關(guān)于較量的小學(xué)作文(精選3篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的關(guān)于較量的小學(xué)作文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

較量的作文1
鞠韓宇不幸被選中了!瞧他個(gè)鬼樣子,像個(gè)縮頭烏龜般,慢慢吞吞地站了起來(lái),“哎呀!”像要被拖入十八層地獄似的。
“下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢?千萬(wàn)不要是我呀!老師,你開(kāi)開(kāi)恩吧!”我一時(shí)間竟慌了手腳,差一點(diǎn)就從椅子上跌落下來(lái)。
這個(gè)老師真會(huì)搞事情,讓我們互相對(duì)視,誰(shuí)先笑,誰(shuí)就要把教室的地拖一遍,這不是要累死本寶寶嘛!
兩個(gè)“幸運(yùn)兒”站到了教室中間。據(jù)我觀察,鞠韓宇嘛,肯定會(huì)輸,他在我們班里可是以“愛(ài)笑”出名的,我可不敢想象鞠韓宇拖著瘦小身板在教室里拿著拖把穿梭。
兩人四目相對(duì),開(kāi)始了較量。只見(jiàn)鞠韓宇嘴巴半抿,脖子抬得高高的,目中無(wú)人,大眼睛一閃一閃的。而對(duì)手呢,兩個(gè)“肉圓”的'中上方,鼻孔越來(lái)越大,眉毛飛揚(yáng),像挑事兒似的,上嘴唇緊抿著下嘴唇,空氣都凝聚到這兩個(gè)活寶身上。
30秒過(guò)去了……1分鐘過(guò)去了……他們?nèi)匀辉谳^量。
“啪啪啪”一只蝴蝶一次又一次得拍打著玻璃,而玻璃卻冷酷地?fù)踝×说缆贰:桓适救酰疵刈矒糁A菬o(wú)情的,似冰一般。
“噗哧!”不出所料,鞠韓宇敗下陣來(lái),一瞬間,嘴角高揚(yáng),每一個(gè)細(xì)胞都在大聲歡笑。但他很快后悔了,尷尬萬(wàn)分的定在那兒。而對(duì)手獲勝以后,像個(gè)凱旋而歸的大將軍。
一場(chǎng)較量終于落幕了。
較量的作文2
2020年的寒假因新冠疫情而漫長(zhǎng),在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里,除了防控抗疫、上網(wǎng)課學(xué)習(xí),我還常與表哥下棋。
一天,我和表哥下五子棋,我還是按以前的老戰(zhàn)術(shù),占領(lǐng)中心位置,而表哥也毫不示弱,他在我的旁邊落子。
接著,我擺出了很多一連三個(gè)棋子的,這是為了迷惑他,果然他中了我的計(jì)。可他卻慢條斯理,不慌不忙。這讓我非常疑惑,心想:我都吃了他這么多子了,他為什么不慌呢?一定有詐,還是小心為好。
到后面我才知道,他想讓我把棋子收完,好給他的棋子“開(kāi)路”,太狡猾了,不過(guò)沒(méi)事,好戲還在頭呢。
我又?jǐn)[起了開(kāi)局的`“迷惑陣”,但人不能在一個(gè)地方摔倒兩次,表哥這次可長(zhǎng)記性了,我的“迷惑陣”不管用了。我擺了一個(gè)“十字”,但這種陣法他見(jiàn)多了,不管用。
在這樣的僵局之下,我們倆剩下的棋子都不多了,他還有四顆,我以為我沒(méi)有了,但還是不死心看了一眼裝棋的盒子,竟然還藏著三顆,心中大喜。就在這時(shí),表哥下錯(cuò)了一步棋,最終使他以失敗告終。
這盤(pán)棋好驚險(xiǎn),如果最后的關(guān)鍵時(shí)刻,我以為沒(méi)有棋子而慌亂,如果我沒(méi)有再看一眼裝棋子的盒子,恐怕下完后,我才知道還漏了棋子,那該多么令人懊惱和遺憾啊!我想,有時(shí)候,失敗與成功也許就在于最后的一刻是堅(jiān)持還是放棄吧!
較量的作文3
一場(chǎng)力量與技巧的較量在教室里上演。
周老師首先公布比賽規(guī)則:男女生分組進(jìn)行比賽,用抽簽的方式?jīng)Q定比賽中的對(duì)手。抽到數(shù)字相同的同學(xué)一起比,贏了的同學(xué)進(jìn)入決賽。
我們像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳地分析著比賽規(guī)則,選擇最佳的比賽對(duì)手。
第一局,凌睿首先出場(chǎng)。哨聲響后,我看到她的手腕用力地崴了起來(lái),眉毛緊皺,眼睛盯著手,眼珠子一動(dòng)也不動(dòng),嘴巴還時(shí)不時(shí)發(fā)出“啊”的聲音,像極了一匹小狼。手臂繃得像竹蜻蜓一樣,一動(dòng)也不動(dòng),她一直死死地抓著對(duì)方的手不放,小臉漲得紅撲撲的'。哎呀,她的手腕崴得更厲害了,快要倒下去了,但她仍然苦苦堅(jiān)持,終于,對(duì)方被凌睿強(qiáng)大的氣場(chǎng)和不懈的努力給壓倒了,終于敗下陣來(lái)。我們?yōu)榱桀5某鯌?zhàn)告捷大聲歡呼。
進(jìn)入決賽,凌睿的手是否還有力氣呢?我真擔(dān)心。不過(guò),我的擔(dān)心是多余的,她的手不但有力氣,而且還像剛才那樣,一崴一崴的。這一輪,跟她比的是貝爾。貝爾還是用普通掰手腕的方式比,而凌睿那叫個(gè)與眾不同呀!不僅手崴了,而且,手腕和屁股也翹了起來(lái),眼睛使勁地盯著對(duì)方,湊近了聽(tīng),還能聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音。我真沒(méi)想到,桌子上的較量,會(huì)這么激烈。
不過(guò),力量懸殊太大,凌睿沒(méi)有笑到最后,輸給了貝爾,真是可惜!
其實(shí),我心里最關(guān)心的不是誰(shuí)贏了這場(chǎng)較量,而是想問(wèn)一下凌睿:你的手怎么樣了?到底疼不疼啊?
【較量的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)我與他的一次較量作文07-13
小學(xué)的作文03-02
小學(xué)的作文03-02
小學(xué)的作文03-08
小學(xué)的作文03-08
小學(xué)的作文03-08
小學(xué)的作文03-09
小學(xué)作文(精選)03-12
小學(xué)的作文03-13