小學(xué)作文

時間：2026-01-22 05:24:21 小學(xué)生作文

【精華】小學(xué)作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)作文六篇

小學(xué)作文篇1

　　我滿心期待的“夜宿圓山”活動，終于在歡笑聲中圓滿結(jié)束了。為了這天的活動，技藝隊的每位小朋友辛苦排練了一個多月。從選角、編排隊形與動作演練，為的就是在活動當(dāng)天有好的成績展現(xiàn)，雖然大家在準(zhǔn)備的當(dāng)時，時有意見不同，但是大家都卯足勁全力以赴。

　　這次的活動活潑有趣，大家玩得開心極了，無論是扯鈴割喉戰(zhàn)、扯鈴排球賽、扯鈴九宮格、扯鈴?fù)仆茦芳按笫軞g迎的`水球生存大戰(zhàn)，每種活動都創(chuàng)意十足，令人贊嘆！原來扯鈴有這么多不同的玩法。雖然我們這組扯鈴割喉戰(zhàn)輸了，但是我們沒有因此放棄比賽喔！大家同心協(xié)力在扯鈴排球賽、扯鈴?fù)仆茦穬身棻荣愔写螳@全勝，充分發(fā)揮團結(jié)合作的精神。

　　活動進行到水球生存大戰(zhàn)時，無論大朋友小朋友情緒都非常高漲，只能用“瘋狂”兩個字來形容。不論前方是誰，反正只要一直重復(fù)“彎腰、拿水球、瞄準(zhǔn)前方一切會動的物體、用力砸下去！”就對了。尤其是當(dāng)大家的目標(biāo)物都瞄準(zhǔn)教練時，更是萬“球”齊發(fā)。當(dāng)命中目標(biāo)時，更是歡聲雷動大家都樂不可支。

　　傍晚時分，家長們架起烤肉架。我們這組由我掌廚，烤肉的香味四溢，不分你我同聚一堂，分享成果。夜游至圓山至高點時，望著滿天星斗，內(nèi)心有股莫名的激動，告訴自己真是福氣啊！這些點點滴滴，凝聚大家的向心力，它們將伴隨著我的成長，我相信這股力量源遠流長。

小學(xué)作文篇2

　　20xx年暑假的一個星期天，媽媽早上對我說：兒子，今天我休息也沒什么安排，帶你和哥哥去天山海世界玩兒一天吧。我歡呼著說，太好了。帶好東西，我們一行三人興致勃勃地坐上了開往天山海世界的汽車。

　　一到天山海世界，我和哥哥就迫不及待的拿上門票沖進了更衣室。換上泳褲，拿上泳具直奔戲水區(qū)而去。一進戲水區(qū)我便被里面的景色迷住了。綠樹成蔭，高山流水、溪流、瀑布、還有許多卡通人物擺放其中，如臨仙境。我，不是在做夢吧。“走吧！別愣著了，先看看都有什么。”我被哥哥叫醒了。

　　天山海世界戲水區(qū)有兒童樂園、漂流河、沖浪池、按摩池、激流勇進和大大小小的，形態(tài)各異的滑梯。我和哥哥正在為先去玩兒什么而爭執(zhí)時，媽媽拿著租來的一個雙人皮筏過來了，說：你們倆別爭了，趕快去沖浪池，沖浪馬上要開始了。

　　我們拿著皮筏飛奔沖浪池而去，“哇”人真多呀！我們擠了半天終于擠到了前頭。我們剛剛扶好，就聽人群中一片嘈雜聲，“造浪開始了”不知誰喊了一聲。“浪”從前方奔涌而來，這些浪像大力士一樣，把我們舉過它的頭頂高高拋起，又扔下。人們興奮得尖叫著，吶喊著。我的心也跟著上下翻動著，好像已不屬于我了，它恨不得要從我的身體中蹦出來。漸漸的浪小了，這時的浪花又向小姑娘一樣溫柔的撫摸著我們的身體和臉龐。這時我的'心也被它那溫柔的撫摸而平靜了下來。造浪結(jié)束了，人們也在漸漸散去，而我此刻還沉浸在其中，久久回味著造浪帶給我的刺激和快樂。

　　這一天，我們玩遍了海世界里所有的項目，但給我留下最深印象的還是造浪池。我感覺人在大海里，當(dāng)“大浪”來臨時，不要驚慌失措，要從容面對，你就會挺過去。而挺過去之后就是風(fēng)平浪靜。這和我們平時在生活學(xué)習(xí)中一樣，不可能總是一帆風(fēng)順，也會有各種各樣的“大浪”，但只要我們堅持下去，就會看到一片彩虹。

