關于積累的小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的關于積累的小學作文，希望對大家有所幫助。
關于積累的小學作文1
韓文公曾經說過“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于果。”這兩句話是大家所熟知的，無疑是強調勤奮的重要性。如果一個人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無用處。古人也認為勤奮是一種值得贊揚的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。范仲淹筆下的傷仲永便是一個反面典型教材。一個自六七歲便能指物作詩的曠世奇材，由于沒有接受良好的教育，沒有發奮圖強，最后也夭折了，成為一個普普通通、碌碌無為的庸人罷了。可見，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環。談到天資，首先必須承認，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見。同時天資也是與生俱來的，我們沒有力量去改變。對于機遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無法左右。
讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來學習，相信成功便在那“燈火闌珊處”。
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學會從細小處做起，學會積累。往往成功的人不大會是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長時間積累下來的成果。同時，能寫出一手好字的書法家，并不一定靠從師傅中學來的.技藝，更多的一定是平時認真寫好每個字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點滴練習而鍛造的。
這些同樣適用于我們的學習。其實，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來，只要做好該做的每一件事。我們要實現我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復一日年復一年下來，你距離自己的理想應該也不遠了吧。
也許成功就那么簡單。
關于積累的小學作文2
韓文公曾經說過“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于果。”
這兩句話是大家所熟知的，無疑是強調勤奮的重要性。如果一個人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無用處。
古人也認為勤奮是一種值得贊揚的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。范仲淹筆下的傷仲永便是一個反面典型教材。
一個自六七歲便能指物作詩的曠世奇材，由于沒有接受良好的教育，沒有發奮圖強，最后也夭折了，成為一個普普通通、碌碌無為的庸人罷了。可見，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環。
談到天資，首先必須承認，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見。同時天資也是與生俱來的，我們沒有力量去改變。
對于機遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無法左右。讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來學習，相信成功便在那“燈火闌珊處”。
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學會從細小處做起，學會積累。
往往成功的人不大會是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長時間積累下來的成果。同時，能寫出一手好字的'書法家，并不一定靠從師傅中學來的技藝，更多的一定是平時認真寫好每個字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點滴練習而鍛造的。
這些同樣適用于我們的學習。其實，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來，只要做好該做的每一件事。
我們要實現我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復一日年復一年下來，你距離自己的理想應該也不遠了吧。也許成功就那么簡單。
關于積累的小學作文3
學習是不可以停止。青色是從蓼藍中取得，但顏色比蓼藍更深；冰是水變成的，但它比水更冷。木材直是因為合乎拉直的墨線，使它彎曲變成輪子，則合乎圓的軌跡。即使又曬干了，也不會變直，那是因為已經使它彎曲的緣故。所以木材經過墨線量過，斧鋸加工后就會變直，刀劍拿到磨石上去磨后就會變得鋒利，圣人博學而每天又對自己檢查、反省，因而智慧、明達而行為就不會有太多差錯。
我曾經每天空想，不如別人片刻學得的東西；我曾經跳著看遠方，不如登上山峰的人見的廣。登上高峰招手，不是因為手臂加長了，而人見站在遠處就能看見；順著風喊叫，不是因為聲音宏大，而聽到人會覺得很清晰。駕御車馬的人并不一定腳走的很快，而能到達千里之外；劃船的人并不一定會游泳，而能橫渡江河。圣人生下來和別人并沒有什么不同，只是善于利用客觀條件去學習前人成果而已。
土堆積多了就會成山，而風雨就會從這里興起；水累積多了就會成深淵，而蛟龍就會在這里出生；多做善事、多施善心就會養成品德，精神就能達到很高境界智慧就會得到發展，就會具備圣人的思想。所以沒有一步一個腳印，就不會到達千里之外的；沒有眾多的小河流，就不會有大江大海。駿馬一個跳躍，不超過十步；劣馬拉車走十天，成功之處在于不放棄。學手藝東西三心二意，連朽木都斷不了；學手藝專心致志，不放棄，這樣金石都可以雕刻。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨，在上面吃塵土，在下面和地下水，，這是用心專一的'緣故。螃蟹有六條腿和兩個螯鉗，可是要寄托在蛇鱔的居所，是因為用心急噪的緣故
關于積累的小學作文4
“叮呼，叮呼……”小溪唱著清脆的歌，急匆匆地向前流去，日復一日，毫不倦怠。
有一天，小溪像往常一樣唱著歌，一蹦一跳地向前走著，當經過一片小樹林時，它無意間聽到了兩個漁民的對話。一個漁民指著小溪說：“瞧呀！這條小溪真是小得可憐，我真想不出它能為我們做些什么。”“是呀，比起奔騰不息的江河和浩瀚的大海，簡直太渺小了。”另一個漁民附和著說。小溪聽了，心里難過極了，心想：對人類來說，大海爺爺和江河叔叔才是最有用的。我又小又沒用，為什么還要流淌呢？想到這里，小溪自卑的淚水一滴一滴往下滾。從此，小溪沉默了，它不再唱歌了，也不去江河叔叔家做客了。江河叔叔因為長期看不到小溪的`身影.身體漸漸消瘦了下去，大海爺爺得到消息，也著急得瘦了一大圈。
春季的一個早上，天上跳下了一個個調皮的小雨兵，它們聚集在岸邊的小坑里，一會兒就積了一坑水。看到這景象，小溪心里嘀咕起來，小雨兵只有那么小一點點，匯集起來就能積滿一坑水，無數小溪匯合起來，那不就……想到這兒，小溪心里豁然開朗，趕緊唱著歌趕到了江河叔叔的身邊。小溪非常慚愧，將事情的前因后果講了一遍。江河叔叔撫摸著小溪的頭，動情地說：“傻孩子，其實你才是最重要的，我就是無數條小溪匯合而成的，大海爺爺又是無數條江河匯合而成的。”聽完這些話，小溪高興極了，一下子就投人到了江河叔叔的懷抱里，江河叔叔也奔騰著向大海爺爺奔去。
聽，小溪在江河叔叔的懷抱中說話啦，“不要看不起小事，任何事情都應該從小事做起，正所謂：‘不積小流，無以成江河；不積趾步，無以致千里。’”小朋友們，一定要記住小溪的話，從小事做起，從自己做起。
關于積累的小學作文5
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學會從細小處做起，學會積累。往往成功的人不大會是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長時間積累下來的成果。
同時，能寫出一手好字的書法家，并不一定靠從師傅中學來的技藝，更多的一定是平時認真寫好每個字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點滴練習而鍛造的韓文公曾經說過“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于果。”這兩句話是大家所熟知的.，無疑是強調勤奮的重要性。
如果一個人不勤奮，不努力，那么天資再高也毫無用處。古人也認為勤奮是一種值得贊揚的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。
范仲淹筆下的傷仲永便是一個反面典型教材。一個自六七歲便能指物作詩的曠世奇材，由于沒有接受良好的教育，沒有發奮圖強，最后也夭折了，成為一個普普通通、碌碌無為的庸人罷了。
可見，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環。談到天資，首先必須承認，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人并不稀見。
同時天資也是與生俱來的，我們沒有力量去改變。對于機遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無法左右。
讓我們掌握所能掌握的，帶著“衣帶漸寬終不悔”的精神來學習，相信成功便在那“燈火闌珊處”。這些同樣適用于我們的學習。
其實，成功不需要非得干出什么轟轟烈烈的大事來，只要做好該做的每一件事。我們要實現我們的理想，也只要一絲不茍的做好每天該做的事，我想，能這么日復一日年復一年下來，你距離自己的理想應該也不遠了吧。
也許成功就那么簡單。
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