小學的作文(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
現在的汽車可是‘‘破壞專家’’不信你聽我說：
破壞一：尾部不斷排放廢氣，在陽光的照射下成了化學煙霧是‘‘幫兇’’。
破壞二：天天的噪音百分之六十是汽車的汽笛聲讓人們感到煩躁。還經常發生撞車、撞人等交通事故。
破壞三：用的石油，汽車只能用石油，石油在地球上逐漸減少，
未來的汽車可不是這樣他可是‘‘環保專家’’。
環保一：未來的汽車能把汽車尾部的廢氣收集起來，加上化學元素n就成了環保汽油。
環保二：未來的'汽車的汽笛聲不是噪音，而是優雅的樂曲，人們走在大街上感覺舒服極了。
環保三：未來的汽車，車前車后都是海綿剛，海綿剛按的時候軟綿綿的但是子彈也打不破這樣就減少了交通事故。
你看，未來的汽車是不是比現在的汽車好，所以我們要好好學習長大創造這樣的汽車。
小學的作文 篇2
前幾天，老師答應帶我們到英語活動室上語文課。
一路上，同學們吵吵鬧鬧，有說有笑，根本不把班干部放在眼里，似乎把班干部當作隱形人似的。到了英語活動室，已經是離上十分鐘了，語文老師生氣極了，看見老師生氣了，所有同學都一言不發。老師嚴肅地批評了我們幾句，就正式開始上課了。
上課時，老師正在教我們第十一課，老師講得很生動，大家都津津有味地吮吸著新知識。突然，有一只蒼蠅飛到了我的桌子上，我剛開始并沒有理會這只蒼蠅。但后來，這只調皮搗蛋的蒼蠅，一會兒飛到我的衣服上，一會兒飛到我的`發梢上，一會兒又飛到了我的鼻尖上。我被它騷擾得不耐煩了。有時用手打它，有時用外套驅趕它，還有時竟跳起來捕捉它。“溫潔！”一陣喊聲讓我靜了下來，“等一下下課你先別回教室。”全班同學的目光都投向了我這里，這時，我的臉紅得像海蝦一樣，我現在恨不得找個洞鉆進去。我很害怕我被老師罵，所以后來幾十分鐘我都很乖。
下課后，老師走到我身邊。“打蒼蠅好玩嗎？”老師風趣地說，“捕捉四害是好事，用不著偷偷摸摸。現在你把這里所有的蒼蠅打死，直到打完才能走。哦，對了，下一次記得教我方法，我看你打蒼蠅的方法掌握得挺好的嘛！”老師說完，便轉身走了。我的心里苦苦喊冤：我的媽呀！這么多蒼蠅怎么打得完？于是，我“瘋狂”的打蒼蠅，過了好久，我還一直都打不到。直到上課，老師才派了一名同學叫我上去上課。
這件事真讓我難忘，我不該不專心聽課。現在想起來，還真覺得可笑。
小學的作文 篇3
繞過七曲橋來到湖心小島，看到了幾棵高大挺拔的榕樹像站崗的哨兵，榕樹下是一片草地,，草地中不時冒出許多不知名的花朵點綴著草地。
美麗的人工湖座落在文化廣場的西北角 。
來到入口處首先看見的是一座三塊大石頭拼成的假山。山上有一棵奇怪的樹，彎彎的伸出手，像在迎接客人，我就叫它“迎客松”。到了春天，小樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在春風中小樹開著一串串粉紅的小花。假山下一片軟綿綿的草地像一塊綠色的地毯。
繞過假山眼前出現了一座銀白色的七曲橋，橫跨在湖面，走在橋上一低頭,，映入眼簾的是一汪清澈的湖水。湖水中有許多活潑可愛的魚，有鯽魚、鯉魚、金魚,；魚的顏色五彩繽紛，紅的、白的、桔的……有的魚扭來扭去，沒頭沒腦的找東西吃，有的.在嬉戲，有的來了個鯉魚跳龍門，躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑。
站在島上放眼望去，湖的西面生長著許多荷葉，像一個個綠色的大圓盤，岸邊還有幾棵垂柳，柳枝仿佛就是姑娘的辮子隨風飄動，夕陽的倒影映在水面,，更顯得湖水波光鱗鱗。
我被這美景陶醉了，我覺得自己仿佛就是人工湖里的湖水，小魚從我身上游過告訴我成長的快樂，蜻蜓飛到我身旁告訴我飛翔的樂趣，荷葉向我招手，過了一會我才想起我不是湖水，是來欣賞人工湖 。
這就是美麗的人工湖，這就是廣華文化廣場的人工湖！
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