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小學生作文

實用的樂趣的小學作文

時間:2026-02-08 23:58:50 小學生作文

實用的樂趣的小學作文匯總十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的樂趣的小學作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的樂趣的小學作文匯總十篇

樂趣的小學作文 篇1

  一個晴朗的周末下午,我和爸爸媽媽來到明月湖公園的小魚池釣魚。

  水池的水并不清澈,卻也能看見一條條紅色的小金魚快活地游來游去,看得我心里癢癢,真想一下把他們都釣到我的水盆里。租好魚竿,找好位置,我就開始釣魚了。別看我年紀不大,釣魚的經驗可不少了,每次都能有些小收獲,魚池的老板都說我有釣魚的天賦呢。

  第一次放鉤,我捏了一塊兒大點兒的魚食,按在魚鉤上,甩到水里,濺起細小的.波紋。不一會兒,綠色的魚漂沉了一下,我趕緊提起魚竿,只見魚鉤上果然釣到一條小紅魚,我高興地收起魚竿,把小魚的嘴輕輕地從魚鉤上摘下來,放進身邊的盆子里。初戰告捷,我的興致更高了。等了大約十分鐘,又有魚兒上鉤了,我提起魚竿,這次是一條黃色的金魚,它的勁兒還挺大,差點兒從鉤上掙脫。后來魚食都被吃完了,也沒有魚上鉤,正覺得失望時,我看到魚漂動了一下,便猛地提起魚竿,結果用力過猛,魚竿掛到了樹枝上,周圍人的目光都朝我看來,真不好意思,沒釣到魚,卻釣到樹枝了。

  一個多小時過去了,我一共釣了12條魚,很厲害吧!這么滿載而歸還是第一次,心里挺佩服自己的。

樂趣的小學作文 篇2

  同學們,你們喜歡讀書嗎?你們知道讀書的樂趣嗎?

  從小,我就陶醉在美妙的故事王國里。那時候,爸爸和媽媽整天給我講故事﹑唱兒歌﹑讀故事……我整天沉醉在知識與故事當中,那些吸引人的故事常常使我浮想聯翩。那時年幼的我就對故事長產了濃厚的興趣。

  慢慢地,我長大了,不再依靠父母給我講那些吸引人的故事了。但我對故事的喜愛依然不沒變。

  現在,我自己讀文字故事。爸爸給我買了幾本書︰《好作文》《故事全集》《格林童話》……都很好看,我全部讀完了。后來,我不只看一般的小故事了。有一次,我偶然看見姐姐的書《草房子》的其中一篇就讓我怎么也忘不了。我就把姐姐的這本書借了過來看。我看完以后深受感動。慢慢地,我開是看小說之類的書。《愛的教育》讓我感到人間真情;《我飛了》讓我感到真情友誼;《貪吃蟲碰上告狀鬼》讓我捧腹大笑……

  有一次,爸爸出差回來,給我捎了一本《百科全書》。那本書真厚啊!里面記載了許多古今中外的知識與故事。我隨意的翻了翻就對它愛不釋手。我從一個冷清的黃昏開始看,看到月亮皎潔的`晚上。

  爸爸叫我吃飯,我嘴上答應,卻不行動。最后,爸爸把我的“小心肝兒”——百科全書給沒收了。“嗚嗚嗚……”我急急忙忙把飯吃完,就叫爸爸把我的書叫出來,爸爸勉強的爸爸書給我,并且嚴厲的告訴我:“睡覺時不準看書!”“知道啦!”我抱著書跑回房間。哼!不讓我“照顧”——看我的“小心肝兒”沒門兒!我拿起書,津津有味的看了起來,我遨游在書的王國里。

  “該睡覺了,不許看了,睡覺!”爸爸邊說邊把我的燈給關了。再伸手不見五指的夜里,更別說能看清字了。嘻嘻,不過沒關系,這也難不倒我,我鉆進被窩,嘴里叼著我的秘密武器——手電筒照著,我看得清清楚楚。

  書與我結下了不解之緣。它讓我知道美與丑,對與錯。讓我同時在故事王國、正義王國和知識王國里遨游。

  啊!讀書真快樂!我愛讀書!

