小學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
今天，我們學習了《向命運挑戰》這一課，為了讓我們體驗霍金身體殘疾的感受，也為了考驗我們的毅力，老師說從第一節上課前到第二接上課鈴響，讓我們把自己等當成不會說話的“啞巴“，看誰能做到就是勝利者。
早讀下課后，同學們各忙各的，誰也不說話。你瞧，我同桌李文浩，原來他每天下課后都收同學們的培優本，站在他的位置上，舉著本，扯著嗓子喊：“收培優本了，收培優本了”，同學們都說他像賣菜似的，而今天他啞巴了，從第一排挨排走，在同學面前亂扇，嘴里直嗡，像蒼蠅似的，每個同學他都不放過，明白其中意思的同學，都把本紛紛交給他；有的同學沒有看見，他就一邊跳一邊把本放在那同學面前督促交本。看到啞巴收本這個情景，我不禁在心里笑。你再看說話大王張一卿，平時他的嘴總是閑不下來，而今天他為了讓自己也勝出，但又管不住自己的嘴，所以就用寬膠帶把嘴粘起來，成“X”型，不知是什么有趣事讓她笑起來，這一笑不要緊，原本封得嚴嚴實實的膠帶，粘住了上嘴唇，下邊全松開了。由于嘴被封著，想笑也笑不成，實在忍不住了，只聽“撲哧”一聲，不僅膠帶松了，鼻子也流出來了，流在了膠帶上，嘴里吹起了一個小黃泡。同學們看著狼狽的張一卿，都捂著嘴小聲地笑著，難看的張一卿急著爭辯，但是不能說話，他是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。由于啞巴了，這讓許多話憋在心里，不能說出來，不知是太苦惱還是太堵了，這讓愛說愛笑的張培文一下子沉默下來，搞起搞笑動作，臉揚起，面朝天，嘴張著，兩只手指拍打自己的胸脯，像個大猩猩，讓同學們嗚嗚笑起來。
第一節上課鈴一響，老師一聲“上課”，同學們都站了起來。趙一凡怎么沒喊起立呢？平時老師話音一落，他洪亮的聲音便帶領大家站起來。我迷惑著朝他望去，他正嘻嘻地不發生的笑。天哪！該死，我怎么忘了我們是“啞巴”。同學們站起后，全部向老師彎彎腰，發出三聲“嗚嗚”的`聲音，算是給老師問好。
上課時，每當老師說“對不對”，我們不約而同的“嗚”了一聲；當老師挑同學回答問題時，同學便把書舉起來給老師看答案。
“唉，同桌，不準讀我的作文”，我禁不住這樣說。“糟了，我這個啞巴說話了”。我趕緊用手捂住嘴，可已經來不及了，已經被同學發現了，我就這樣犧牲了。
唉，我怎么這樣沒毅力，偏偏在這節骨眼上說話呢，如果想霍金那樣身體殘疾，恐怕早就發瘋了。直到第二節上課鈴聲響，同學們才紛紛打開話匣子。天哪，我真倒霉，沒通過考驗。
這堂課真新鮮，不禁讓我們做了當“啞巴”的游戲，而且還考驗了我們的毅力。很遺憾，我沒有過關，但我會吸取教訓，我會記住小“啞巴”體驗記，把它埋在記憶深處，終身難忘。
小學的作文 篇2
*年9月26日，這天是我最快樂的一天。這天是我們學校組織全體學生去“環游繽紛嘉聯華”春游。
我們全班以及老師還有導游來到了“環游繽紛嘉聯華”后，看到那里有許多好玩的呢！有驚險的海盜船，有空中旋轉的大百錘，有舒心的旋轉木馬，有上下跳動的青蛙跳，有有趣的'電影，有驚心動魄的鬼屋，還有我最喜歡的摩天輪，當然不止這些，還有一些不知名的東西呢！
當我坐上摩天輪的時候，有一股涼風吹過，似乎是一位秋姑娘調皮地在天空中飛來飛去。當我坐的摩天輪慢慢往上升，我再往下看的時候，那景色真美啊！之所以這樣我才喜歡坐摩天輪的。
啊！這真是我最快樂的一天啊！
小學的作文 篇3
當別人問你愛是什么，你該怎么回答？難道你要回答愛是兩個人談戀愛，不，愛是互相幫助、愛是諒解、愛還是懺悔。
當我不了解愛的時候老師給了了我答案，愛，時時刻刻在你身邊。“只不過你還不了解愛。”我我想愛不就是兩個人談戀愛嗎？但是一件事改變了我的看法。
第一件事就是一個盲人走在大道的`盲道上前面有一根電線桿，當盲人快要撞上的時候，一個熱心的叔叔告訴了他，盲人連聲道謝，我想愛就一件小小的事你幫助了別人別人也會想著你。
第二天老師問我愛是什么，我說愛就像花一樣，你對他好他就會對你好。我想了一個問題，愛，有許多種什么愛最偉大，我決定不問老師了自己發現。
第三天我看到了新聞一個孩子從五樓摔了下來母親像
劍一樣接住了孩子。
我懂了母愛最偉大！
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