我的姐姐小學作文三篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的姐姐小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的姐姐小學作文 篇1
我有一位“彩虹”姐姐，她叫林超群。為什么叫她“彩虹”姐姐呢？因為她并不是我的親姐姐，而是我和媽媽通過“彩虹計劃”結對的助學對象。
我第一次見到她，是在20xx年的冬天。那時，她是天臺縣平橋鎮新中小學四年級的學生。我記得她長得很美，有一雙像銅鈴一樣的大眼睛，皮膚很白，特別愛笑，一笑起來燦爛得像一朵綻開的鮮花。可是老天似乎對這位美麗而可愛的小姐姐很不公平，她的媽媽患重病只能躺在床上，她的爸爸又在一次車禍中受傷，無法勞動，燒飯、洗衣服都是“彩虹”姐姐自己做的，她家里沒有任何經濟來源，一家人都只能住在一間四面漏風的.小破屋里。我當時看著她那個破得不能再破的家都快哭了，可是“彩虹”姐姐卻好像覺得并沒有什么，眼神依然那么堅定。她看著我們給她買的那么多學習用品，高興得不得了！
那年寒假，“彩虹”姐姐來我家住了幾天，我們一起吃飯、一起睡覺、一起參加杭州市人民警察學校舉辦的“警校開放日活動”，可開心了。“彩虹”姐姐也很喜歡我媽媽，她經常會摟著我媽媽叫“警察媽媽”。
今年春天，我們又去看了“彩虹”姐姐，這時我才知道她媽媽已經去世了。已經上初中的“彩虹”姐姐依舊堅強，當初的小姐姐變成大姐姐了，個子也更高了，當然，我也長高了，我和她只相差10厘米左右。我們倆一見面就有說不完的話，一點都不覺得陌生。
其實，我的“彩虹”哥哥姐姐們還 有很多，因為我和媽媽每年堅持和兩位貧困生結對，一次性支付他們9年制義務教育期間的學習和生活費用。媽媽說：“讓同一片藍天下的孩子們享受到同樣的愛、接受同樣的教育，也是偉大的中國夢的一部分。”所以，我會加倍努力，不僅要做一個對祖國對社會有貢獻的人，而且要幫助更多的人成為對祖國對社會有貢獻的人，這樣我們的祖國才會越來越強大、越來越昌盛！
我的姐姐小學作文 篇2
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導我們的老師，當然，我最喜歡的還是教我們數學的王萌老師。
起初，當我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細細的老師，更像一個大學生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她。可是，慢慢的，我發現這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高，但長得苗條。頭發是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學者。
這位大學生老師，講課生動有趣，獨特的教學方法讓同學們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經過，總會帶著一股香香的`味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復習一下前面的內容，或者做一些練習題，鞏固一下前面所學的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！
我的姐姐小學作文 篇3
我的姐姐既是我的“敵人”，也是我學習上的好幫手。她留著一頭烏黑的學生發，炯炯有神的眼睛，大大的.鼻子下有一張小小的嘴。
為什么說我和她是“敵人”呢？第一：她弄破了我心愛的氣球。第二：她老是搶我電視。第三：那也是我最討厭她的一點，晚上，我的電風扇的風小，就去吹她的電風扇，但她從來不讓我躺，要讓我離她五分米。于是，我和“敵人”展開了激烈的“戰斗”，我們你一腳，我一腳，結果我戰敗了，只好“慌忙而逃”了。
姐姐還是我學習上的好幫手。在我遇到不懂的問題的時候，她會耐心地在旁邊教我，直到我懂為止，她才停止她的“長篇大論”。
這就是我的姐姐，她既是我的“敵人”，也是我的“老師”。
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