小學的作文

時間：2024-03-07 09:28:34 小學生作文

（推薦）小學的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

（推薦）小學的作文4篇

小學的作文篇1

　　今天上午，我們熱熱鬧鬧的做完操，喝完奶，正在準備上課的時候，老師進了教室，對我們說：“今天上午我們要體檢，現在每人發一張紙，填寫上班級、姓名、學校、出生日期……”

　　我們體檢的.地方是兩個多媒體教室和一個小食堂。

　　我們男生首先進入小食堂，兩位醫生給我們在心臟量了量，然后對我們說：“你們去多媒體教室吧。”于是我們就進入了多媒體教室。

　　進入第一個多媒體教室以后，第一項——看眼病。我到了醫生旁邊，他伸出手，掰開我的眼睛上部分，看一看有沒有眼病，我沒有。第一項通過。第二項——看牙。我坐上椅子，張開大嘴巴，醫生看了看我的大嘴巴，然后“劃”一聲，在我的體檢表上的“沙眼”格上畫了一道，第二項通過。這兩項通過以后，就要到第二個多媒體教室了。

　　進入第二個多媒體教室，頓時聞到一股難聞的味道，這是什么味兒？哦，原來是要測身高，大家一個個穿著襪子，不臭才怪呢！這就是第一項。第二項——測肺活量。醫生拿著一個機器，就往我的嘴上塞，我使勁的呼了一口氣，醫生說：“可以了，去測視力吧。”哇，視力！眼是我最害怕體檢的，因為我的眼睛近視，但是我還是走到了測視力的地方。我緊張極了，但是最后，我還是通過了這一項。

　　我雖然還不知道體檢結果，但是我已經對我的身體情況充滿信心了！

小學的作文篇2

　　記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。有一次，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫。不知怎么的睡著了，夢里花落知多少。

　　時光像蝸牛一樣靜靜的蠕動。夕陽傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個時候，我仿佛看到了蝸牛蠕動的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線的，像小時古典神話故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠地也不會斷開。當一滴墨染上它掩掉了一部分時，那只標上時光二字的蝸牛依舊按照它平穩的步伐腳踏實地的行走，似乎沒有任何任何的事情可以干擾它。所以在以后學了物理，才明白其實那是叫短路。然后我就會思考：這個特殊的電路可不可以斷路呢？又會是在何時何地？事實卻始終沒有告訴我答案。他只說：這個電路是由曾經現在和未來組成的。曾經斷了，還有現在；現在斷了，還有未來。那么等你知道未來斷了的時候，恐怕他已經不再叫做未來了。

　　時光也似以流沙的速度前進，我們拉不回一個真實的自己。或許有人會問，一光年是多少距離？那么我便想相似開玩笑似的開個玩笑：距離等于速度乘以時光，剩下的.自己算算就可以了。那么化簡得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個是我見過算過最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號還是不等號。我想問時光。白晝與黑夜的交替，一次次的基因成果便得了時光。你有沒有過疑問：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉眼已有了吳剛伐月亮樹的身影？有吧，或許沒有。因為明天未等你真正體會完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個思考的機會可能都是另一種無端的奢侈。

小學的作文篇3

　　四月初，我和爸爸去郊外。看見農民伯伯正在種南瓜，于是我和爸爸拿了兩棵南瓜籽回家中在院子里。

　　我每天給澆水施肥。過了一段時間，它長出了幾片嫩綠的葉子。然后葉子越長越多，就像荷葉一樣，你挨著我，我挨著你，風一錘，就像無女的裙子隨風飄蕩。再過一段時間，南瓜開了許多像五角形的黃花，像一個喇叭一樣。仿佛在叫孩子們：“快點上學呀！不要遲到了！”鮮艷的花朵招來了許多小蜜蜂，它們“嗡嗡”叫個不停。把花粉撒在花上，花兒開得越來越多。

　　過了幾天，南瓜終于看到結出了果實。一開始只有一個拳頭那么大，有一些綠。果皮上有一層白色的茸毛，嫩嫩的。我有點等不及了，就喊“阿公，把他摘下來吃掉算了。”阿公說：“這個南瓜還未成熟，再過一段時間吧！一定要等他變得金黃金黃的，才能摘下來。還要看它能不能捏得動。”

　　過了很長很長的一段時間，南瓜變得金黃金黃的.，也老了。我高興極了！我把成熟的南瓜拿回家，切成兩半。只見里面有一些瓤，只要把瓤挖掉，里面就有許多籽，這是可以吃的。聽說南瓜有許多中吃法，比如炒一炒，注意住，又香又甜，非常好吃！其實沒有成熟的綠南瓜也能吃，只要把它切成絲，加上紅辣椒絲，炒一炒，也挺好吃的！

　　南瓜是粗糧，非常有營養，夏天吃，清涼敗毒。望大家多買一點南瓜回家吃。