關于小學學作文500字集錦8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的小學學作文500字8篇，歡迎大家分享。
小學學作文500字 篇1
“喂！等等我！”小明起勁地跑著。春游了，天空那么藍，草是那么綠。
“嘿！我捉住你啦！”小明抓住小紅。他們在玩游戲，三個好朋友跑著。不過，千萬別以為小紅是一名女生，就因為這個，同學們常笑他。好了，不多說了，先看看吧。
“過來！”小強喊道，“你們看！這兒有兩只小鳥！”三個同學都過去了。呀！可不是嗎？兩只小鳥受了傷的樣子。怎么辦呢？如果讓它們繼續在這兒，它們一定會被其他動物捉住的。由三名同學輪流養，經過抽簽決定誰先。
抽完簽，小明第一、小紅第二、小強第三。小明把小鳥藏在書包里，留了縫讓它們透氣。還好，小鳥一路都沒有叫，躲過了老師的視線。
呀！小鳥暈了！原來一路晃蕩，小鳥暈車了！小明摸摸它們，它們漸漸醒了。看樣子，是兩只麻雀。小明很擔心，因為他媽媽素來討厭動物。小明幫它們包扎好，放在了一個大紙箱里，開了幾個洞，上面有“窗戶”，下面有“門”。
小鳥不適應這里的環境，兩天后才敢見人。后來，只要小明一回家，小鳥就跳到門那兒探出頭。
小鳥還是給媽媽發現了！都怪那粒珍珠。小鳥被放進床底，小明的媽媽一直不知道，因為小鳥知道小明的意思，不叫。可是有一次，媽媽的`一粒珍珠掉進了床底，媽媽找的時候看到了鳥，尖叫了一聲后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一種不祥的預感。“你從哪兒弄來的鳥？！”小明把這件事說了一遍，媽媽說：“噢，那你要保持距離！既然有傷，就住幾天吧。“哎！”小明挖了幾條蟲子，放了進去。因為他知道，鳥愛吃蟲子，所以有時它便會放兩條蟲子。
在小紅和小強家沒那么驚心動魄，12天過去了，一只鳥身上的傷好了，另一只鳥過了兩天也好了，三個好朋友把這兩只鳥放走了，小鳥看見原來生活的地方，十分高興。它們圍著三個同學飛了五圈，飛回了鳥巢，還給了他們一條釣魚用的蚯蚓，他們開心地回家了。太陽周圍出現一道美麗的光圈，這是難得一見的日暈，河里的魚自由自在地游著，喝水也平靜了下來，像一面鏡子。
小學學作文500字 篇2
驀然回首，小學的大門在我們身后輕輕閉合，轉眼望去，小學生涯成了我們學習生活的過去式，再一路放歌大步向前走去，才回眸體會到時間匆匆，歲月滄桑，一路走來，精彩萬分。
依然記得初次踏進中學的大門時的懵懂，剛開始，在未知的校園里去慢慢成長，從那里起就掀開了我的中學生活的序幕，在新的環境，所認識的那些人，所經歷的那些事，構成校園生活的萬花筒，起初有些孤獨無助，有些茫然，但那只是暫時的`，因為我眼中的校園，到處都洋溢著溫暖、和諧的氣息，課前同學們的閑聊、打鬧，課中的積極、認真，課后的抓緊鞏固，下午放學后的活動開心，便開始了較為緊張的完全生活，仿佛一天的時間都安排得緊巴巴的，沒停下休息多久就要準備上晚修了。
但校園的生活也是多彩的，每天過的不一樣，每天發生的事也是不一樣的，在教室玩耍時發出的陣陣歡笑之聲，久久地回蕩漾在校園里，校園、教室里留下了我們一群無鞠束的笑容，在操場上一起玩老鷹抓小雞的游戲，讓我們的心更是貼近了，讓我猶如回到兒時和兒時伙伴嬉鬧一樣，像是在濱繹著，段段美好的童年生活，人一到操場，全身的緊張疲勞全都被的拋到九霄云外了，一九人圍成圈兒，大家一起追逐玩樂，你一句我一句，話中帶有的幽默口氣不禁使整個現場更為熱鬧，充滿快樂的氣氛了，真是不亦樂乎！
一路走來，我現在已逐漸明白我的任務，我知道擺在我眼前是條必經之路，雖然那是充滿了艱辛的路，但我不會低頭認輸，我會勇敢面對，大膽說出向它的挑戰。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我需跨過千溝萬壑，去拼博到底，我也緊信有一天我也會綻放屬于我自己的光彩，因為有和我一路走來的“長風破浪全有時，直掛云帆濟滄海”。
