小學的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
對于我來講，我的賽車是我一生的好朋友，它對我來說意義非凡
它叫戰狼，是我爸爸買的，我非常慶幸自己能擁有這輛不可比擬的賽車，它的名字有點老土，所以我將它改名，叫天際線zL,
這車的控制方法很簡單，要準備好6節7號電池，4節放進車里，2節放進遙控器里，有上、下、左、右四個鍵，都是紅色的，按下鍵，再加上不同的`搭配，會出現前、后、左、右、左上、右上、左下、右下八個方位，掌握了這八個方位，你的車就會根據你的意愿來移動，去你想想到的地方（注意， 車子下有一個微調器，可以改變直線軌跡。）
你可能會問“；天際線zL進水，怎么辦？”在這里我教大家一個很簡單的方法，那就是：將車翻過來，（注意，不要搞到導流片。）放在地上風干。解決了這個問題，你可能還會問：“車子進沙了，怎么辦？”在此，我再一次傳授高招，就是將賽車里的沙子聚右下角，一點一點掏出來。
天際線zL的抓地力也很強，平均一小時可跑11千米（注意了，這里面也有電池的消耗度），不管是刮風下雨，不管是濕地沼澤，它樣樣能行，勇往直前，風雨無阻。But,它有一個缺點，就是：在多次爬坡之后，會磨損輪胎。最好的是，將大厚皮輪胎換上。
另外，這個車箱上，有一個小工具箱，這里面可以放一些小工具。
不僅只有“天際線zL” ，它的同胞還有風影、黑帝、白駒、劍鯊……大家一起挑選自己心愛的賽車。大家來比一比，看看，誰是我們的賽車王！！！！！！
小學的作文 篇2
我是一座一向被人視作神圣的大山，我的高度令許多飛禽嘆為觀止。更別說人了，他們在我的眼里只不過是和螞蟻一樣的小動物罷了。
可是有一天，三個健壯的年青人來到我的腳下，他們大聲說：“山，我要征服你。”我不屑一顧地瞟了一眼。心想：就憑你們？算了吧。螞蟻似的體型，想和我斗，真是比登天還難。他們似乎聽不到我在跟他們說話，只顧埋頭走路。
三天過去了，他們仍在走著。忽然他們中的一個驚喜的叫起來：“啊，這是多么美麗的.地方呀，泉水清甜，百花盛開，這可真是一個人間仙境呀，這一定就是山頂吧！”“啊！山呀，我征服你了。”可是其余兩個人仍然繼續前進。
“哼，這就是你們的能力嗎？這只不過是山腳，離山頂還有十萬八千里呢！”我的臉上露出了得意的笑容。
其余的兩個人在前進的路上吃盡了苦頭，他們有時互相扶持，有時互相鼓勵，飽經風霜的臉上刻上了跋涉的艱辛。
一個星期后，他們到達了山腰，這里林木聳立，疾風勁吹，禿鷹盤旋。其中一個人流著眼淚說：“我到達山頂了。山，我終于征服你了。”另一個人說：“這也許不是山頂，前面還有路，再往前走走吧，難道你忘了第一個人的教訓了嗎？”“不，我再也不往前走了，我們受的苦還少嗎？”他不知該說什么，只剩下他孤單的繼續向上攀登。
我放聲大笑，“天啊”你們這些愚蠢的人啊，這只是山腰，你卻……唉！孤單的人啊，只剩下你一個人了，當你放棄的時候我一定會高興得跳起舞來。
最后一個人仍在堅持不懈的走著，疾風刮亂了他的頭發，荊棘劃破了他的衣衫。
一個月后，他來到一個寸草不生的地方。這里沒有鮮花盛開沒有高樹成林沒有鳥兒飛舞，只有疾風勁吹，只有藍天，只有腳下的崎嶇的路。
我頓時驚愕了，他到達了山頂，他以頑強的毅力征服了我，我羞愧的低下了頭。
他炯炯有神的眼睛望著伸向遠方的路，大聲的說：“沒有比人的頭更高的山。聲音在天宇中久久回蕩。
小學的作文 篇3
我漫步在鋪滿石子的河灘，湖面水鳥飛飛停停，又又是一個柳絮紛飛的季節，那些珍藏在我心底的關于陽光燦爛的日子的記憶又一次被喚起。 那天，陽光明媚，走進教室，雙手顫抖地接過成績單，"XX，八十八分。"我退步了很多，。我我挪著沉重的腳步走出校門，那燦爛的'陽光，在我眼中卻是黑暗的。走回家后，父母的鼓勵給了我信心，我下定決心--一定要找回那燦爛的陽光。于是，在別人玩時，再也沒有了我奔跑嬉戲的身影；在其他同學的說笑中，我背過了一個個計算公式，解過了一道道應用題，背過了一個個又長又無味的英語單詞。每當我停下來想休息，與同學玩耍時，就想到了那陽光燦爛而我被黑暗所籠罩的那天。那張八十八分的成績單會提醒我：不能放棄，現在放棄將前功盡棄，將一事無成。通過我不懈的努力，終于再又一個陽光燦爛的日子取得了成就--"XX，一百分。"我走上講臺，有些激動的接過成績單。那鮮紅的一百分是經過我無數的努力換來的啊！我望了望窗外，窗外，陽光燦爛。
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