我的老師小學(xué)作文

時間：2023-10-28 11:10:41 小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文4篇【推薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文4篇【推薦】

我的老師小學(xué)作文篇1

　　今天，我在家讀了偉大的作家魏巍寫的《我的老師》文章主要寫的是，魏巍有一位老師名叫蔡蕓芝。當(dāng)我讀到“有一次她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地落在石板上，大火笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有要打的意思。”我知道蔡老師是溫柔的。

　　我最喜歡的'一位老師，她長得不怎么漂亮，但是很溫柔，她叫戴文娟，是教我們英語的。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我擁有一位好老師，勻稱中等的個子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——李老師。

　　上課時老師用她那甜甜的聲音把我們帶進了知識的海洋，生活中她又像媽媽一樣無微不至地關(guān)心我們。

　　有一天上課的時候，因為我的指甲裂了，非常痛，我總悄悄地把手指放進嘴里含著。正在我難受時老師悄然無聲走到我身邊，摸著我的`手指著急地說：“怎么裂的這么深呀？”我說：“因為下課玩的時候......”還沒有等我說完，老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感覺一點都不痛了。

　　還有一次班里的趙宇同學(xué)有一道難題不會做，就把手放在腦袋上摸了摸頭，老師看見了急忙走過去問：“怎么了，是不是不會了？”趙宇喃喃地說：“是的。”老師馬上幫助他化解了這道難題。又告訴他：“以后有不會的題就隨時來問我。”趙宇的臉紅紅的，說：“好的。”

　　在老師的耐心教育下，班里的同學(xué)無論在朗讀方面.計算能力方便.以及分析應(yīng)用題方面……都有很大進步。

　　今天我真誠的向老師說一聲“謝謝老師，您辛苦了！”我一定不辜負您對我的期望。努力學(xué)習(xí)，做您的一名優(yōu)秀的學(xué)生。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的語文老師叫趙玉英，數(shù)學(xué)老師叫陳靜。今天，我想給大家說說這兩位老師。

　　板書是一絕

　　陳老師在黑板上畫圖從來不用工具，就那么隨手一畫，各種圖形便規(guī)矩地出現(xiàn)在黑板上，比用工具畫得還好呢！

　　趙老師的語文課，除了板書漂亮，緊扣課文內(nèi)容的簡筆畫也是一絕。學(xué)古詩《江雪》之前，我們都在琢磨，這節(jié)課老師會畫些什么，會怎么畫。沒想到，在上課之前，趙老師就把整個黑板用粉筆均勻地涂白了，我們很是納悶兒。上課時，趙老師隨手加了幾筆，黑板上竟出現(xiàn)了白雪皚皚的群山。接著，她又輕輕地畫了幾下，一個披蓑戴笠在江面上垂釣的老翁立刻呈現(xiàn)在我們眼前。頓時，我們就感受到了詩的整個意境。

　　家庭作業(yè)少是一絕

　　兩位老師布置的家庭作業(yè)少是出了名的。她們總說，作業(yè)不在于多，而在于精。因為作業(yè)少，所以我們做起來很用心，每次都完成得很漂亮。每天下午放學(xué)后，在教室我十幾分鐘就把作業(yè)完成了，連書包都不用往家里背。所以，我是我們小區(qū)唯一一個每天都堅持打籃球的孩子——在我打籃球的時候，別的孩子都還在寫作業(yè)呢！剛開始，有些家長因為家庭作業(yè)的事沒少給老師提建議，但當(dāng)看到我們班的成績總是名列前茅，都不再說了。

　　美麗沒人比

　　兩位老師都已經(jīng)三十七八歲了，看起來卻像只有二十七八歲。如果你想知道今年流行什么衣服，一看陳老師就知道了，因為她的衣服總是最時尚的。在我們眼里，別人的時尚就是簡單的流行，而陳老師的時尚除了流行之外，更多的`是大方和高雅。看見陳老師，我們腦子里就會出現(xiàn)“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英）這個詞。

　　與陳老師不同，趙老師很樸素。她沒有什么流行的衣服，但打扮得大方得體。我對媽媽說：“我覺得我們趙老師很美，但不知道怎么形容她的美。”媽媽說：“大方的美，文靜的美，含蓄的美！就像《雨巷》里的那個撐著油紙傘的江南女子。”二年級的時候，讀了戴望舒的《雨巷》，我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么樣子，原來像我們的趙老師啊！

　　我們非常喜歡、佩服這兩位老師，都希望她們能夠陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)。