實用的難忘小學作文集錦（3篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學作文 篇1
今天，陽光明媚。我的心情也如同這陽光一般，充滿了激情與活力。因為我們即將迎來一年一度的春季田徑運動會。
“嘉定路小學春季田徑運動會現在開始！”校長宣布完畢，操場上爆發出一陣陣掌聲和歡呼聲。
比賽一開始，操場上立刻熱鬧了起來。運動員們忙著去檢錄處，同時進行著賽前的熱身。觀眾們激動地從觀眾席上站了起來，手舞足蹈地吶喊著。廣播里不斷播著激動人心的加油稿，嘹亮的聲音響徹校園上空。
我參加的項目是200米和400米。60米、200米、800米……很快就要輪到400米比賽了。我揣著忐忑不安的心情，到檢錄處排隊。我的心怦怦直跳，緊張地手心不停地冒汗，默默祈禱能跑個好名次。
該來的總是要來。我在心里暗暗為自己加了幾把勁，緊繃著臉上了賽道，擺好姿勢，焦急而又期待地等待著裁判員老師發號施令。“砰！”隨著一聲槍響，我如離弦之箭般“飛”了出去。我大步地向前奔跑著，沖出了身后互懟的.運動員。我顧不上其他的了，心中只有一個念頭：“不能輸！不能輸！堅決不能倒數第一！”我沖向前方，跑到了第二圈，并一直保持第四的位置。同學們在旁邊吶喊著，揮舞著。它化成了無窮的力量，成為我前進的動力。漸漸我體力不支，速度慢了下來，被第五名反超。我趕忙加快速度，在關鍵的最后100米向前沖刺。我拼盡全力，咬著牙，攥著拳，全力以赴地向終點沖去，50米！我加速再加速，心中想著：“豁出去了！”終點就在眼前。我大步地飛奔著，心中的信念激勵著我，使我拋下一切勇往直前。我咬咬牙，努力向前沖——“第五名！”老師親切地對我說。我驚呆了，心中有些吃驚和激動。這可謂是我運動會上零的突破！想想別的班強勁的對手，我突然覺得世界上似乎沒有什么不可能，只要你全力以赴去做，一切艱難險阻都會向你低頭，一切皆有可能！
運動會在迎風招展的彩旗下閉幕了。經過兩天的激烈角逐，我們班團結一致，獲得了團體總分第一名的好成績，甩掉了“千年老二”這個稱號，贏得了來之不易的冠軍。
難忘小學作文 篇2
記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，曾經的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過的，或許，鄉村的孩子在城里人的眼里都有點傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛。
外婆常在田地里勞作，我總是個人在家，無聊的玩玩具。剛來時，窗外總會有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著我，我也好奇極了，打開窗戶，怯怯的看著他們。這時，個個頭比較大的女孩走過來，笑著露出口白牙說：“小妹妹，你是新來的.吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個人在家，我帶你到外面去玩吧！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們去玩美甲吧！”聽到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著她走到了外婆家門口。
蹲在門口那塊塊長石條堆起來的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�！昂昧�，等它干了，你的指甲就會很漂亮了”秀盈姐很堅定的說。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動……。在后來的每天里，秀盈姐還 帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫畫，玩“造房子”游戲，在長竹桿上捆個塑料袋去樹上捉知了，用蕃薯葉做耳釘等各種鄉村小游戲。
光陰似箭，我已長大，曾經那從不設防、天真無邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼，更感謝鄉村那份純真美好的回憶。
難忘小學作文 篇3
上課鈴響了，我走進教室，卻發現空無一人……
這是我們所有人小學生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開了……
“快過來，快過來，別發愣了，等一下班主任就來了！”也不知道是誰的聲音，我趕緊跑到了陽臺。定睛一看，原來全班六十幾個人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽臺�！霸蹅冞@是干什么呀？”我小聲問道。可這時卻沒有一個人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過的認真。
“噔噔噔”，聽了一年的腳步聲越來越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒有人，這時她身后白板突然開啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時、話劇表演時、辯論賽……這是我們全班六十九個人和班主任共同的記憶。
同學們都舒展了身子，走進了教室。也不知道是誰先開口，大家你一句我一句，和劉老師說說我們的心里話，說得每個人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進入九班報到仿佛還在昨天，接下來的日子里就好像是在班主任的訓斥中度過的。說實心話，我一開始就不大喜歡這個班主任，一天到晚總是在批評我，也很少夸獎我的優點，數落我這不好那不好。直到一次考試過后，她陪著成績不理想我分析了試卷上每一道錯題，在我臨走時拍了拍我的肩膀，也許那時我已經改觀……
往日里那個總是自信笑著的班主任此時也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領悟到老師對我們的愛……
這件事過去了兩年多了，可當時的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時我說了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經歷第一個分別之時，我是怎么做的，又是以怎樣的`心境去面對今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒有改變。我們每個人都會越走越遠，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說——
“風箏無論飛得多高，多遠，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無論走得多遠，也不要忘記這段屬于你的美好時光！”
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