樂趣的小學作文 篇3

  說到肉肉,大家就會想到雞肉、魚肉或者牛肉什么的,但是我們家的肉肉,卻是萌萌的植物。我家的陽臺上種植了幾盤嬌嫩可愛的多肉植物。

  多肉植物是一種莖葉肥厚多汁的植物,它們喜歡涼爽的半蔭環境,它們耐干旱,不耐寒,忌高溫和烈日暴曬。

  我喜歡坐在陽臺上專心致志的觀察這些“小肉肉”。它們有的長著一個圓圓的腦袋和兩個長長的耳朵,真是像極了可愛的'小兔子;有的葉片像極了肥嘟嘟的小熊掌,而葉頂部紅色的小尖角更像一個個涂了指甲油的熊爪還有的;有的像葉子晶瑩剔透,像藍色的玫瑰花兒…我和爸爸經常辛勤的給它們澆水、施肥,我每天都在默默的祈禱:“小肉肉,你快長大吧!”

  記得有一次,我家養的小烏龜到處搗亂的時候,把一棵擺在地上的“肉肉”的一片葉子咬斷了,我發現后本來想把它扔掉,想想又覺得很可惜,于是,我把那片葉子插在泥土里當裝飾。沒想到,過了幾天,我驚喜地發現在我插葉子的地方長出了一棵紫紅色的小幼苗,在陽光下閃閃發亮,外面還包裹著一層軟軟的絨毛,讓你忍不住想撫摸一下。

  別看這些肉肉們這么嫩這么萌,它們卻十分頑強。在炎熱的夏天,它們可以一整個月都不喝一滴水,但依舊很有活力。當然,不同的多肉植物有著不同的栽培方法。要養好它們,不僅需要付出心血,還需要掌握栽培的方法。就如同父母培養孩子一樣,要根據每個孩子的特點,摸索出最適合自己孩子的教育方法,只有這樣人才能成才,花才能成景。

  我家的“肉肉”,它們不但漂亮可愛,還給我們的生活帶來了無限的樂趣。

樂趣的小學作文 篇4

  我愛書,更愛讀書,書中的內容使人充實,使人快樂。

  古人說:“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看各種各樣的書。

  我喜歡看童話書,喜歡聽灰姑娘與白雪公主的.故事,童話的結局永遠是美好的,壞人得到了懲罰,好人則永遠幸福的生活在童話中,世界的一切那么美好,使人情不自禁的說:“童話要是能成為現實,那該有多好呀!”

  古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。

  我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂;遍游徐州,與徐霞客一起周游列國,看奇山異石,與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

  讀書,是一件很有趣的事情,但是我們現在的人都不想讀書,一心只想玩,更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書的樂趣,當他們明白理解讀書的樂趣時,可能已經后悔不已了,所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們,不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。

  我喜歡看各種各樣的書,因為書中的內容豐富多彩,并且使人充實,使人快樂。

  所以我們要像冰心所說的:“讀書好”“讀好書”“多讀書。”

樂趣的小學作文 篇5

  從小起,我就喜歡看書。小時候不識字,就會對著書本里插圖進行想象。長大了,對書情感也越來越深厚了。每天沉浸在書海洋里。只要手中一有書,就容易忘了時間,忘了自己。每次買書都是一次比一次多,一次比一次重。我與我好朋友——書,發生了一次又一次好笑.好玩開心事,當然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……

  那是天氣晴朗.萬里無云一天,我還在與親愛大床“擁抱”時,一陣“叮鈴鈴,叮鈴鈴”來電鈴聲打擾了我美夢,正想發火時,卻看見了手表上數字——9:45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出。“哎呀!這該死書,我腳啊,我腰!疼疼疼!”原來昨天晚上看了太多書,把書全放在地板上了,剛才太激動了沒注意,結果摔了個“四腳朝天”。幾分鐘后,我已經梳洗完畢。突然意識到一個大問題:老爸老媽呢?害怕壞人我,急忙撥打了老媽手機“喂,彬彬啊,今天爸爸媽媽有事,你自己在家要乖哦!嘟嘟嘟。”哎早餐就和麥片吧,現在還早呢!看會書再說。十點,十點半,十二點,十二點半,……兩點。在肚子抗議下我離開了書海洋。看看表,又是一陣殺豬般叫聲。早餐免了,午餐也免了,喝西北風去吧!在十分不愿意情況下,我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。

  都說開卷有益,在長時間閱讀積累下,我課外知識與寫作水平有了明顯提高!

  我愛閱讀!沒有理由!如果真要我說理由,就是:我愛讀書!書可以給我帶來許多樂趣!