快樂的童年像雨后的彩虹一般繽紛絢麗，曾經做過的許多有起的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人進起來就引來一陣歡笑，這便是我美好成長的記憶。
小學學作文500字 篇3
這個星期一，是我值日，我早早地出了門，沖上了公交車。
一到學校，我顧不上別的，拿起掃把，匆匆地跑向包干區，準備掃地。
過了一會兒，組長下來了，她對我說：這么早來啊！好好掃啊！小心被我嘮叨！她領我來到了一塊地，對我說：你可以掃了，就這塊。我瞧了瞧，這塊地可真小啊！我沾沾自喜：看來組長對我蠻偏心的。我馬上掃了起來。
不一會兒，我就掃完了。我拿出一張紙，放在地上，坐在紙上，看著大家掃來掃去，垃圾堆的像小山。我不禁想：現在，垃圾真是越來越多許多人都不懂得愛護環境，才一小塊地，就掃出了這么多的.垃圾。
過了一會兒，除了一個同學，大家都掃完了。我們不斷催促：你能不能快點兒啊？這么慢！她嗯嗯地應了兩聲，接著慢吞吞地掃起來。大家這下可煩透了。因為我掃得最少，大家決定讓我去幫她，我只好拿起掃帚，走了過去，問：你要掃多少啊？她指了指，說：喏，這一塊。啊？這么大？我驚呼起來。她看了看我，說：我掃了這些。我一瞧，差點沒嚇暈，要是組長叫我掃那么多，我一定會和她拼了命，我說：你累不累？挺累。我只好幫個忙了。
才掃一會兒，我就氣喘吁吁了。我回頭一瞧，她還哼著兒歌，低著頭，有一下沒一下地掃著。我只好埋頭苦干，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！過了一會兒，她就像發現了新大陸似的，對我直叫：哎！快來看啊！蚯蚓耶！我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭著它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的獨門功夫死不了！我大聲問：誰敢踩蚯蚓？大家聽到啪的一聲，蚯蚓就被踩成了兩半。我走近一看，一個黏糊糊的東西流出來，真惡心啊！
一會兒，我們都掃完了，突然，一陣鈴鈴鈴的響聲把我們嚇了一跳，原來是上課了，大家急急忙忙的回到班上，準備上課。
小學學作文500字 篇4
我喜歡機靈的翠鳥，我喜歡可愛的小兔，但我更喜歡威風凜凜的龍蝦。
今天，吳老師帶來了全身紅中帶黑的龍蝦，它們的外殼十分堅硬，就像穿著一件盔甲的將軍打完勝仗后凱旋歸來，看起來威風八面。
它的胡須長長的，由粗到細，像《西游記》中孫悟空當美猴王的頭上的羚毛，真是威風凜凜，它的眼睛雖然很小，但是看起來還是炯炯有神，瞧，它正滴溜溜地盯著您！它的嘴巴隱藏得十分機密，如果你去捏它的'背部，龍蝦就會吐出泡泡，像個淘氣的小孩兒。它的大鉗子十分有趣，如果你在它面前晃一晃，它就會舉起大鉗子，大鉗子上面有許多小刺，并不光滑，很像狼牙棒呢！它有8只腳，分成了左右兩排，每排有4只腳，每只腳上面都有小鉗子，像是它的小剪刀，它的背部很硬，又很粗糙，還有很多“小釘子”。它的腹部一節一節，就好像手風琴，能自動伸縮，它的尾巴十分精美，像小扇子一樣。
聽了這些介紹，我更喜歡龍蝦了，下面兩只龍蝦將進行激烈地戰斗。
一只叫“龍王”的龍蝦和一只叫“猛龍”的龍蝦十分好動。今天，它們將用自己的看家本領進行P。
馬上就要開始P了，猛龍的胡須豎得筆直，龍王把眼珠瞪得圓溜溜的，猛龍揮舞著狼牙棒，八只腳扭動著。龍王的眼睛里充滿了殺氣，它們決定一決勝負。
猛龍先來了個“降蝦十八掌”，龍王節節后退，猛龍又來了個“排山倒蝦”，打得龍王頭昏眼花，龍王不甘示弱，出了一招“九陰白骨鉗”，猛龍呆住了，又使出“隔山打鉗”，龍王眼冒金光，舉著狼牙棒準備投降，猛龍得意洋洋。就在這時，龍王來了一個“殺手锏——一陽鉗”猛龍被打得落花流水，龍王反敗為勝，龍王成為了這次P的冠軍。
