小學生的有趣作文

時間：2026-01-19 15:03:35 小學生作文

小學生的有趣作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生的有趣作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的有趣作文4篇

小學生的有趣作文篇1

　　今天，在作文課上老師帶我們玩“猜字謎”游戲，有趣極了。

　　老師為了不讓我們亂說話，就定了一個規(guī)則：回答問題時必須先舉手，如果不舉手就回答，就算犯規(guī)，不得分。

　　鄭尚財最先出謎，他高興地走到前面說：“一口咬掉牛尾巴，打一字。”他的謎面一出來，班上立刻安靜了許多。有的在思考，有的在本子上寫寫畫畫。我心想：口要是咬到牛尾巴的話，那就應該是“告”字。想到這，我立刻舉起手來，說：“是‘告’，告訴的‘告’。”鄭尚財說：“對了。”我的.心里就像喝了蜜一樣甜。這時鄭尚財又開始出題了，這次的謎面是二小姐。我想：二小姐是怎么回事呢？聽老師說二小姐是次女，我一下想到了“姿”，可是我還沒來得及舉手回答問題，機會已經(jīng)讓別人搶走了。

　　游戲還在繼續(xù)著，同學們都玩得非常高興。這樣的猜字謎游戲不僅好玩，還幫助我們記住了許多漢字，我愛猜字謎。

小學生的有趣作文篇2

　　今天的作文課上，王老師走進了教室，說道：“同學們，我們來做個實驗！”頓時，我們四（4）班變得熱鬧非凡，好像在菜市場里的小販一樣。王老師讓大家先安靜，接著，實驗就開始了。

　　只見王老師先拿了一張餐巾紙，撕了起來，王老師左撕撕，右扯扯，不一會兒，那張紙就成了碎片，大的，有大拇指的`指甲那么大，小的，比螞蟻，甚至筆芝麻粒還小。剛撕完，王老師就讓姚菲和魏山上去，一個用圓珠筆，一個用尺，一個在講臺上摩擦，一個在黑板上摩擦。二十秒后，他們靠近那些紙屑，但卻沒有吸起來，最后，他們垂頭喪氣地走回了座位。

　　王老師見他倆沒成功，就拿起尺子在頭發(fā)上摩擦，過了十幾秒后，王老師把摩擦過的尺子靠近紙屑，唰，一下子就把許多紙屑一起吸了上去，這時，我們才明白我們的實驗的名字，叫摩擦起電。

　　然后，老師給每人都發(fā)了一張紙屑，原來，老師想讓大家都來實踐一下。我先拿了一把尺，在頭里摩擦了十幾秒后，就放在紙屑上，一提，紙屑竟然沒有吸住，我很奇怪，于是又摩擦，這一下，我可下足了功夫，以每秒10次的速度摩擦了1分鐘！一擦好，我的手都要斷了！不過，功夫不負有心人，這一下，我靠近紙屑，它終于像一頭被馴服的野豬，乖乖地被吸住了。我突發(fā)奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上來!于是，我就把它撕成了比芝麻粒還小的紙屑，我再一吸，一堆像糖葫蘆一樣串著飛到了我的尺上。

　　尺子和頭發(fā)摩擦的時候會產(chǎn)生靜電，紙屑就是通過靜電才飛上去的。

　　啊！這個實驗真有趣！

小學生的有趣作文篇3

　　今天上午，雖然天氣陰沉沉的，但是我們的心里卻十分的激動，因為我們班要在操場上舉行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。

　　賽前，我們被分成了兩隊：幸運隊和勇敢隊，我被分在了幸運隊里。這時，老師給我們說明了比賽規(guī)則。每隊同學為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數(shù)最少和速度最快的隊伍獲勝。聽完規(guī)則后，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　比賽開始了。只見兩支隊伍中突然沖出了兩只大“螃蟹”。步伐一致的向前走著。瞧！趙梓彤和王蘇凡配合的多好呀！只見她們喊著口號，快速的向前沖去。而李凡和吳桐呢？他倆呀，開始走的很好，后來吳桐就跟不上了。李凡一看，自己隊落后了，一下子拽起隊友，拼命的往前沖。遠看就像豬八戒背媳婦一樣，逗得大家開懷大笑。有的同學笑的前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學幾乎都笑掉了大牙。

　　終于輪到我們上場了。我緊繃著臉，心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，緊緊地靠著對方的背，使勁地夾住中間的毛絨玩具，生怕它會掉下來。幸好我與隊友步伐整齊，速度很快，把對手遠遠的.甩在了后面。中間的毛絨小狗似乎聽得懂人話似的，緊緊地“抓”著我們倆，紋絲不動。

　　最后，我們幸運隊取得了勝利。

　　通過這次螃蟹賽跑游戲，使我深刻的體會到了團結(jié)合作的重要性，也使我懂得了：只有團結(jié)一致，相互配合，才能取得成功的道理。