【熱門】學生描寫小學的作文600字錦集五篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文600字 篇1
說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物，每當我翻開書她總是有一種魔力，會引領著我走向一個未知的世界，去感受那里的悲歡離合。引領著我去學習新的知識，去探求新的天地。
在我小時候，家里就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的.臂彎里，瞇著眼，抿著嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進入夢鄉。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學，認識的字多了起來，我就捧著書自己讀，每天晚上坐在床上，弓著腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認識的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習慣。
到小學四五年級的時候，家里書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進度，經常出現家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快，當抬起僵硬的脖子，發現已經過去三四個小時了。而自己的作業卻還有不少沒有做，于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來我不得不瞇著眼上學。
家里的書讀完了總不能閑著吧，每到周末我便步行數千米到新華書店，來回要一個多小時，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如饑似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長時間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧著書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動情的眼淚，我合上書摸著書皮，轉身朝書架裝著換書的樣子，偷偷擦干眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因為讀書我感到了快樂。
書已經成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因為我”樂在其中”。
學生描寫小學的作文600字 篇2
我是一個被別人從小就稱為假小子的女孩，父親希望母親生個男孩，奶奶希望抱個孫子，而母親卻把一個性格特像男孩的我生了出來。
小時侯的我總做傻事。我鬧，我傻笑，我的一舉一動都被別人看在眼里，笑在心里。我只是想讓更多的人關注我，認可我，我不想讓人討厭。在我心里一直有個陰影，時常私下里問自己“我的性格為什么那么像男生而不是男生呢?我需要他們的愛啊!”因為父親，奶奶喜歡男孩的`緣故，我從小就想“自己要堅強。”為了他們，我把自己懦弱的性格鎖在心里，把自己偽裝起來。我天真的以為，也許自己的性格像男生他們就會喜歡我。可我做錯了，他們還是討厭我，討厭我的一舉一動，厭煩我說的話;一做錯隨手拿個東西就抽打我，在我身心上隨處可見他抽過的痕跡。
我清清楚楚的記得，9歲那年，因為我回家晚了，父親把很小的我從床的這頭摔到了另一個床上，然后讓我自己起來站到窗臺邊上，給了我一巴掌，我沒哭，因為我要堅強。
“我是不是投錯胎了?只因我是女孩嗎?”這個問題我一直在想!父親對別人的孩子好，對他們笑，我就當沒看到，心里卻非常記恨那孩子，幼小的我當時就認為他搶走了我的父愛。
從這以后，我一見到父親總躲著他，我煩他更勝于他煩我。我曾跟奶奶吵過架，我說他偏愛姑姑家的哥哥，奶奶說那是客人!我知道奶奶真偏愛他!我不知道一向堅強的奶奶那天哭了，其實奶奶偏心誰都知道，只是她是長輩沒人敢說她，等你說出之后，她會在心里后悔，可嘴上卻不認輸。老人也愛面子啊!
直到我長大了，來到了沈陽上學，所有人都認可我了，我才知道，父親他是愛我的。當聽到母親在路上跟我說“父親他想你了”時，我驚呆了，父親他竟會想我?誰知道表面上最堅強的人，心里最懦弱，最需要別人的幫助呢?也許真的是距離產生美吧!
學生描寫小學的作文600字 篇3
敬愛的爺爺奶奶：
您們好！
這次向您們寫信為的是感謝您們，感謝您們給了我無限的愛。您們給了我寬廣無私的愛。
記得小時候，我還在蹣跚學路的時候，是您們扶著我爬樓梯，學走路，我很快樂，您們卻累得氣喘吁吁。那時，我不知道什么叫累，也不知道什么是危險。我一會兒爬到這兒，一會兒爬到那兒，顯得非常得意，卻時刻弄得您們戰戰兢兢，生怕我摔倒。現在我長大了，應是我攙扶爺爺和奶奶的時候了。我多希望無情的歲月能停下你的腳步，讓我的爺爺奶奶能永遠快樂。
