心活動。同學們個個踴躍捐款，十元、五元、五十元、一百元的……雖然有多有少，但卻都代表著我們對災區人民的牽掛。大家都希望玉樹災區的孩子能像我們一樣早日回到學校上課。我捐了我兩周的零花錢——十元，雖然錢不多，可卻是我的一份濃濃的愛心。我相信，在全國人民的關心和幫助下，玉樹的孩子會很快復課的。
誰說我們90后只會索�。课覀兌加幸活w感恩的心。感動父母，賦予我們生命，并給予我們多年來的`精心呵護。感動老師那寬厚深沉的愛，無論暗風陰雨，還是晴天烈日，只要有我們渴求的眼睛，就有老師的身影閃現；只要有迷途的心靈，就有老師的聲音在回響……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們90后會懷著一顆感恩的心度過生命中的每一天！
我們小學作文 篇5
雷鋒，一個十分普通的人，但他，卻做了許多不普通的事情，學雷鋒的精神還存在，雖然雷鋒已經死了，可是，在我們的身邊，卻還有許多的“活雷鋒”。記得……
一天下午，我還如往常一樣，正準備坐公交車回家，我在公交車站焦急的等待著10路公交車，1分鐘過去了，2分鐘過去了……5分鐘后，總算，公交車在漫長的等待下，向我緩緩駛來，我看了看車上的人數，還好，人不算多，我要馬上沖上去的話，還可以勉強占到一個好的座位，于是，我用我小巧的身子迫不及待的擠上車，往取款機里投了一塊錢，連忙奔向公交車上最后的一個座位，一屁股坐了下來，為自己總算搶到了一個座位洋洋得意起來，在我的后面還陸續的上來了許多的人，一個寬敞的公交車忽然變得十分窄小起來，我暗自慶幸還好自己搶到了座位，不然在人群中會很難呼吸，甚至會被擠成“肉餅”，公交車上又來了一個白發蒼蒼的老奶奶，她在擁擠的人群中向這邊艱難的挪來，我本想給她讓座，可心里又想：“這是個多好的座位��！又通風又不擠，我可是好不容易搶來的呀，到底讓不讓呢？”我的心里忽然之間就傳出來兩種聲音，一種聲音說：“快讓吧！那個老奶奶多可憐呀！”另一種聲音說：“不讓，不讓，好不容易搶到個這么好的座位干嘛讓給她呀！你這不是自討苦吃嘛，再說了有人也會讓的。”終于，另一種聲音擊敗了第一種聲音，我不打算讓了。可那個老奶奶好像被擠的很難受似的，還一直咳嗽起來，這時，一個戴著鮮艷的紅領巾的.小女孩站了起來說：“老奶奶，您坐我這里吧！”她說著，拉住老奶奶的手，扶她坐在位子上，自己就擠進了擁擠的人群中，我被小女孩那種助人為樂的“雷鋒”精神深深地感動了，同時又為自己這一種作為感到十分的羞愧，同時也有了幾分后悔，下車后，我看見了她胸前飄揚的紅領巾，光彩而奪目，才深深地了解到，這個世界還有許多的“雷鋒”。雖然這是一件很普通的小事但仍然顯示出了小女孩身上耀眼的“雷鋒”精神！
雷鋒，他其實就在我們的身邊，俗話說的好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”我們一定要從我們身邊的小事做起，繼續發揚這一種偉大的“雷鋒”精神！
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