樂趣的小學作文 篇6

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環畫后,我就迷上了書本,從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。

  有一天,我在圖書室里讀書,隨手拿來一本《唐詩三百首》就讀,即刻被“海上生明月,天涯共此時”“明月幾時有,把酒問青天”等美妙的詩句所吸引,不覺沉醉其中,忽然一位身穿長袖青衣手持酒樽的老人向我走來,他笑著對我說:“小姑娘,歡迎你來到仙境做客,我們一起喝酒談詩賞月,好嗎?”我們正在談興時,同學在叫我走了,我從想象中醒來,但其中的樂趣回味無窮。

  課堂是我的快樂的學習天地,語文課上,老師風趣而細心地講解著基礎知識、語文與生活的關系;數學課上,老師啟發我們從多種角度運用多種方法解答問題,讓我們懂得了運用數字詮釋世界;漂亮的英語老師教我們怎樣學、記、讀“最流行”的語言,使我們明白了拼音文字也能認識世界;思品課上,老師調用各種教學手段,教會我們怎樣交往,怎樣做人;生物課上,老師一本正經地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘;地理課上,老師給我們講解了地球的結構、世界各國的地形及經濟狀況;歷史老師則帶領我們沿著時光隧道游覽了悠遠的古代歷史文化;體育課上,操場上活躍著我們矯健的身姿,閃現著青春活力;音樂課上,美妙動聽的'歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術的殿堂——

  課余,我和同學們一起游玩,一起談笑,一起交流,有時,還為了一些問題爭論的面紅耳赤,但絲毫不影響我們之間的友情。

  因為讀書,我快樂而健康地成長;因為讀書,我提升了自我;因為讀書,我感覺很幸福。我懂得,是書把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界!

樂趣的小學作文 篇7

  得與失彷彿一個幻象,有時看似獲得,但擦亮雙眸才發現失去,有時看似失去,但拭去淚水才發現是個隱藏的收獲。

  我從小就想要當一位有名的大廚師,因此,我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧,在這段學習的過程中,可歌可泣,既有趣又無奈;炒菜時,某些菜就像“無敵鐵金剛”,怎么煮都煮不熟;打蛋時,總會有一些“漏網之殼”殘存;煎魚時,魚就好似有千斤重般,無法翻面,導致“燒焦兵”佔據魚的表面,但不管如何,都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。

  而其中,最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的`過程,我險些一刀命中食指,令我嚇了一大跳,渾身冷汗直流,那時,我才知道,原來做菜是如此的不容易,平時看見的飯菜都是許多人辛勤的結果,正如:“鋤何日當午,汗滴禾下土,誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。”,并不是一下子就會成功的,路上,一定會有一些崇山峻嶺等著你去征服,或許途中會有貴人相助,但最后還是得挑起擔子,走自己的路。有句諺語說:“那兒有勤奮,那兒就有成功。”雖然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩,享受歡樂的時光,但我卻學習到了許多有關于烹飪的技巧,讓我覺得很有成就感。

  經過這些歷練后,我深深了解到,做事不要只看表面,要深入查看,才知道得失之間,藏有許多令人難以揣測的奧秘。

樂趣的小學作文 篇8

  以前總以為養花的人總有大把的時間和閑情逸致,我卻閑不下來,做著本以為很重要的事,養花與我不相干。現在我要改變這種觀點了,養花的過程本身就是呵護成長的過程,是見證生命成長的過程,每天看著自己親手栽下的盆花心里是爽朗的,是開心的,希望看到她每天都在變化,一天比一天更富有生命力!

  假期中,在早市挑了個自己喜歡的'青花瓷的花盆,從大盆吊蘭中精挑細選了一支生了根莖的嫩枝,先前就盯著這支看,感覺她的生命力好于其它支干,或許因為她最接近陽光的方向,選定了,從公園林子里弄來了肥沃的松軟的土,小心翼翼地把她取下來栽進了準備好的青花瓷花盆中,澆了少許地水,扶正,又澆了些水,等土壤稍干后又在上面輕輕地覆了層潮濕的黑土,用清水將盆上的土洗凈,放在盆座上,大功告成。一次勞動,一份收獲;一份傾注,一種心情;一次付出,一個希望!

  呵呵,現在,我發現我愛上了她,我每天都在呵護著她成長…

樂趣的小學作文 篇9

  今天,我和爸爸媽媽回到了老家博山。我們準備到山里去采摘各種果實,回到姥姥家一起和熙熙妹妹分享。我們先走到了一座山的腳下,看見了一大塊田地,里面種著南瓜、蕓豆、西紅柿、白蘿卜、圓白菜等各種蔬菜,在田間地頭還長著一棵碩果累累的大棗樹

  哇塞!爸爸看見了人家的農家風情,羨慕地不得了,仿佛要跳進去采摘似的。我笑著說:老爹,你不會是要偷菜吧?哈哈沒想到老爸真的給我頂上了一句:這是誰的田地啊?莊稼這么好!要不我去找找那家人,給他們點錢,看允許我們進去摘菜嗎?啊?爸爸怎么這么癡情于田地啊?真不知道他怎么想的,我越想越奇怪。告訴你,爸爸小時候是農家人,農家風情都過慣了,看了這些才踏實!媽媽這句突然冒出來的話解了我心中的迷。