記得有一次，我語文得了98分，非常高興，一路歡快的跑回家，心里盤算著怎么讓爺爺獎勵一下。到家后卻一不小心把奶奶最心愛的花瓶打碎了。頓時，高興的心情也跟著打碎了。我不僅非常著急和害怕，而且心中十分自責。自己為什么這樣不小心呢？真是樂極生悲。怎么辦？想著快要得到的獎勵，我決定把花瓶的碎片藏起來，不讓奶奶發覺。細心的爺爺似乎察覺到我在想什么，于是輕輕走過來拉著我的小手說：“人不能撒謊，如果你習慣成自然了，就會讓同學、親人都不會再相信你說的每一句話了！”我認真的想了想終于明白了這個道理。這時候，奶奶回來了，看見了地上的.碎片，問是誰打碎的。我小聲的說：“是我，是我打碎的。”我本以為奶奶會很生氣，沒想到奶奶卻撫摸著我的頭說：“寶貝孫子，只要你誠實，不撒謊，勇于承認錯誤就行了，給你的獎勵還是要兌現的，但你也要改改你毛燥的壞習慣。”通過這件事，我更加愛爺爺了。您不僅在生活上關心我，還從品德上教育我、指正我，讓我永遠從您們的教育中受益。我永遠愛您們！放心吧，我將用優異的學習成績和您們教育的良好的品德來回報您們！
祝爺爺奶奶：身體健康，萬事如意！孫子：徐高峰
學生描寫小學的作文600字 篇4
我盼呀，盼呀，終于盼到了這一天，這天，天氣晴朗，陽光明媚。我們坐上了好似“長龍”一般的動車，動車一路飛騰，做了將近九個小時的動車，終于到達了目的地-----上海。
晚上我們去了聳立在這塊土地的----東方明珠，站在明珠塔下，他顯得如此宏偉壯觀。四周金碧輝煌，顯得格外耀眼，東方明珠以其大小不一·錯落有致的11個球體組成，仰望塔尖，直端云霄，象征著上海欣欣向榮……啊，東方明珠真是，名不虛傳！
我還觀察了海洋水族館，海底世界可美啦！小珍珠魚煽動著它那美麗的“翅膀”一條小尾巴有節奏地左右擺動，兇猛的鯊魚變得極其溫柔，可親。你看，白鯨表演的那么精彩！小白鯨游出來了，它是多少可愛呀！小白鯨唱起了優美的歌兒，歌聲非常的動聽。
對了，我還去了大華公園游玩。那里是兒童的樂園，也是老年人的樂園。老爺爺，老婆婆們手舞足蹈，美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風，這些舞蹈者舞出蕩蕩之情，只見舞回風，舞低舒云手，樂聲清冷于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉。甩。開。合。擰。圓。曲，流水行云若飛龍若鳳舞，老爺們蓬勃的活力，震天的狂吼，矯健的英姿，不愧是龍的傳人！實乃真正男兒！
兒童的樂園就是就是一個有趣的.游樂場，孩子們興高采烈。笑聲飄灑在這“快樂的海洋中”。當然我也在其中。我坐在“小汽車”上，開始了歡樂的旅行。我還到游泳龍騰虎躍了一番，如魚得水，不亦樂乎。看！女士們穿起飄逸的的泳裙，顯得格外苗條。先生們穿得簡單，只穿一件泳褲，顯得輕松。泳池邊的頑童，更是樂不可支。叫聲，笑聲從泳池邊傳來，使人不禁感受到夏天的快樂。
現代化城市——城隍廟。上海本地的各類風味小吃可美味了。城隍廟梨膏糖、豐裕生煎蟹殼黃、還有許多特色小吃（食品）“南京步行街”也是一個游玩的好地方。夜晚的外灘是如此美麗燈光閃爍，有這幾處古老的房子。
最重要的一點我去家樂福吃牛排了，可好吃了，真是其樂無窮，色味俱佳，唇齒留香。我見了垂涎三尺，猛吃起來。真可謂“上海有牛排，讓我流口水。拿起猛一吃，唇齒留香嘴。”
漫長的暑假，我游覽了祖國的大好河山給我暑假增添了幾分精彩，我的暑假很充實、快樂！生活平凡而美麗！
多姿多彩，上海那豐富的生活。在我腦海里依然難以忘記。
學生描寫小學的作文600字 篇5
今天下午，輔導員姐姐帶領我們參觀了世界歷史建筑學的奇跡——北京故宮。
北京故宮，是明清兩朝的皇宮。位于北京城的中心。清、明朝時稱紫禁城，1925年始稱故宮。占地面積15萬平方米。是全世界規模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，也是中國古代建筑最高水平的杰作。
故宮的正門是午門。午門從正面看有三個門洞，可是走進去轉過頭再看，卻成了五個門洞，這就叫做“明三暗五”。
進了午門，就看見五座潔白無瑕的橋，叫金水橋。它們象征五德，就是仁、義、禮、智、信，意思是皇帝集齊所有的`美好品質為一身的意思。中間的橋最寬，是專門給皇帝用的。
再向前走，只見前邊全都是既華麗、又高大、還古樸典雅的大宮殿。使人覺得自己好像走進了神話故事中一般。
我們首先看到的是富麗堂皇的太和門。以前我從電視劇看到皇帝上早朝的地方是太和殿，因此被誤導了，經過導游的講解我才知道，原來皇帝上早朝的地方就是我面前這高大的太和門。
在故宮里，最引人注目的要算是太和門后邊的“三大殿”了——太和殿、中和殿還有保和殿。它們都建在漢白玉砌成的8米高的臺基上。第一座太和殿是整個故宮中最華麗的建筑，人們稱它為“金鑾殿”，這是皇帝舉行大典的地方。28米高，63米長，35米寬。前有造型優美的仙鶴、玄龜、爐鼎，后面是精雕細刻的圍屏，它們將整個大殿裝飾得金壁輝煌，既莊嚴又典雅。
過了一道紅墻，就進入了生活區。這里有皇帝住的華麗的乾清宮、皇后住的秀麗的坤寧宮。故宮的最后邊是御花園。里面有挺拔的松樹、常青的柏樹和巨大的榕樹。在御花園里還有一座山，它的名字叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，聽起來容易垮，其實十分堅固。
故宮景美物博，我們短時間沒法一一細賞，只能粗略瀏覽，最后戀戀不舍地從神武門出了故宮。
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