難忘的小學作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文7篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
今年是20xx年，我們正上六年級，但是一想到就要與老師和同學們說“再見”了，眼角不時閃爍著淚花。
我所在的學校是運卜屯小學六（2）班。一想到下個月畢業，一想到就要與記載著我成長、快樂、成績的母校分別了，心中真不是滋味。想想講課認真的老師們，想想幫助過我與我同班的同學，我該怎樣面對，是哭嗎？不是！
畢業前一個月，我只有努力學習才是對母校最好的回報。我對母校的話說不完，對老師的感激也說不完，現在我就只能用一篇作文來概括心中的情感與不舍。
等我們畢業了，再來看看母校，再來看看老師，再來看看班級，滿滿的都是回憶。我會站在教學樓前大聲地喊：“母校，六年過去了，我們在這里茁壯成長，學到了不少知識和技能，是您讓我們懂得了怎樣做人，更感受到了童年的`歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是你給予我們的精神財富，我們怎能忘記？母校，我來看您了。”
難忘的小學作文 篇2
人生中中會有許許多多的第一次，第一次坐飛機，第一次走夜路，第一次外出旅游，第一次玩電腦，第一次……可是，并不是每一次都是刻骨銘心的。最令我難忘的第一次還是第一次舉手發言，
在我一年級的時候，老師就會教我們怎樣舉手發言。我一直到現在，還記得我那次舉手發言。那次，上課的時候，老師問了一個問題，讓我們舉手發言。過了一會兒，教室里遲遲沒有人發言。我的心里面好像在有兩個我吵架，一個人在說：千萬別舉手，那多么不好啊！萬一回答錯了，老師還會批評你的！另一個人再說：舉手吧，這樣能鍛煉你的勇氣和毅力，還能增強你的自信心，也是一次人生的鍛煉。我的心亂極了，到底舉不舉呢？到底舉不舉呢？到底……我的'手舉了，放下，又舉上了，又放下……心想：到底說答案嗎？怎么還沒有人舉手呢？怎么辦呀！我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只熱鍋上的螞蟻（急得團團轉）呀！突然，老師點了我的名字，我的臉直發紅，把想好的答案都忘了。紅著臉，在座位上低頭站著。老師走了過來，笑著、語重心長地說：沒關系的，坐下吧。有了第一次，就會有第二次。第二次就不會把答案忘了。老師的這一句話使我記憶猶新，深深地刻在了心上。
在以后的課上，我嘗試著發言，也漸漸學會了如何去發言。正是因為有了老師的那一番話，我才多次的受到了老師的表揚和同學們的贊揚聲。
第一次，不僅僅是一件難忘的事，還是一次人生的鍛煉。第一次不僅增強了我的自信心，而且還鍛煉了我的勇氣和毅力。
啊，難忘的第一次！
難忘的小學作文 篇3
“叮鈴鈴！”鬧鐘把我從睡夢中拉了出來，穿好衣服，推開門，“哇塞！”一夜之間，下起了大雪。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
我踏入了學校的大門，學校的景色果然不辜負我的期望。校園里一片潔白，連教學樓也穿上了冬裝。
我隨著大家一起來到了頂樓，哇！頂樓的雪大約有20厘米深！來到護欄邊，極目遠眺，大樹呀，房屋呀，都是銀裝素裹，分外妖嬈，一里江山全都變成了粉妝玉砌的.世界了。
我來到學校的圍欄的邊上，向校外的小樹林望去，所有的樹都穿上了銀白色的衣服。