我久久地沉浸在這場P賽中。
小學學作文500字 篇5
一、引語及話題出示：
我親愛的朋友，當你面對挫折、失敗的時候，你放棄了嗎？當你面對收獲、成功的時候，你就此止步了嗎？當你面對取舍、選擇的時候，你徘徊、猶豫了嗎？當你面對挑戰、考驗的時候，你害怕、退縮了嗎？……人生，就是由無數次“面對”組成的，請問，你每一次的“面對”都是有意義，有價值的嗎？
請以“面對”為話題，寫一篇有感染力的記敘文，題目自擬，600字左右。
二、學生彼此暢談、述說這方面的故事，以及感悟。
三、學生展示時間（自由發言或指名發言）
四、師述說“面對”成功、挫折的例子。
1、學生面對“成功”的例子：
① 王崇光、王崇富小學成績優異，可謂帶著“成功”步入初中。然而，這兩人在競爭面前，喪失斗志，缺乏勤奮、苦干精神和毅力，終致名落孫山，令人嘆惜。
② 楊豐、黃立繼從小學到初中成績一直優異，堪稱學習的楷模，成功的花環時時圍繞身邊。然而，他們依然既往，克服家庭貧困的不良因素，不斷攀登高峰，升入高中后也一樣出類拔萃，聞名全校。真是在逆境中奮進的強者風范與榜樣。
2、面對“挫折”的事例：
① 劉學文小學、初中成績均屬前列，然而，因為初一下學期違紀并始終未戰勝自己，輟學在家幾個月后，又就讀初二，成績有所上升。但由于知識斷層，且缺乏吃苦韌勁，終致自費一中。到了一中后，因難以承受學習壓力，已棄學打工在外，實在是遺憾重重。
② 本人被學生“放倒”后，可以說是個不小的跌倒、挫折，但我沒有消極逃避，而是積極應對，努力爭取，爬將起來，站得更直，還要做得更好。永不言敗，永不放棄，應該成為探索者的座右銘。
五、學生再談生活中的.“面對”故事及其感悟
如面對“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子（可以是自己的，也可以是他人的）。（注意：正反例子的并舉可以增強說理的廣度和深度）
六、學生完成“面對”話題的構思七步驟
編寫提綱，動筆成文。（課后自由交流修正）（此環節已指導過關，本次課不予費時展示等）
七、學生課后創作階段及其它。
小學學作文500字 篇6
“求求你們，請不要把我趕出去，求求你們了！”米莉跪在地上抱著拉斯的腿，苦苦哀求著。“哼！”那只精靈一腳把她甩開了，“你想謀害皇后，沒有把你關入精靈牢，沒有摘掉精靈項鏈，對你可是天大的恩情了！”“不，不是，不是我，我是被冤枉的，求求你們了，不要把我趕出去！”米莉爬到她的腳下，扯著拉斯的褲腳，一把鼻涕一把淚地哭訴著。“給我滾！再見！哦！不對，應該是不見！”拉斯命令讓人關上精靈門，把米莉趕出了精靈國。
“該怎么辦，我可以去哪呢？”米莉坐在一艘破船上，抽噎著。就這樣，米莉在無邊無際的大海上漂泊了一個月，當她餓得眼花的時候，她迷迷糊糊地看見有一座冰雪覆蓋的小島。
“這是哪？”米莉醒來了，她不知道她自己在哪。她搖搖晃晃地站起來，看見有一塊結了蜘蛛網的舊牌子，上面寫著“涼島”。米莉管不了這么多了，她只是想找點食物充饑。米莉坐起來，兩只手撐著上半身，突然她摸到了什么東西，圓滾滾的，啊！是青蘋果！米莉狼吞虎咽地吞下了整個青蘋果。有了力氣，米莉便開始與島上的小蟲子玩耍。不知不覺中，一棵棵大樹變得茂盛起來了，一朵朵花兒變得美麗、芬芳。這座原本孤零零的小島現在生機勃勃一片，恰似嵌在一片藍中的'翡翠。在這一瞬間，鉆石城堡出現了，城堡中走出一位風度翩翩的王子，王子牽著米粒的手，吻了一下，說：“這原本是個繁榮的國家，但我惹怒了一位巫女，她把這變成了涼島，是你拯救了我們，你愿意嫁給我嗎？”魔力害羞地答應了。
從此以后，王子和米莉過著幸福、快樂的生活。
小學學作文500字 篇7
