[精選]動(dòng)物小學(xué)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![[精選]動(dòng)物小學(xué)作文6篇](/pic/00/d0a1d1a7d7f7cec49_5f2267336460b.jpg)
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
寒假里，我和爸爸媽媽去合肥野生動(dòng)物園游玩。
來到動(dòng)物園門口，我看到長長的階梯旁畫著許多動(dòng)物：有班馬、企鵝、大象等等。它們姿態(tài)不一，或奔跑，或嬉戲，看得我興奮極了，迫不及待地往動(dòng)物園里奔去。穿過走廊，我首先看到了斑馬。斑馬們正在低頭吃草。它們悠閑自在地邊吃邊甩著尾巴。我看見斑馬身上的斑紋，很奇怪，便問媽媽：“媽媽，斑馬身上的條紋是干什么的`？”“是用來保護(hù)自己的。如果有蚊子在它身上，不一會(huì)兒就頭暈眼花了，昏倒了。”媽媽說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒想到，斑馬身上的斑紋還有這種功能呀！
我們又來到企鵝館。我看到了許多可愛的小企鵝。它們穿著黑色的禮服，挺著白白的肚子，走起路來搖搖晃晃。它們?cè)谒镒杂傻卮┧笾�，尾鰭在水中靈活動(dòng)地?cái)[動(dòng)著。有時(shí)像火箭一樣向前游，有時(shí)翻著跟頭，像跳著漂亮的芭蕾舞。我看了好久，才依依不舍地離開。
我們還觀看了海獅表演�？蓯鄣暮＊{表演了頂球、鉆圈、頂傘、水上芭蕾舞等，最令我喜歡的，還是海獅鉆圈。訓(xùn)練員拿起一個(gè)圓環(huán)放在水面上，向海獅發(fā)出了指令，只見海獅高高躍起，倏地一下，飛快地從圓環(huán)中鉆了過去，而且一點(diǎn)兒也沒碰到圓環(huán)。它爬到岸上，向我們揮“手”致敬，搖頭晃腦的樣子可愛極了。我們被海獅精彩的表演震撼了，拼命地拍手，大聲地叫好。
那天，我們還看了威武的大象，兇狠的老虎，“國寶”熊貓等，一整天，我都樂在其中，不忍離去�，F(xiàn)在想起來，還回味無窮。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
清晨，東東和丁丁兩個(gè)小朋友約好了一起逛動(dòng)物園。
他們首先來到了猛獸區(qū)，一進(jìn)猛獸區(qū)就看到了一只兇猛的大老虎在迎接他們，老虎身上毛是橘黃和黑色相間的，虎視眈眈地看著游人，東東和丁丁沖著老虎招招手說：“老虎，你好，別那么兇嗎�！豹{子是老虎的鄰居，獅子爸爸帶著可愛、機(jī)靈的小獅子在草地看著來來往往的游人，悠閑自得。金錢豹從名字上你就知道它身上的斑紋就象一個(gè)一個(gè)的銅錢一樣。
接下來他們來到了非洲草原區(qū)，他們看到了耳朵象扇子一樣的大象，大象在路邊洗澡。東東對(duì)丁丁說：“快看，大象在洗澡，它的洗澡方式好有趣。”丁丁拉著東東說：“快看，那邊有長頸鹿，長頸鹿媽媽在給寶寶喂樹葉”他們倆邊說邊看，覺得非常有意思。后來他們還看到了我們國家的國寶大熊貓，澳大利亞特有的.動(dòng)物袋鼠。
看到他們倆逛動(dòng)物園，我想到了我逛動(dòng)物園時(shí)的心情，也是非常高興的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我家有一只小狗，它每天都過著一樣的日子，除了星期日：早上一看到我去小便，它主大喊大叫，一定要吃東西。我小便完之的，去把它抱到房間讓它吃飽，它才不叫。
中午，我把一粒豆子綁在繩子上，它馬上跟著我，跳著出去了，在外面，我總是把它綁在樹枝上，自己到公園里玩。
晚上， 我們睡了，它就不再大喊大叫了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
神圣的陽光迎來了五年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的春游。春游的地點(diǎn)就是——上海動(dòng)物園！
目的地：上海動(dòng)物園依然到站，而我也開始和同學(xué)們四處參觀。首先，我們來到了魚園，魚缸中，各種各樣的魚在水中四處游動(dòng)，不過這些魚顯然是生活的很好，都是肥肥胖胖的。同學(xué)們都在向它們招手呢
參觀過可愛的'金魚，接下來要參觀的就是老鷹了。只見老鷹成群結(jié)隊(duì)的站立在樹上，有一只展翅待飛，可卻怎么也不菲，一直在拍翅，搞的同學(xué)們笑呵呵的，不過它卻毫不在乎。把目光放在另一只老鷹上，那只老鷹表面十分兇狠，暗里卻順的很
老鷹飛過，是一群可愛的獼猴與金絲猴。這里每一只小猴真是十分機(jī)敏，只要有一只小猴子吃到食物，另外幾只便會(huì)把雙手拿出來表達(dá)要吃食之意，我們的張老師還一個(gè)接著一個(gè)面包扔食給他們，搞的這些這些猴子們高興的不得了
本次的春游讓我滿載而歸，心中真正的懂得了給予別人于快樂，自己收到的會(huì)是更多的快樂
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)�，有很多昆蟲都對(duì)人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對(duì)采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個(gè)月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對(duì)人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。
還有青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)莊稼。它捉害蟲的時(shí)候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長長的舌頭一伸，就像一個(gè)吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了�？墒�，我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛的動(dòng)物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動(dòng)物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的`神情，顯得像個(gè)小紳士。
你瞧！它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�(cè)趺慈绦膫λ鼈兡亍?今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看��！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對(duì)石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！笔磷街▲B，對(duì)少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時(shí)班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優(yōu)雅，也不像孔雀那樣美麗動(dòng)人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。
麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯(cuò)，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚(yáng)的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個(gè)圓溜溜的'小腦袋上長著一雙機(jī)靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項(xiàng)鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個(gè)美食家，一點(diǎn)兒也不挑食，植物的種子、果實(shí)，稻谷都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋婆樹是它們的樂園。它們對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會(huì)。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對(duì)比，接著又在下面的描述中強(qiáng)化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會(huì)、叫我起床，這樣的小麻雀，確實(shí)非常惹人喜愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?小麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)：不走路，只跳，而且飛起來的時(shí)候有時(shí)候是一群，有時(shí)候是一只。作者第二段用了一整段的靜態(tài)描寫，如果加一些動(dòng)作描寫，會(huì)更逼真更傳神哦。
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