小學(xué)作文篇3

　　春夏秋冬，缺一不可，可最值得我們期盼的不就是“春”了么？我就在新春做了幾件很傻的事！

　　早晨起來，我就去上學(xué)了，到了學(xué)校附近的草坪，我看到了一團綠色，我以為是誰丟的垃圾，我走向前仔細一看，那不就是剛剛萌發(fā)的新芽么，我看著上面晶瑩的露珠，不禁感嘆道：“多么頑強的小草呀，枯萎了，卻又長了出來。這下面一定還有成千上萬個還未萌發(fā)的新芽。”我抓起了一團枯萎的草，蓋在了它的.身上，希望這樣做可以為它遮風(fēng)擋雨，我知道這樣做很傻，但是我還是情不自禁的這樣做，我又觀望它了許久，直到快上課了我才戀戀不舍的離開了他。

　　放學(xué)了，我緊忙趕到草坪，雖然又有許多草長了出來，可我還是準(zhǔn)確無誤的把那棵小草找了出來，就是因為那棵枯萎的草，我該回家了，我不想別人踐踏它，就拿旁邊的木板，用石子刻上“我很疼，別踩我”，我把木板放在了一個明顯的地方，這回我就放心了，我離開了這里，抱著高興的心情回家了。

小學(xué)作文篇4

　　我們常德是柳城，我喜歡桃樹，喜歡榕樹，但我最喜歡的還是柳樹。

　　整體上來看，柳樹像一個個士兵守護著常德城。柳枝細細的、長長的，像一條條綠色的蛇。柳葉嫩綠的`、長長的，雨點打上去會發(fā)出滴答滴答的聲音。柳絮白色的，毛茸茸的，有的在樹上翩翩起舞，有的在風(fēng)中飄蕩著，有的隨風(fēng)飄到了奶茶里，可能它想嘗一口奶茶的味道。小朋友們跳起來抓柳絮，柳絮躲躲閃閃不想給小朋友們抓到，但是驕傲的時候，一不留心還是被抓到了。

　　柳樹的作用是吸收二氧化碳放出氧氣，還可以編草帽戴，也可以作為藥用品。柳葉的樣子特別高傲，不把任何人放著眼里，就連它的媽媽柳樹葉不放在眼里，以為離開媽媽會更漂亮，結(jié)果變得更丑了。

　　我想對大家和柳樹說：“大家要保護環(huán)境，保護樹木，因為保護環(huán)境就等于保護我們自己，我們不能讓我們的環(huán)境被破壞。”

小學(xué)作文篇5

　　讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情非常久不能平靜。

　　高爾基出生在一個世間混亂的時代。他才剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的非常快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經(jīng)常搬家，讓高爾基非常不習(xí)慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友；有對他好的；也有跟他經(jīng)常打架的等等。這些不同的朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

　　這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發(fā)酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的`童年烙下了深深的陰影。

　　高爾基的童年雖然沒有過上現(xiàn)在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為著名的作家，給后人創(chuàng)造了許多寶貴的財富。現(xiàn)如今經(jīng)濟這么發(fā)達，生活條件如此優(yōu)越，我一定要好好珍惜，奮發(fā)圖強，做一個對社會有用的人！

小學(xué)作文篇6

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣鈴聲平息了走廊里的喧鬧聲。老師捧著一堆卷子，走進了教室，要公布期末考試成績嘍！我的心里砰砰直跳，同時也滿懷著期望能取得好的分數(shù)。

　　老師開始了報期末考試成績，先報語文分數(shù)，報完了90分以上的人名后，我的`心里一陣緊張，槽糕，怎么沒我的名字？聽著、聽著，終于等到了我的分數(shù)：85分，頓時，我的腦子里一片空白，但心里還抱著一絲希望：可能數(shù)學(xué)成績會好一點吧。不一會，老師又報起了數(shù)學(xué)分數(shù)，隱隱約約地好象聽到“喬逸凡84分”，我真是羞愧難當(dāng)，只想找個地縫鉆進去。

　　淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，我強忍住淚水，悄悄地離開了學(xué)校。外面的雨下個不停，我的心情好壓抑。走在雨中，我終于忍不住流出眼淚，當(dāng)雨水落到嘴里時，都分不清是雨還是淚……

　　我真后悔呀，考試前爸爸媽媽讓我再多看看書，再認真復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我還不耐煩。在去考試的路上，媽媽還一再叮嚀我考試時一定要細心，我當(dāng)做耳邊風(fēng)，不以為然，想想平時考試的題目我都會，有什么可擔(dān)心的，真沒想到這次考得這么差！居然連“最小的三位數(shù)減去99等于多少”這道題目我都做錯了，竟然把“99”看成“89”，實在是太粗心大意了。

　　回到家，爸爸也下班了，看著我垂頭喪氣的樣子，爸爸立刻明白了怎么回事。他摸著我的頭，語重心長地說：“人的一生不可能總是平坦大道，免不了會遇到挫折，但是，遇到挫折決不能灰心喪氣，而要把它作為激勵自己前進的動力，‘失敗是成功之母’，爸爸相信你，只要你以后認真學(xué)習(xí)，改掉粗心、驕傲的壞習(xí)慣，就一定會取得好的成績的！”我難過地哭了……

　　但愿這淚水化作千萬朵浪花，在我的人生道路上灑下一串不斷追求、不斷進取的音符。

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