爭吵小學(xué)作文

時間：2026-01-31 01:34:08 小學(xué)生作文

爭吵小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵小學(xué)作文

爭吵小學(xué)作文1

　　莎莎明天要去參加畫畫比賽。前一天晚上文具王國里開始了激烈的爭吵。

　　鉛筆姑娘驕傲地說：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫字、描線、畫畫，我多實用呀！”

　　“誰說你一定是最實用的！”橡皮伯伯不服氣地說，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”

　　“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫出漂亮的畫，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀著他絢麗多彩的衣服，輕蔑地說。

　　第二天，比賽開始了。莎莎畫錯了線，這時候，她發(fā)現(xiàn)橡皮伯伯躲起來了，蠟筆大哥也無影無蹤，她不禁急得滿頭大汗。

　　這時候，一直沒有說話的.文具盒奶奶輕輕地嘆了一口氣，說：“大家快出來吧！只有大家齊心協(xié)力，才能幫主人把事情辦好！我很樂意為大家提供長久又舒適的住所。”

　　大家聽了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來了。

　　后來，莎莎畫了一幅非常漂亮的畫，還得了一等獎。

　　從此以后，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該互相幫助，就能取得更大的成就。

爭吵小學(xué)作文2

　　黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的'爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！

　　鉛筆說：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時就不用你了，她會繼續(xù)用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎么辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線。”圓規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產(chǎn)出來就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的。”鉛筆盒說：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的。”

　　這時候背包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處。”他們聽了，感到慚愧，都漲紅了臉。”

　　在現(xiàn)實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。

爭吵小學(xué)作文3

　　有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。

　　鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我。”抄作業(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！

　　這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應(yīng)該團結(jié)友愛，一起幫助我。”

　　文具們想了想，“對呀，團結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的`說道，“我們要團結(jié)！”

　　我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。

爭吵小學(xué)作文4

　　一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的。“

　　”唉，你們四個各有各的'優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。

爭吵小學(xué)作文5

　　有一天，文具盒里的筆寶寶們大吵大鬧起來，把文具盒都快掀翻了。這究竟是怎么回事呢？原來，筆寶寶們都在爭誰的功勞最大。

　　紅筆寶寶最先夸自己說：“我的功勞最大，小主人都是用我來給作業(yè)改錯。如果沒有了我，小主人做錯的作業(yè)就沒法改了，小主人一定會被老師批評的！”

　　可擦藍(lán)筆聽了，好像憋了一滿肚子的氣，它說：“我的功勞才是最大的呢！你們看，小主人的作業(yè)全部都是用我寫的，如果小主人不用我來寫作業(yè)，那小主人的作業(yè)怎么完成呢？學(xué)生不做作業(yè)，你們想老師會怎么樣？哼！”

　　橡皮擦也加入到了爭吵的.行列說：“我的功勞才是最大的呢！小主人每一次寫完了作業(yè)，寫錯了都是用我呢！你們看，我現(xiàn)在都像一個煤炭工人了，身體都被他擦得變小了，而且黑乎乎的。”

　　小主人聽了，發(fā)話了，他說：“你們每一個對我都很重要，因為你們都有自己的用處，要知道你們都不是萬能的，應(yīng)該互相團結(jié)才對，只有你們每一個都發(fā)揮自己的優(yōu)點，才能提高我的學(xué)習(xí)成績呀！筆寶寶們聽了都羞愧地低下了頭！

爭吵小學(xué)作文6

　　有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

　　有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了。”

　　橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了。”

　　直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線。”

　　削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”

　　它們都吵了起來，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒，終于停了下來，它們都累的話都說不動了。它們休息好了，又吵了起來。

　　鋼筆爺爺走過來說：“你們的.功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)有愛。”

　　從此，他們再也沒有吵過，他們過的開開心心的。

爭吵小學(xué)作文7

　　字典公公家里今天可熱鬧了。

　　字典公公嘉麗吵吵鬧鬧，吵個不停的是標(biāo)點符號。你看他們可吵得厲害了。它們瞪大眼睛，提高嗓門。

　　感嘆號握著棒子，首先發(fā)言了：“你們亂叫什么，我是老大，在作文和文章里是我最重感情！”

　　感嘆號的話是對的，可是那頑皮的小問號張開了嘴巴，說：“喂，你說什么話，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起作者的思考？”

　　小逗號喊得可激烈了，它和頓號異口同聲地說：“錯，如果沒有我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”

　　學(xué)問深的要算省略號，它的話總是那么深奧：“要講我的作用么……不用說大家也知道。”

　　水平高的句號總愛留在后面作總結(jié)報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”

　　破折號、冒號等這些標(biāo)點符號也不甘示弱。大家吵得正厲害，字典公公說話了：“孩子們，你們都重要，少一個，我們的'文章就沒這樣美妙。”