我來到操場，有的同學打雪仗；有的同學堆雪人；有的同學滑雪。
我站在那看了一會，一個同學跑過來說：“快去支援我們班！”他把我拉進了戰斗中。我剛做好一個雪球，就被打中了，于是我就開始反擊，可是我一個也沒打中。于是，我去堆雪人，我堆一個，太小，堆一個，太校我看了一下別人，原來他們都是滾雪球。于是，我也開始滾雪球，不一會，我就滾出了兩個大雪球，我把小的放在大的上面，然后，我拿了兩個小石頭當眼睛，一個三角形的木塊做鼻子，用小草做嘴巴。就這樣，一個漂亮的雪人完成了。
我看到有的同學在斜坡那滑雪，剛開始是一聲尖叫，接下來就是開心的時候了。我從上面滑下來，真是太好玩了。
學校的景色太美麗了，學校的雪仗太激烈了，學校的雪人太漂亮了，學校的雪太滑了。學校的雪真讓我難忘。
難忘的小學作文 篇4
記得我的母校，記得我的同學，更忘不了那位難忘的啟蒙老師。
記得在剛來到母校之時，我一個人孤單的站在校園門口旁，十分害怕，腦子里全都是匪徒、壞蛋？強盜。小小的心靈里塞滿了無限的害怕。就在這時，一個念頭飛快地從我腦海中閃過——逃學。我連自己也不知道為什么會起這樣一個念頭。因為海派已經占據了我整個心靈，理智已經被擠得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一絲慶幸——終于可以回家了。可是，令人想不到的是，校長與我的新班主任正巧也看到了這些，他們在我后面緊追，最終，我還是被追上了，老師生氣的把我拉到了辦公室，白色的.教鞭在她手上升起，還未等我反應過來，只聽“啪”的一聲，落在了我的身上。這一鞭雖然不疼，但卻在我的心靈上留下了道道傷痕。從那以后，我開始恨。還不停地想“這位老師算哪門子老師？”有的時候甚至還在她的背后偷偷的罵她，也不知怎的，這幾句話竟然傳到了她的耳朵里！于是，我又一次進了老師的辦公事。我害怕地閉上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能聽見教鞭的拍打聲。可是，半天過去了，辦公室里還是靜悄悄的，好奇心促使我睜開了眼睛。只見老師并沒有打我的意思，而只是靜靜地看著我，許久，才輕輕地說；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成績，你真是讓我瞧不起！”說完，靜靜地離開了空無一人的辦公室，里面一片沉寂，靜的仿佛有點可怕！當時的我并不明白這些話的真正含義，但我卻給我下了一個目標：拼命學習，不能被他小瞧。我在課堂上開始認真聽講，開始認真學習，而成績也在不知不覺中慢慢地上升。時間慢慢地消逝，轉眼間一年將要過去。在期末考試后的那一天，老師告訴我們，她將要走了。同學們都哭了，而我卻倔強地把頭扭到了一邊，直到下課鈴響的那一刻，眼淚才從眼中悄悄落下。
直到現在，沒當我想起這位老師，心中便未免有些感動。是啊！啟蒙老師告訴我的道理使我終生難忘，受益匪淺。
忘不了，我的啟蒙老師！
難忘的小學作文 篇5
今天我早早地就來到學校，為什么呢？因為今天是我們期待已久的秋游。
我們乘坐大巴，經過半小時的旅程，就到達了第一個目的地—周浦花海。一進大門，我仿佛置身于一個美麗的花的世界：那一朵朵紅的似火，黃的如金，白的如云，藍的如海……有的含苞欲放，有的垂涎欲滴，有的盛開吐蕊……真是好一派美景啊！跟著隊伍，慢慢賞玩，呼吸著新鮮的空氣，同學們都是心曠神怡。不知不覺就到了午飯時間，我們圍坐在草地上，三個一群五個一伙，分享著各自從家中帶來的香噴噴的午餐。
