（必備）寫(xiě)小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
外婆家有一位喜歡玩電腦的舅舅。他戴著一副黑眼鏡，有一個(gè)大大的嘴巴，一個(gè)很大的.肚子，還有一雙粗粗的大腿。
舅舅很愛(ài)玩電腦游戲，其中，最喜歡的是英雄聯(lián)盟。幾乎只玩這個(gè)，其他都不怎么玩。每次我回外婆家的時(shí)候，一進(jìn)那個(gè)有兩臺(tái)電腦的房間，就看見(jiàn)舅舅一本正經(jīng)地坐在椅子上，入迷地玩著英雄聯(lián)盟。手不停地按著手標(biāo)和鍵盤(pán)。眼睛直直地盯著電腦屏幕，就像一尊不會(huì)動(dòng)的木頭人。那時(shí)，我會(huì)對(duì)舅舅說(shuō)：“你不休息嗎、。”舅舅答：“不！再過(guò)會(huì)。”
有時(shí)候，如果玩得太入迷，便會(huì)晚上不睡覺(jué)，一直玩到第二天早上才會(huì)打一個(gè)盹。
如果要吃飯了，舅舅就不吃，一直玩下去。
雖然舅舅喜歡玩游戲，但工作也是很認(rèn)真地。我很喜歡這位舅舅。因?yàn)椋裁词露紴槲抑搿Ｈ绻蚁氤员鳎唾I(mǎi)一根給我吃，我喜歡的玩具也會(huì)給我買(mǎi)……
我很喜歡我舅舅做任何事情都認(rèn)真的性格！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我家養(yǎng)過(guò)一只波斯貓，它的名字叫“小喵”。后來(lái)，我們擔(dān)心它在我家不能快活地生活，又把它送回了它原來(lái)的主人的身邊。雖然它在我家只生活了一星期，但是我們?nèi)叶及选靶∵鳌碑?dāng)作好朋友。
我現(xiàn)在還記得它來(lái)我們家時(shí)的'情景：因?yàn)樗鼊偝錾粋�(gè)月，再加上是晚上，所以送它來(lái)的阿姨用棉墊包著它。“喵喵”的叫聲那么柔弱，讓人心疼。“小喵”長(zhǎng)得很好看。可能是剛到一個(gè)新環(huán)境，它在阿姨的懷里不停地叫著。
阿姨還告訴我和媽媽?zhuān)吼B(yǎng)貓跟養(yǎng)小孩子一樣。只要你從一開(kāi)始給它養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它是很干凈的。第一天晚上，它一直不停叫，可能是想它媽媽了。我真不忍心讓它這樣叫下去，心里想把它還給阿姨。媽媽安慰我說(shuō)：熟了就好了。聽(tīng)著它嬌嫩的叫聲我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早早起床看它，發(fā)現(xiàn)它在自己的“臥室”小便。我把它抱出來(lái)，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，小主人，我記錯(cuò)了。”我又說(shuō)：“能知錯(cuò)就好”，又把它抱到它的“衛(wèi)生間”叮囑了一番，它似懂非懂地叫了兩聲。但從那以后，它再不去它的“臥室”小便了。真是講衛(wèi)生。
“小喵”的耳朵非常靈敏，它老遠(yuǎn)就能分辨出是誰(shuí)的腳步聲。
這就是我家的小“小喵”。我非常喜歡它。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
爸爸,多么響亮、多么偉大的稱(chēng)呼啊。當(dāng)一提到爸爸時(shí)，我的心便像春天般溫暖。因?yàn)榘职譃槲腋冻隽颂嗵啵覍?shí)在是太愛(ài)他了！還記得以前，我們?nèi)ムl(xiāng)下探親，因?yàn)槲也淮筮m應(yīng)鄉(xiāng)下那簡(jiǎn)陋的環(huán)境，哭著鬧著要回來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“等會(huì)兒我們上山玩去，你不知道，山上的風(fēng)景可美啦！”于是，我便半信半疑地跟著爸爸上了山。玩了一下午，有些累了。正要回家的時(shí)候，突然下起了大雨。
而且是劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。爸爸趕緊把事先預(yù)備好的雨傘給我，說(shuō)：“來(lái)！上來(lái)！我背你回家去！”“嗯……”我小聲地回答說(shuō)。爸爸背起我后，便深一腳淺一腳地走在那被雨打的不像樣的泥濘的路上。我打著傘，安安靜靜地趴在爸爸那龐大的背上。并驚恐地聽(tīng)著那暴雨聲，雷鳴聲，側(cè)頭瞄了一眼，正巧看見(jiàn)銀白色的“魔爪”從黑壓壓的天空中掠過(guò)，傳來(lái)打鼓似的雷聲。真恐怖。爸爸每一步都走得特別小心，也許是因?yàn)檫�有我這么個(gè)寶貝女兒在他背上的緣故吧。過(guò)了好久，我們才到家。爸爸全身濕得像個(gè)泥人兒，這時(shí)候我覺(jué)得心里很不是個(gè)滋味，如果我不哭不鬧，爸爸就不會(huì)變的這么可憐了。
唉……可憐天下父母心了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，蹲下身子，摸摸我的臉，問(wèn)：“你有沒(méi)有淋濕？”我搖搖頭，“那你餓不餓啊？”“我…… 爸爸……”我實(shí)在說(shuō)不下去了。但他已經(jīng)知道了我的心思，：“嗨！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘寧愿自己多受些苦，也要讓孩子健康快樂(lè)’呀”我頓時(shí)感到心里熱熱的.，我笑笑，深情地說(shuō)了一聲：“謝謝你。爸爸！”雖然事隔很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的好，他為了我，可以去受傷；為了我，可以不顧一切的去尋找我所想要的美好。爸爸！一個(gè)響亮偉大的稱(chēng)呼。希望全人民都知道，“爸爸并不輸給媽媽?zhuān) 薄鞍职钟袝r(shí)侯或許比媽媽還要偉大。”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，今年五歲半，名叫小偉。他很聰明，也很淘氣。每天都是“沖呀，殺！”的，沒(méi)有一個(gè)安靜的時(shí)候，連玩得吃飯也要人喊。
