小學的作文

實用的小學的作文3篇[推薦]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　快樂是甜蜜的負擔，是瞬息的感受，快樂是正在騷動的靈魂，快樂是釋放出窮年累月的痛苦，感受快樂，再平凡不過了！

　　當你覺得世界沒有了方向，你必須試著尋找快樂，快樂是一種無形的東西，卻顯現在身上，辛苦得來的快樂，總是比瞬間的快樂，來得美妙，來得幸福，只要無時無刻的`感受快樂，人生便可以多姿多彩，人生便也可以枯燥乏味，就像枯萎的花朵，綻放的花朵，它綻放的剎那，它可以滋潤整個草原，它也足以得到，什么是快樂。

　　快樂，如瞬息萬變的燈光，如心靈的依偎，它滿足你的心靈，也能悸動人心，如果你被幸福包圍，這也代表，這是你內心深處，那煎熬而正在閃爍的快樂泉源，你失去了快樂，就得振作起來，勇敢的面對那令人不愉快的回憶，回憶是用來回想美好的時光，而不是用來糟蹋心情，盡管痛苦是天長地久，也不可以屈服于吞噬快樂的惡魔，痛苦結束，將是快樂的開始。

　　只要用心體會，快樂可以無所不在，快樂可以扭轉傷心的情緒，只要換個角度想，你也可以很快樂！

小學的作文 篇2

　　在一個陽光明媚的早晨，我去游老師家上作文課，同學們都到齊了，游老師對我們說：“今天，我們要做一個“知識淵博型小學生”的測試，你們想做嗎？”“我們想做”，我們邊說邊舉手，特別是吳雷琛自信地拍打著自己的胸膊，就像一只聰明的大猩猩。游老師說“那我提醒一下你們，要認真審題，共12道題，時間只有5分鐘”，“5分鐘？時間太少了吧，這怎么做的完呀？”我們大家聽了以后大聲抗議，游老師鬼秘地一笑反問“怎么做不完？怕了嗎？”說完把試卷發了下來，我接過試卷就埋頭苦做，其他同學也是一樣，不一會兒，游老師說“好了，時間到，收卷了”“我才做到第五題呀”我剛說完，其它同學也陸續喊到“我才做兩題”“我才做到第三題”“再給我們一點時間吧！”可游老師不答應，他讓我起來把題目從頭讀一遍，當我讀完時，吳雷琛聽了差點兒摔到在了地上，其它同學也拍腦袋、嘆口氣，原來最后一題白紙黒字地寫著：讀完上面各題，請只做二、三兩題。

　　原來，游老師給我們設了埋伏的知識淵博型小學生測試，不是測試我們能不能成為知識淵博型小學生，而是測試我們看題目細心不細心，有沒有認真審題，我懊悔不迭，以后考試的時候我一定要先認真審題，這樣的'事情絕不能再發生了。

小學的作文 篇3

　　周四，我們班在5層大廳聽趙老師講了一節有趣的科學課。

　　在課上，我們做了很多實驗，其中，我最喜歡的就是氣火箭了。

　　我們先拿一張紙板折成一個長方形，作為底座，然后在底座里塞進一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作為支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。氣火箭看起來就像一個大寫的L，只要用嘴在底座里面的那個管子上用力一吹，火箭就像離弦的箭一樣飛起來了。趙老師告訴我們，氣火箭的'原理是利用空氣的力度讓泡沫火箭飛起來。我覺得真神奇啊！

　　趙老師講課和其他老師講課不同的地方就是：趙老師講課很有意思，會讓大家做很多有意思的實驗，從實驗里面學到知識。我們在做實驗的過程中知道了空氣是有力量的，空氣占據空間，空氣可以壓縮……等等關于空氣的知識，我多么希望我們的課堂上也會多一些有趣的實驗！

　　趙老師講課真有趣啊！

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