小學作文400字

時間：2024-01-07 14:18:37 小學生作文

小學作文400字4篇(精)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文400字4篇(精)

小學作文400字篇1

　　在辦公室門口，大家常常會看到一個標志性人物。他長得瘦瘦的，兩只眼睛烏黑透亮，讓人看起來非常有神。他就是我的同學——董寧。

　　自從他來到這個班級，他就成了我們班的特殊人物。上課說話下地亂竄，和班長斗嘴都是他的強項。每次上課，只要老師還沒有來，教室就變成了他的天下。他把班長的話當成了耳旁風，惹得班長氣紅了臉。直到老師來了，他才會像一個乖乖女似的安靜地坐在自己的.位置上。

　　一次語文課上，老師還沒有來。看，董寧又開始搗亂了，只見他翹著二郎腿手指塞在鼻子里，怪聲怪氣地講著笑話，把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長的管理，最終導致被老師嚴厲地批評了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽董寧自言自語地說：“早知道就不說話了。”可他只是這樣么一說，第二天他依然重復昨天的淘氣。

　　可是幾年后，他有了很大的變化。以前寫得作業亂七八糟，現在的作業卻那么整齊。原來上課老是被點名，現在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯誤，我們都愿和他一起玩兒，辦公室門口那個標志性人物從此不見了，他已經變成了我班優秀的榜樣。我也要向他學習，不斷改正自己的錯誤，使自己也越來越優秀。

小學作文400字篇2

　　盛夏之時，我和幾個朋友相約去江邊避暑游玩。

　　明亮的長江清澈見底，周圍的水草十分豐茂，空氣清新，天空明朗，簡直是人們求之不得的.“世外桃園”呀！正當我陶醉于這夢幻般的景象時，不知什么時候一艘木制的漁船劃過來了，在水面上劃出粼粼的波紋。船上坐了兩個小孩，穿著肚兜，梳著發髻，看樣子只有五六歲。他們收起了竹篙和船漿，坐在船邊，大口大口地喘著氣，好象剛剛跑了500米似的。

　　過了一會兒，只見這兩個小孩拿出兩把雨傘，把它撐開來。

　　我跟我的摯友們說：“我們來猜猜，這兩個小孩在干嘛？”結果，各種想法一個一個地蹦出來：

　　“他們在用這把傘保全家平安。”

　　“也許他們是仙童，來到人間考察人們過得怎么樣。”

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　　真是應有盡有啊，但我卻一樣也不認同。突然，有一句話進入了我的耳朵：“我想他們不是在遮雨，而是把傘當做帆，借助風的力量使船前進。”

　　大家齊聲說：“有道理！有道理！”

　　果然，只聽一個小孩興奮地大聲說：“開船啰！開船啰！“另一個也過來緊緊地握住傘把。嘰嘰喳喳地說著什么。大家看他們玩得什么開心，覺得自己也年輕了不少。

　　當我離開安仁的時候，這一幕讓我久久不能忘懷。天上只有一個太陽，人也只有一個童年。

小學作文400字篇3

　　星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長來為我們上。上課鈴響了，同學們鴉雀無聲地等待王校長的到來。王校長的到來。王校長來了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說：“老師您好！”“同學們好！”校長的聲音一落，同學們整齊的坐下。

　　我們上的第一節課是《學校——我們成長的校園》，首先校長在上這課前讓我們討論一下，同學們，在學校的`這五年半中學到了什么。五分鐘后，校長叫同學們回答，同學們紛紛舉手。各有不同的說法，而我的說法是：“在學校的五年半中，我學到了知識和本領，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發展了特長，最重要的是我們學會了團結友愛，互相幫助等。”校長還問：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對于同學們來講都是深刻的，因為我們學會了團結，就拿校運會來講吧,我們每一個同學在校運會上所發展了自己的特長，還有每一個參加了的同學在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數也數不清，在比賽時間同學們的團結精神都表現出來。

　　在校長的每一個提問中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問中體會到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長走出了教室。這是一堂有意義的一節課，讓我們回憶起了校園的生活。