有一夭，我放學(xué)回家，看見(jiàn)他側(cè)身對(duì)著門(mén)，口里念念有詞，手在不停地比劃。身穿一套干凈的黃軍裝，一領(lǐng)上還有，對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)章呢！看他，多精神呀，象個(gè)小解放軍。仙今天怎么會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在家里呢？“小偉！”我高興地喊。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一見(jiàn)是我就朝我撲來(lái)，連連說(shuō)：“姐姐，姐姐盆你先別做作業(yè)，讓我給你演電影。”我知道他很喜歡演電影，而且演得還不壞，卻故意激他說(shuō)：‘我可不想看，你演得一點(diǎn)也不象。”這下可把他委曲得眼淚都快掉下來(lái)了。我忙改口說(shuō)：“好，好，都是姐姐的不對(duì)。”然后學(xué)著廣播員的腔調(diào)說(shuō)：“下面，讓我們的小演員演一場(chǎng)電影。”他立刻笑了，跑進(jìn)廚房，把正在做飯的.媽媽拉來(lái)和我一塊坐著。然后神秘地說(shuō)：“你們?cè)谶@兒等著，我去化妝。”說(shuō)完跑進(jìn)了里屋。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他頭城軍帽，腰系皮帶，腳穿一雙新鞋，對(duì)著我和媽媽來(lái)了個(gè)“立正”，挺嚴(yán)肅地說(shuō)：“報(bào)告連長(zhǎng)，偵察班長(zhǎng)向你報(bào)告。”我明白了弟弟的意思，情不自禁地站起來(lái)，扮演連長(zhǎng)這個(gè)角色，問(wèn)道：“什么事？”他好象挺滿(mǎn)意我的行動(dòng)，說(shuō)：“報(bào)告連長(zhǎng)，剛才我偵察到前邊山上的敵人埋有許多地雷。”我立即命令說(shuō)：“為了讓大部隊(duì)順利通過(guò)雷區(qū)消滅敵人，你帶一個(gè)班，立刻把地雷除掉。”“是！”他堅(jiān)定地回答，然后跑進(jìn)里屋。
過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他胸前沽著一塊紅布，跌跌撞撞地走了出來(lái)，用手扶著桌子，氣喘吁吁地說(shuō)。“報(bào)……報(bào)告……連長(zhǎng)，任務(wù)完……成了。”說(shuō)完就“犧牲”在地上了。媽媽連忙走過(guò)去，把他扶起來(lái)。“算了算了，小淘氣，別把衣服弄臟了。快起來(lái)，媽媽的飯燒焦了。我連忙走過(guò)去，扶著弟弟，媽媽才急急忙忙地走進(jìn)廚房。我大聲地夸獎(jiǎng)弟弟說(shuō)，“你演得真好，長(zhǎng)大一定是個(gè)好演員。”
他好象專(zhuān)等著我這句話(huà)似的，立刻睜大眼睛，高興地跑了出去，大聲喊叫著：“我是演員嘍！我是演員嘍……”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
貝多芬，這是個(gè)多么普通的名字啊！可就是這一個(gè)普通的名字，給我留下了難以磨滅的印象。
貝多芬在26歲時(shí)就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽(tīng)力逐漸消失。他只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運(yùn)并沒(méi)有使他失掉生活的希望與信心。他竭盡全力寫(xiě)下了許多不朽名作。《命運(yùn)》，《英雄》，《田園》等都是他創(chuàng)作的'最高峰。
貝多芬有著堅(jiān)持不懈的精神，敢于和病魔做斗爭(zhēng)的勇氣。他雖然耳朵聾了，再也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子和人們一聲聲的贊美，但是他在用心去感受，在用心去創(chuàng)作。雖然有一段時(shí)間他極度消沉，可很快他就走出陰影，重振其鼓，努力創(chuàng)作。耳聾后的貝多芬不但沒(méi)有認(rèn)為自己的耳朵聾了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，就不能再創(chuàng)作曲子了，相反他還是整天沉浸在美妙的曲子中，他認(rèn)為耳聾了就聽(tīng)不見(jiàn)噪音了，就可以一心一意地創(chuàng)作了。
比起貝多芬，我是多么渺小呀！我沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，更沒(méi)有敢于和病魔做斗爭(zhēng)的勇氣，我只會(huì)抱怨不公的命運(yùn)，生活的艱辛。平時(shí)老師布置的作業(yè)多了一點(diǎn)，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有是生點(diǎn)小病，去醫(yī)院打針時(shí)，就哭天喊地，醫(yī)院里的每一個(gè)角落都回蕩著我的叫喊聲。再想想貝多芬，他的耳朵聾了，還是堅(jiān)持寫(xiě)作，用自己的實(shí)力與命運(yùn)對(duì)抗。不過(guò)，我會(huì)改變自己，改變對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。
多么可敬的貝多芬呀！我要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神！
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）寫(xiě)小學(xué)的作文08-02
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文10-01
【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文10-06
寫(xiě)小學(xué)的作文【經(jīng)典】10-09
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文08-25
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-20
寫(xiě)小學(xué)的作文【精選】11-08
寫(xiě)小學(xué)的作文[精選]11-06
【經(jīng)典】寫(xiě)小學(xué)的作文11-05
寫(xiě)小學(xué)的作文（精選）11-13