下午，我們又來到了世博園，參觀了月亮船。最讓我震驚的是“珍寶劇院”。與普通影院銀幕的橫平豎直不同，它從腳下一直延展到頭頂之上，呈半球形曲面，猶如一個巨大的碗。站在傳送帶上，仿佛站在阿拉丁的'飛毯上，周圍能看到的地方，都變成了各種栩栩如生的帶有很強立體感的動畫。只看到，身邊一朵朵白云飄過，似乎觸手可及但又摸不到。一會兒像躍入深淵，只看見湛藍的海水點綴著紅珊瑚；一會兒像在快速升起俯覽城市的美景；一會兒像飛躍沙漠，眼前都是金黃色沒有盡頭的沙漠。
帶著依依不舍的心情，我們踏上了回校大巴。真是一次難忘的秋游啊！
難忘的小學作文 篇6
每個人都會有特別難忘的一件事，我也有這么一件事，而且現在想起來還覺得特別有意思。一起聽聽吧。
六歲那年，發生一件令我難忘的事情——在商場里我差點兒走丟！
那天，天氣很冷，我們一家人去商場買東西。買后，我們在一樓閑逛。走著走著，我松開媽媽的手，跑去看一款造型獨特的`吸塵器，當回過頭時，爸爸媽媽已經走得無影無蹤。商場里人很多，我非常害怕，心想：“媽媽也一定急壞！怎么辦？”我在商場里轉一圈，越來越害怕、恐懼，忽然，我想起爸爸的車在路邊停著，干脆就“守株待兔”吧！所以就跑去爸爸的車旁邊等。過一會兒，爸爸媽媽終于找到我，媽沖過來，一把把我緊緊地摟進懷中，口里不停的說：“嚇死媽媽，媽媽腿都軟！”然后又語無倫次的夸我聰明，沒瞎跑，唉！我心里就像打翻五味瓶一樣，說不出的滋味兒！
從那以后，我再也不敢輕易放開媽媽的手。
難忘的小學作文 篇7
我今年十歲了，經歷的事情很多，但我最難忘的，還是那次和爸爸一起去網魚。
那是今年暑假里的一天，天氣悶熱。午飯后，爸爸對我說：“飛兒，走，爸爸帶你去網魚，好不好？”我一聽網魚，高興得跳起來！
我們說走就走。我背著魚簍，爸爸一手拎著漁網一手拿著竹篙，不一會，我們就到了小河邊。我見了清澈的河水，說：“爸爸，河水這么清，哪有魚兒呀？”爸爸說：“孩子，別著急，我保證你今天晚上有吃不完的魚！”
爸爸說著，就開始下網，我也下水了。我見爸爸下的漁網太松，就伸手想把網拉直。爸爸見了，連忙說：“別動，下網時，漁網要松，千萬別拉直。一拉直，漁網就緊了，緊的漁網，是網不著魚兒的！”我聽了，趕忙停住了手。想不到網魚，還有這么大的學問啊！
爸爸下好了漁網，我站在網邊靜靜地等魚兒上網。可等了半天，也不見一條魚兒來。我有點不耐煩了，說：“爸爸，這地方沒有魚，我們還是收網，換一個地方吧！”爸爸說：“別急，魚兒是活動的'，等一下就有魚兒來了。”爸爸的話剛說完，這時，我就看見一條魚兒上網了，那魚兒的肚子在水中泛著白，沖著漁網拼命往里鉆。它哪里知道，越鉆越難逃脫！我伸出手去，輕而易舉就捉住了它，并且小心地把它從網上取下來，放進了魚簍。
這時，爸爸握著竹篙對我說：“飛兒，你在這，我到下游去趕魚。”爸爸說完，就到下游用竹篙使勁地拍打水面。隨著“撲通、撲通”的聲響，只見一條條魚兒紛紛撞向漁網！我一看，高興極了，原來這是魚群上網啊，我長這么大，還是第一次看見呢！只見漁網上掛滿了魚兒，魚兒死命的鉆勁，硬是把漁網向前推動了一大段距離呢！
爸爸到了網邊，連忙扔了竹篙和我一起解起魚兒。大約一個小時，我們才把網上的魚兒解完。
太陽下山了，我和爸爸也收工了。走在回家的路上，我望著滿魚簍的魚兒，心里甭提多高興了！
但愿這樣的事，以后還會發生。
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