我們小學作文5篇（推薦）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
我先請你猜一猜：我最喜歡的季節是什么季節？哈哈，猜不出來吧，是秋天。秋天是一張美麗的畫卷，有紅紅的大蘋果，黃澄澄的梨子、橘子、橙子，還有亮晶晶黑珍珠般的葡萄。但我最喜歡的還是那紅彤彤又大又圓又香甜的蘋果。
哈哈，天助我也，我校統一組織了秋游活動。我們班恰好被分到了蘋果園里。首先，映入我眼簾的是那被太陽公公照曬到的紅彤彤的大蘋果，像極了娃娃般可愛的臉，情不自禁的去親吻她。仔細觀察還有的像害羞的小姑娘，躲藏在樹葉的下面，露出一副靦腆的樣子，豐收的果實在秋風的搖曳中，看著就要把枝頭壓斷了，好像對蘋果樹說，好樣的，堅持住，馬上就要給你減壓了；歡快的小鳥也來助威了，在枝頭唱著美妙的歌，好像在說“秋天來了”，一股股清香的蘋果味不時撲鼻而來，竟然勾引起了我的`饞蟲，讓我加快步伐來到了蘋果樹下，忍不住伸手去撫摸正朝我微笑的蘋果，��！她是多么的光滑誘人。
不一會的功夫，我們班的同學都來到了果園里，有的拿出畫板畫畫，有的急忙拿出小籃子摘蘋果，還有的急忙撿起地上的葉子當標本……
這是一個屬于我們快樂、幸福、收獲的季節！農民伯伯的辛勤耕耘沒有白費，得到了豐收的喜悅，讓我明白了有付出就有收獲！
我們小學作文 篇2
不是經常夢到你，只經常想到你。
很久沒見面了，半年的時間說短不短，說長也不長。我沒什么大的變化，只是比半年前又多長了點肉；把頭發剪短了，把那些沒有你的日子，如流水般漸漸遺忘，習慣了趴在桌子上發呆。
隔壁班的同學送來一串糖葫蘆，便使我不由自主想起了你。我不是故意想起，只是場景太過于相像。那時候，我叫著你的名字，然后將一大把糖葫蘆塞進你的書包，你不是很喜歡糖葫蘆，但是，你知道，我喜歡。在某年某月某日某時某人，不知從某處弄了條鏈子掛在脖子上，興沖沖地跑過來問我帥不帥，我只覺得肚子里如翻江倒海般難受，卻還是強忍著拍了拍某人的臉說“好帥哦！�！蹦橙司垢袆拥乜蘖�，天知道某人是多么的白癡。當然更白癡的是那些花癡女，越是喜歡白癡的人當然更白癡了。
“免子，我想你了�！被叵肫甬敵跄懵冻瞿莻�自認為迷死人的.招牌微笑，而我卻忍不住想吐。你轉過頭去，可我還是看到了你眼里一閃而逝的薄霧。其實，你不說我也知道，只是我偏執地認為你仍舊是那個我親愛的小樣，從未改變。只是你說你不再是從前我眼中那只玻璃杯里澄清的水，它被時問攪拌得渾濁不堪。
那年，你吹熄了你十五歲的生日蠟燭后，你也被時間吹離了我的軌道。你走得太靜默。無盡頭的搜索到頭來還是找不到你。我知道，我都知道。我在逃避沒有你的世界，所以為自己安置了無數個冠冕堂皇的理由。我們說好的，一起去尋夢，一起考海南師范大學。我們說好的，無論怎樣變，你都是我親愛的小樣。
我們小學作文 篇3
班長就坐在我的前面，她比我矮一點點，帶著一副眼鏡，每天梳一條馬尾辮，她那烏黑秀麗的頭發，配上馬尾辮顯得特別合適·美麗，而且，她是我們班的跑步健將呢！
有一次，我昨天晚上匆匆收完書包，到了第二天，我找呀找，就是不見蹤影，我心急如焚。這時候，班長看了，對我說“：你怎么了？”“我把鉛筆盒忘在家里了，班長。”我著急地說。“那我借你吧！”班長說。“謝謝你班長，要是沒有你，我都不知道怎么辦。”我感激地說。
你們瞧！這就是班長，一個無私奉獻的.班長！
我們小學作文 篇4
早晨，當太陽公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學生從四面八方不約而同的走來，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領巾。來到學校，他們微笑著向敬愛的老師問好，向鮮艷的五星紅旗敬禮。
“鈴，玲玲，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來一陣優美動聽的上課鈴聲，同學們用飛快的速度跑進教室做好課前準備，靜靜地等待老師的到來。上課了，每個教室里都傳來了整整齊齊的.讀書聲，金色的陽光透過明亮的玻璃窗，照在同學們燦爛的笑臉上。
下課了，同學們在操場上玩耍，有的在玩跳繩，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，還有些同學圍繞在教學樓旁，有的在追逐打鬧，有的在唱歌跳舞還有的在嘻嘻哈哈的聊天，高興極了！
這就是我們快樂的學校，我們熱愛這里！
眼看要畢業了，我們很舍不得，因為這里隱藏著我們六年的回憶，每當想起那些回憶都會忍不住傻笑~
我們小學作文 篇5
話說，我們組有四大活寶，接下來，就讓我一一為你們介紹。
這第一位活寶啊是我的同桌，她可謂是一位神仙級的人物，她最大的特點就是條理混亂，而且，還不是一般的混亂，再加上她的學習成績不是很理想，所以，她這個特點就變得尤為突出。
有一次，她問我一道數學題，我看她難得這么好學，便好心跟她講，一開始，我的思路十分清晰，可是，她什么也不知道，問這問那的，答非所問，弄得我都暈了，不知道該怎樣回答，我只好求助我的好朋友，可我們倆雙雙敗下陣來，后來，我只好向我們組的人求救，人多力量就是大，在我們組的人輪番講解下，她終于明白了這一道題，終于可以消停會了。
這第二位活寶呢是一位男同學，他呢酷愛唱歌，閑得沒事就好哼上兩句，時不時就從嘴里蹦出幾句歌詞來，上課也不例外，而且，不論什么類型的他都唱，他還唱過戲曲呢。那是我們組第一次聽他唱歌，那是在數學課上，因為我們組的人少，坐的很緊湊，所以我們組的人都聽見了，都忍不住的要笑出來了。
這第三位活寶呢就是我們組公認的`多動癥患者，為什么？就因為他上課老師說話，插嘴，而且，課上老是閑不住，總要玩點什么，動動鉛筆盒，玩玩筆啊，手就是閑不住。在他在我前面的時候，上課起來回答問題什么的，總是左右來回晃，直讓人心煩。
這第四位可厲害了，她練的可是嘴皮子功，無論是誰和他吵架，都必須甘拜下風，他的嘴皮子一動起來，和唐僧到時有一拼。
這就是我們組的活寶，怎么樣，你們組呢？
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