我的姐姐小學作文三篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我的姐姐小學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

我的姐姐小學作文 篇1
我有一位“彩虹”姐姐,她叫林超群。為什么叫她“彩虹”姐姐呢?因為她并不是我的親姐姐,而是我和媽媽通過“彩虹計劃”結對的助學對象。
我第一次見到她,是在20xx年的冬天。那時,她是天臺縣平橋鎮新中小學四年級的學生。我記得她長得很美,有一雙像銅鈴一樣的大眼睛,皮膚很白,特別愛笑,一笑起來燦爛得像一朵綻開的鮮花。可是老天似乎對這位美麗而可愛的小姐姐很不公平,她的媽媽患重病只能躺在床上,她的爸爸又在一次車禍中受傷,無法勞動,燒飯、洗衣服都是“彩虹”姐姐自己做的,她家里沒有任何經濟來源,一家人都只能住在一間四面漏風的.小破屋里。我當時看著她那個破得不能再破的家都快哭了,可是“彩虹”姐姐卻好像覺得并沒有什么,眼神依然那么堅定。她看著我們給她買的那么多學習用品,高興得不得了!
那年寒假,“彩虹”姐姐來我家住了幾天,我們一起吃飯、一起睡覺、一起參加杭州市人民警察學校舉辦的“警校開放日活動”,可開心了。“彩虹”姐姐也很喜歡我媽媽,她經常會摟著我媽媽叫“警察媽媽”。
今年春天,我們又去看了“彩虹”姐姐,這時我才知道她媽媽已經去世了。已經上初中的“彩虹”姐姐依舊堅強,當初的小姐姐變成大姐姐了,個子也更高了,當然,我也長高了,我和她只相差10厘米左右。我們倆一見面就有說不完的話,一點都不覺得陌生。
其實,我的“彩虹”哥哥姐姐們還 有很多,因為我和媽媽每年堅持和兩位貧困生結對,一次性支付他們9年制義務教育期間的學習和生活費用。媽媽說:“讓同一片藍天下的孩子們享受到同樣的愛、接受同樣的教育,也是偉大的中國夢的一部分。”所以,我會加倍努力,不僅要做一個對祖國對社會有貢獻的人,而且要幫助更多的人成為對祖國對社會有貢獻的人,這樣我們的祖國才會越來越強大、越來越昌盛!
我的姐姐小學作文 篇2
老師,好像一支明亮的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師好像春天里種花的人,種下一顆顆種子,還為我們修枝剪葉。在每個班級中,都有教導我們的老師,當然,我最喜歡的還是教我們數學的王萌老師。
起初,當我聽說邢老師和李老師不教我們時,感覺一個晴天霹靂,糟的不得了。第一次見到王老師,感覺這個個子不高,說話聲音細細的老師,更像一個大學生姐姐。但,由于陌生老師,我不愿意去太多接觸她。可是,慢慢的,我發現這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高,但長得苗條。頭發是棕色的,下面還打著卷,好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡,像一位年輕的學者。
這位大學生老師,講課生動有趣,獨特的教學方法讓同學們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經過,總會帶著一股香香的`味道。每一次老師上課,總是那么獨特:王老師上課前喜歡讓我們復習一下前面的內容,或者做一些練習題,鞏固一下前面所學的知識,溫故而知新。做完題之后,老師總讓我們上臺去講,我們總是興致勃勃地上臺去講,去寫,而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時,王老師好像我們的大姐姐,陪我們一起玩,一起編手鏈、編繩子,一起看同學小時候的照片,一起嘻嘻哈哈!
這就是我的老師,一個大姐姐一樣的人——王老師!
我的姐姐小學作文 篇3
我的姐姐既是我的“敵人”,也是我學習上的好幫手。她留著一頭烏黑的學生發,炯炯有神的眼睛,大大的.鼻子下有一張小小的嘴。
為什么說我和她是“敵人”呢?第一:她弄破了我心愛的氣球。第二:她老是搶我電視。第三:那也是我最討厭她的一點,晚上,我的電風扇的風小,就去吹她的電風扇,但她從來不讓我躺,要讓我離她五分米。于是,我和“敵人”展開了激烈的“戰斗”,我們你一腳,我一腳,結果我戰敗了,只好“慌忙而逃”了。
姐姐還是我學習上的好幫手。在我遇到不懂的問題的時候,她會耐心地在旁邊教我,直到我懂為止,她才停止她的“長篇大論”。
這就是我的姐姐,她既是我的“敵人”,也是我的“老師”。
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