清明節假期，我和爸爸媽媽去高新區運動公園玩兒。美麗的運動公園建在丘陵地帶，是健身運動和休閑娛樂的理想場所。那里，有像綠綢緞一樣綿延起伏的草坪，有像藍天一樣純凈清澈的湖水，有像哨兵一樣整齊排列的綠樹，有像繁星一樣欣然怒放的鮮花……
這次，我們是從公園的北邊進入。首先映入眼簾的是一個個身著各色運動裝的“模特運動員”正在“做運動”，有的在騎自行車，有的在打高爾夫球，有的在跑步，但都好像在和太陽比賽，和時間賽跑。我情不自禁地跑過去，首先學蹬自行車，然后模仿打高爾球，最后又學著模特的樣子跑步。在我享受快樂、開心大叫的時候，媽媽不失時機地快速舉起手機為我拍照，留下了難忘的回憶。
跑累了，我們圍坐在一棵比大人懷抱還要粗兩倍的.柳樹下歇息。頭頂的柳絲像春姑娘舞動的長發，眼前柳絮隨風飄飄蕩蕩，充滿著詩情畫意。草坪是兒童的樂園，他們也成了“小小運動員”，有的在草地上打滾，有的在學習打羽毛球，有的在飛快地跑步，有的正在嬉戲追逐……最趣的要數我們身邊的一個大約半歲的小男孩，他仰面躺在在草坪上，望著舞動的柳絲，手舞足蹈地發出純真的笑聲，他也在做運動呢。另外，有些小朋友還把小狗、小免、小倉鼠等寵物帶出來蹓跶。
看到大家都在做運動，我也坐不住了。我和一位小姑娘一起在草坪上打滾、翻跟斗、追逐蝴蝶、練習羽毛球，即使累得頭暈腦脹、滿頭大汗，也沒有停下來的意思。而最愜意的時刻，莫過于躺在草坪上，一邊享受著日光浴，一邊仰望朵朵白云在藍天上慢慢飄過，遐想自己化作一朵白云隨風飄呀飄，自由自在，無牽無掛……
另外我們去了湖邊散步，去了林中賞花，去了極速賽車場觀看飆車。不知不覺中，四、五個小時過去了，運動公園幾乎每個角落都留下了我們的歡聲笑語。
俗話說，生命在于運動，運動激發活力。其實，每個人都希望自己健康快樂幸福。以后，我要經常去運動公園做運動，爭取把身體鍛煉得棒棒的，長大好為社會做貢獻。
小學學作文500字 篇8
“浮躁”即輕浮、急躁，不沉穩，不冷靜，不踏實，對待生活、學習、事業缺乏“執著”的精神，持久的耐力。也許，是因為被暑假的到來沖昏了頭腦，這個暑假，我變得十分浮躁。
“兒子，該寫閱讀了！”“兒子，該做算術題了！”“兒子……”“知道了。”我一邊不耐煩地回答，一邊繼續沉迷在電視節目當中。看電視、去旅游、讀小說……時間就這樣一點一點地被我耗掉，不知不覺中，暑假已經過完大半，作業卻連一半都沒有寫好。糟糕！糟糕！我的煩惱是自己找。而造成這一切的原因，就是我太浮躁。
古往今來，因為浮躁而遭到慘敗的事例實在是太多太多了。
馬謖失守街亭的故事相信大家都不會陌生。在街亭時，馬謖自視清高，心浮氣躁，根本聽不進去他人對自己有利的勸說，堅持要在山上安營扎寨，守衛街亭，結果犯下了不可饒恕的錯誤，在山上被魏國大將張頜切斷飲用的水道，把蜀軍包圍在山上。蜀軍沒有水源飲用，不戰自亂，最終戰敗，給后人留下了永永遠遠的遺憾。
大量的事實可以證明：浮躁=失敗。浮躁能使優秀的人變得平庸；浮躁能使聰明的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵，它是失敗的前奏；它是退步的根源；它是成功的克星，是每一個人成功之前最大的敵人。
為了能改掉我浮躁的毛病，我制定了嚴密、周詳的學習計劃，每天都堅持按其執行，抓緊每一分，每一秒，不再虛度光陰，腳踏實地地進行下一個學期的學習，為新的學期打好扎實的'基礎，不管做任何事情都有始有終，不再“五分鐘熱度”。我不能夠做口頭上的巨人，行動上的矮子，我要采取實際行動，改掉我的浮躁。
浮躁，你，是我的死敵；你，是我的克星；你，使我獲得成功的絆腳石。無論我會遇到怎樣的困難，我也一定要改掉你這個壞毛病，讓我學習時更為細致專心，讓我的生活變得更好！
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