  爸爸還真有辦法,還真把那人給說服了。這不,我們就進入了這塊肥沃的.土地。哇,這么多的西紅柿,我的眼睛都看不過來了!一定要摘紅的,摘綠的就浪費人家的勞動果實了!爸爸提醒道,我記住了。開始采摘了!我興高采烈的走在土地的中間,仔細的找紅的西紅柿。咦找到一個!快快拿下來。哦不!竟然掐爛了,下次一定記住教訓,小心地摘,要不可損大了(老是掐爛嘛)!哦哦哦哦吼,一會兒就摘到了這么多,可真夠意思的!不過我們要進行第二項了!

  這一項是摘蕓豆,一個個由綠油油變成黃燦燦的秧子上,長滿了大小不同的蕓豆,有的是年老的老蕓豆,有的則是童年的小蕓豆,不過我們要摘的是成年但沒老的蕓豆。哈哈,繞暈了吧!好了,我們別再思而不學則殆了!趕快開始吧!我找,我摘,我找,我摘。這么多的老蕓豆,能煮好多盆香噴噴的蕓豆了!好饞好饞啊!算了,先摘吧!摘完了不就能做了嗎?我想了想,又開始專心致志地摘老蕓豆了。不一會就收獲了一大袋老蕓豆。我還想摘,不過一想如果菜園里的菜都摘一遍,我們就得坐大巴回去了。想想那可怕的情景,我就停下了手。

  現在在可以摘大棗了!我看了看大棗樹,啊,那么粗壯那么高,果子那么飽滿,我能摘是能摘,可惜大部分我夠不著,真遺憾啊不管怎么說,摘著一個就算好,那我就能摘幾個摘幾個吧!好,那別啰嗦,開工吧!我左摘一個,右摘一個,摘啊摘啊,哦不,我夠不著了,不過也一大把了,就摘這么多吧!

  呼呼,好累啊!恩?那兒有一塊石頭,在一塊通向我們這塊地的沿邊有塊凸起的白花花的大石頭,我坐上歇歇吧!順便吃點剛摘來的大棗!我坐下來,雙腳往下垂,邊吃大棗邊和爸爸、媽媽聊天。哦,那片地里還有大南瓜呢!爸爸要去瞧瞧了。我也去!我也去!把我拉上來吧!爸爸看見我這么想去,便去拉我。很險的是,我差點從地沿上滑下去了,這可把我嚇壞了。

  老公,這海南蜜(一種南瓜的品種)真好啊!你和照照去摘一個吧?好啊好啊,我想摘一個。我興奮地拉著爸爸去摘了。我們左挑右挑,仔細地打量著一個又一個可愛的海南蜜南瓜,真的不好選擇!啊!這個好!媽媽歡呼道,就要這個了!聽到這個好消息,我和爸爸一涌而上,都想搶到這個摘南瓜的機會,不過因為我不會摘,機會就讓給爸爸了。爸爸小心地摘下了這個寶貝,我把這個寶貝抱了起來,愛不釋手地撫摸著它,好像它是個剛剛出生的小娃娃呢!

  我們抱著收獲的果實,給了人家錢,愉快地回家了。沒想到今天能體驗到采摘的樂趣,真有意思!

樂趣的小學作文 篇10

  今天,作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創造的樂趣》。看著這題目,我以為老師又要出什么幺蛾子呢,沒想到老師竟然拿了一些A4紙,讓我們大家自由創造。

  看似很簡單的創造,當紙拿到手里時,大家都不知道該怎么創造東西了。這時,老師做了一個筆套,讓大家茅塞頓開。大家開始發力了,有的同學思路一致,做了相同的東西,老師看到后,更嚴格的要求出現了:不能有同樣的作品!大家便開始了捂頭遮臉,一片誒呦聲!

  直到老師給了我們一些題材,大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”,被我稱為“一次性盆”。

  我樂滋滋地環顧四周,竟然發現有一個同學跟我做的作品一樣,我立刻制止了她,并說:“老師不讓做同樣的東西!這樣我們會挨批的`!”她配合地點了點頭,示意我她明白了。便換了思路,這了個飛機。

  班級里還有幾個同學不會折紙的,他們畫了些畫,寫了幾個字,也算完工了,畢竟都是自己創造的東西嘛。

  這一張紙的創造力可真大啊,它可以讓我們思路無限。生活那么多彩,我們需要創造,只要我們敢想,創造的樂趣也是無限的!

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