(熱)小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
在我的家里，有一個“全功能”媽媽。她有一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，鼻梁挺挺的，頭發(fā)卷卷的，非常惹人喜愛！
說到媽媽的“全功能”，那真是數(shù)不勝數(shù)啊！你看，今天“毛病”又犯了。現(xiàn)在是“鬧鐘式”媽媽,“起床了，起床了，太陽曬屁股了。”媽媽說，“再不起床，太陽從西邊升上來了。”“啊？”我說，“太陽從西邊出來了？”我一看，媽媽在旁邊，心想：媽媽又在搞“惡作劇”了。
我媽媽不僅是“鬧鐘”，還是“做飯式”媽媽。今天晚上一放學(xué)，我就回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，我就在家看看書。突然，一股股淡淡的香味迎面飄來，我頓時沉醉在這淡淡的`香味中。我隨著淡淡的香味來到了廚房，只見媽媽在煮火鍋，我的口水“滴答，滴答”地流下來。火鍋煮好了，我迫不及待地跑到座位上，津津有味地吃起來。
現(xiàn)在是“電視式”媽媽。今天中午我想看電視，可是電視壞了，正在修理，所以我沒法看電視。媽媽見我垂頭喪氣的，就跑來問我：“怎么了，我的小寶貝？”“沒法看電視，我好無聊!”我傷心地說。媽媽聽了我的“苦衷”，就說：“沒事，媽媽給你創(chuàng)造一個電視。”我一聽，非常驚訝！只見媽媽拿了一個方框，然后拿出卡紙畫了一個公主和王子，把它剪下來。再把其中一只手拿著王子，另一只手拿著公主，開始一個美好的故事！
現(xiàn)在是“書式”媽媽。十一月的第一個周末，我在家里看書，可我看書的速度太快了，我家剩余的書都被我看完了，我沒有書看了，漸漸哭鬧起來。媽媽聽見哭鬧聲，連忙跑過來，說：“怎么了，出什么問題了?”“我沒有書看，因為我的書看完了。”媽媽一聽，說：“這件事好辦，看你媽媽的。”說著，媽媽一邊帶動作，一邊講起故事來，我聽得津津有味。媽媽把故事講完后，我問媽媽：“媽媽，媽媽，你為什么能講出這么好的故事？”媽媽連忙回答：“因為媽媽看了很多很多精彩的書,看得太癡迷了，所以自然而然就背出來了。”我聽了，連忙點點頭。媽媽看我點了點頭，笑而不語。
現(xiàn)在終于一口氣把我媽媽“全功能”的地方說完了，你們覺得我媽媽怎么樣？是不是也很想有一個我這樣的媽媽？反正我喜歡我這個媽媽，因為她很幽默、惹人喜愛！
小學(xué)的作文 篇2
冬姑娘提著裙子走來了，她給小草和花兒鋪上了一層厚厚的被子，好讓它們過冬。冬天，許多可惡的害蟲被凍死了，給農(nóng)民們消除了一大隱患。
可是冬姑娘生氣的`時候，她會把寒冷的北風(fēng)吹向行人，行人們裹緊大衣，也覺得寒冷無比。
當(dāng)冬姑娘高興的時候，她便會讓明媚的陽光照在人們身上，使人們溫暖。啊！冬天可真美！
小學(xué)的作文 篇3
在這個世界上，愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父...特殊的早上
在這個世界上，愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。
記得又一次暑假，我正在最后一遍檢查完作業(yè)，我正聚精會神的坐在書桌那檢查，爸爸給我端了一碗熱騰騰的湯圓放在我面前說：“小曼，吃吧，吃完去上學(xué)！”
我一邊看作業(yè)，一邊端起碗，一口湯還沒進口，我大叫了一聲：“啊！”把碗也弄碎了，湯圓撒了一地，碗也被摔破了。爸爸連忙跑過來，聞聲急切得問道：“怎么了孩子？”我大聲叫著：“燙死我了！”爸爸連說：“沒事，還有湯圓我去給你再盛一碗。”我站了起來，火冒三丈的說到：“算了，不吃了。”我撅著嘴，收拾書包，準(zhǔn)備走了。
爸爸也沒有再說什么，他收拾完碗的'碎片，轉(zhuǎn)身走向廚房，當(dāng)我走到了廚房是，那一幕幕讓我感動極了！只見爸爸正端著兩個碗，在一遍一遍的翻騰這湯圓，而且一臉認真在弄。看到這一番場景時，我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我走進了廚房支支吾吾的說到：“爸爸，我…剛才…。不應(yīng)該……”爸爸立即打斷了我的話：“是爸爸粗心，這次不燙了吃吧。話音剛落我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。我端起碗大口大口的吃了起來，此時此刻我覺得我是世界上最幸福的人！我有多么一個的好爸爸呀！
那一個早上讓我終身難忘，那一個早上也是一個最幸福的早上，也是最令我感動的早上。這是一個特殊的早上！
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