小學(xué)的作文

小學(xué)的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只大胖熊。大胖熊的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點小事斤斤計較，也不會因小事生氣。大胖熊也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

　　胖熊的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

　　胖熊做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會瞧見胖熊在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

　　胖熊還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的'。

　　今天正是5月13日——母親節(jié)，我要來報答胖熊了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花，別提多高興了！

　　需要提醒大家，要看到孩子的亮點，放大孩子的亮點。在本文中孩子的亮點，有幾個方面：一是全文頭身腳、段落帽衣鞋；二是對稱段的運用；三是借代，也就是張冠李代的運用。就此三點，孩子的作文很棒。

　　孩子學(xué)習(xí)作文，以表達清楚為第一目標(biāo)，在表達清楚的基礎(chǔ)上我們再往表達生動進軍，就好辦得多。作文最大、最難的問題，就是結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)關(guān)乎表達是不是清晰、條理是不是分明。有了好的結(jié)構(gòu)，表達清晰了，條理分明了，再來進行生動化的提升，相對容易一些。

小學(xué)的作文 篇2

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見一個外星人對我說：“我送你一雙神奇的拖鞋，它可以帶你去任何你想去的地方。”

　　我一醒來，發(fā)現(xiàn)床邊真有這么一雙拖鞋。它是粉紅色的，上面還有一對亮晶晶的恐龍標(biāo)志，可愛極了！我穿上它，不大不小正合適，就試著下命令：趕快送我到侏羅紀時期去。奇跡出現(xiàn)了，一眨眼，我真的看到了不可思議的事情。這里到處是草地和森林，各種恐龍悠閑地走來走去。為了歡迎我，一只翼龍把我?guī)У搅颂炜罩校�我低頭往下看：呀，這里的.風(fēng)景美得像一幅畫，環(huán)境沒有受到一點兒污染。一只魚龍又把我馱到了水里，海水藍里帶青，各種各樣的魚兒好像在為我跳舞。可當(dāng)我剛把頭探出水面，就看見一只霸王龍張著嘴向我撲來，我馬上喊道：“拖鞋，快讓我回家！”一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在家里的床上了。

　　想到剛才那刺激的一幕，我覺得真是回味無窮……

小學(xué)的作文 篇3

　　他是誰呢，它是我最敬佩的人，他也是我的親人，沒錯，他就是我的哥哥——王辰毅。

　　從小到大，他一直是我成長的好朋友，每一次考試，他總是分數(shù)比我高，記得有一次考試，我語文考了86分、數(shù)學(xué)考了89分、英語考了95分，可是他呢，語文90分、數(shù)學(xué)94分，英語96分，還不知道他的分數(shù)的.時候，我已經(jīng)知道他的分數(shù)比我高了，3年級的時候，我毫不氣餒，奮起直追，到最后還是沒有哥哥的分數(shù)高。下課的時候，他并沒有看不起我，而是幫我仔細地講題目，多虧了哥哥的幫助，我的分數(shù)終于提升了。

　　在平時，他也非常的幫助我，是我最好的知己。雖然平時哥哥總會捉弄我，但我們到最后還是玩得很開心。記得和王辰毅哥哥最難忘的一次就是我們一起在滑坡上滑滑板，從上往下滑，還有的小朋友用水在滑坡上撒，害得我們一點也不好滑，差點摔了一跤。

　　他也是個路見不平，拔刀相助的人。有一次，他見我正被別的同學(xué)欺負，立刻把別的同學(xué)推了下來，叫別的同學(xué)不要欺負我，還安慰我不要哭了，這時，我心中不僅涌起一股暖流，心里不知該說什么。

　　他就是我的哥哥，一個為我排憂解難的哥哥，一個逗我哭笑不得的哥哥，總之，他就是我的表哥，王辰毅。

小學(xué)的作文 篇4

　　冷冬。

　　行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。

　　自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓(xùn)班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。

　　當(dāng)我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的`熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當(dāng)然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。

小學(xué)的作文 篇5

　　輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風(fēng)吹過，以秋風(fēng)掃落葉之勢卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。

　　很小的時候，媽媽告訴我：“傳說，每個凡人的背后，都會有一個天使，她有著一對漂亮的翅膀，當(dāng)每個凡人遇到災(zāi)難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助。”年幼的我，懷著一顆純真的心相信了這個天使的傳說，那是，我便固執(zhí)的認為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因為媽媽永遠是那個站出來把我護在身后的人……

　　可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時，心理就會想起自己曾經(jīng)說過的一句話“答應(yīng)我，別辜負了天使好嗎？”可是，我是不是辜負太多了呢？也許那個天使傳說里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。我告訴自己，要保護天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。

　　于是，在五年前的一個寒冬日子里，我決定要以自己的'力量續(xù)寫天使傳說。下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人說話，也不善言談，從來不會表達自己的情感。

　　那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風(fēng)有一下沒一下的吹著。媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說什么呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風(fēng)了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她。

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