　　聽了字典公公的話，大家都不在吵了。

　　字典公公說得沒錯，每一人生存在世界上都是同樣重要的，我們應(yīng)該互助互愛，讓我們都生活在愛的幸福中。

爭吵小學(xué)作文8

　　文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。

　　原來是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭誰是最有用的。鉛筆說：“我最有用，因為主人是我我寫字的。”橡皮擦搶著說：“你每次寫錯字的時候，主人都是用我來幫你擦掉錯別了的'。”轉(zhuǎn)筆刀也說：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的。”圓珠筆說：“主人讀四年級了己經(jīng)不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。

　　文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說：“你們怎么了呀？”它們說：“我們在比誰最有用。”鋼筆爺爺想了想說：“你們里面誰先寫出一片作文。”鉛筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完后面的吧然后再把這個錯別字改了。”沒想到后面鉛筆的筆尖斷掉了。可是轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看著它們寫。鋼筆爺爺說：“你們齊心協(xié)力寫一篇作文看看。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯誤的字擦了。過了一會，它們寫出了一篇作文。

　　它們明白了有用的不是一個人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。

爭吵小學(xué)作文9

　　有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點兒也沒有長高,它就把禾苗一棵棵的往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會兒,它慢慢地走著,來到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了。”小狗感到很奇怪，笑著問道：“狐貍你說什么呢？”狐貍很沒有禮貌地說：“你懂個屁，我去給禾苗拔高了，我的`力氣總算沒有白費，禾苗長高了一大截。”它接著說：“我累了，想在你家休息一個晚上。”小狗說：“好吧。”

　　晚上，小狗和狐貍爭吵了。狐貍要吃肉，小狗沒有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說：“原來你還是不改變你的壞毛病，還在想吃動物啊？我看錯你了。”狐貍狠狠地說：“我要吃掉你。”可憐的小狗防不勝防，被狐貍吃掉了。

　　一會兒，狗媽媽回來了，看到自己的孩子被狐貍吃了，非常生氣，就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時，狗爸爸又回來了，它看到情況不好，就笑著說：“狐貍，你累了，我們休息吧。”狐貍吃飽了，高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。

爭吵小學(xué)作文10

　　鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的`改正帶、長長的尺子……

　　一天，不知莫名其妙的爭吵了。

　　鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。”改正帶也來吵架，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。

　　這時鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一起說：“還是鉛筆盒說的對，我們只有團結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)。”

爭吵小學(xué)作文11

　　有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。

　　鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟。”橡皮和卷筆刀謙虛地說。“我就知道你們不能，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說。“雖然我們不能寫字，但我們還有別的.用處，再說……”

　　“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”

　　橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。

　　一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。

　　這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為。”

爭吵小學(xué)作文12

　　星期天，熊大和熊二想看電視，熊大拿到遙控器說：“熊二，我來開電視吧，然后，我再調(diào)頻道。”熊大剛剛把話音落下時，熊二連忙大喊：“不要，我來開電視，也是我來調(diào)頻道。”

　　然后，它倆就為了這件事情吵了起來，熊大不高興的對熊二說：“你為什么不讓我來調(diào)呀？”“因為我怕你總是調(diào)你自己喜歡的'頻道。”熊二嚴(yán)肅地說。

　　“我比你大，所以應(yīng)該我來調(diào)，你太小了，一下子就會把遙控器弄壞的。”

　　熊二不服氣地說：“我看你才會把它弄壞呢。”

　　熊媽媽看見熊大和熊二在爭吵，熊媽媽嚴(yán)肅地說：“不要吵，你們倆不要再為遙控器的事爭吵，我給你們倆調(diào)一個光頭強的電視，你們一起看。”

　　熊大、熊二聽從了媽媽的提議，它們和好了，不再爭吵了。它們一起看得津津有味！

爭吵小學(xué)作文13

　　今天我和學(xué)英語的好朋友王玉婷吵架了，并不是她買了一把新扇子我嫉妒她。

　　早上因為我單詞不通過，被老師罰抄詞語，我抄著抄著，坐在我旁邊的王玉婷忽然把一個紙團丟了過來，正好砸在我的筆桿上，把我的本子弄破了，我非常生氣，就罵了她一句。她看了我一眼，似笑非笑地說：“我不是故意的。”看著她得意的眼神，好像在說：“你錯了這么多，真差！”我越想越生氣，看著她把新買來的.扇子在我面前搖來搖去，我于是想報復(fù)她，我用筆往她扇子上一戳，劃臟了她的新扇子。王玉婷氣得滿臉通紅說：“你是故意的。”說著就流下了委屈的淚水，看著她可憐的樣子，我的氣一下子全消了，我很后悔，不應(yīng)該那樣做。等到中午的時候，我跑過去對她說：“對不起，我不應(yīng)該那樣，我們做回好朋友吧。”她笑著對我說：“沒關(guān)系，我早就忘記了。”于是我們又和好了。