寫小學的作文錦集(7篇)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫小學的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
我們的小區里住著許多美麗的"花仙子",可我最喜歡的要數牽牛花了！
每到夏天，牽牛花攀附在竹子上，仿佛為光禿禿的竹子穿上了一件花衣裳，為小區增添了無數生機。你看，牽牛花的葉子，一片挨著一片，像是正在開會，熱烈地討論著什么。調皮的蜜蜂被吸引來了，它們停在那些盛開了的牽牛花上，似乎正拿著喇叭向大伙兒宣告夏天來了；可愛的'蝴蝶也被吸引來了，它們圍著牽牛花翩翩起舞，仿佛是在給小蜜蜂們伴舞，把小區裝扮得美麗極了！牽牛花呢，也不甘示弱，爭先恐后地比美，有的全開了，像一把把五彩斑斕的太陽傘，有的含苞欲放，像小姑娘用扇子遮住了自己小巧可愛的臉；還有的只是花骨朵兒，像染了色的朝天椒，密密地盤繞在竹子上。
下雨后的牽牛花也別有一番風景，就像是受了委屈的小姑娘，臉上掛滿了晶瑩的淚珠，讓人心疼。最妙的是來點微風，這時，竹子上的"精靈們"全都跳起了舞，十分美麗。
寫小學的作文 篇2
飄逸，蘊含著情感;淅瀝，內心的聲音。雨，來了。
雨，帶著對大自然的萬千思念，席卷而來。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音樂旋律般喚醒著生物，讓它們那顆死寂的心，再次點燃生命的火光。萬物，沐浴雨的滋潤，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不再孤寂。雨，也該前往另一季了。
人們喜歡，當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的'縈懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。1977年，延安發生了一場大洪水，造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋，淹沒了許多學校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥，在晚上睡覺時會做噩夢，突然驚醒：大洪水來了，趕緊跑!
我喜歡雨天。聽雨點打在窗戶上，發出叮叮咚咚的悅耳聲音，心中總會涌出一種莫名的快樂。有時還會天真地想：雨，也會彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨點落到地上消失，這充滿了寧靜與浪漫。
“春雨貴如油”，對雨的渴望，也不獨農人所有。
春天的雨，無言的潤澤著;而這時的雨，卻瀟瀟有聲。夏天的雨，總是狂風大作、電閃雷鳴，使人們毛骨悚然。秋天的雨，連綿不斷，悄無聲息，使人們充滿遐想。冬天的雨，是冰冷的，是無情的，它使人們冷得不想出門。
雨，就這么下著，靈動、跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，然后讓它消逝在雨水的沖刷里，無聲無息……
寫小學的作文 篇3
在人生道路中付出的我，是個十分快樂的人。
從一年級開始，，陳瑞的臉上就似乎見不到慈祥的微笑。但是他很善良。有一次，陳瑞的鋼筆沒帶，這天正好來測字，陳瑞著急了，四處去借鋼筆，可是沒有一個同學借給他，他們都說：“我只有一枝鋼筆。”就在這關頭，我把鋼筆借給了他，他激動地說：“謝謝你，秦培嚴，你真是我最好的朋友。”我聽了以后笑了，心里暖哄哄的。
我付出了熱情，我快樂。
在數學課上，老師在講課，突然提出一個問題，，讓我們課后解決。下課了，我便很興致的思索起來，不一會兒，就想出來了，就在這時，蘇文杰正在做那題，他急的都快哭了，著急的說：“如果這道題做不出來，下節課老師又該說我了。聽了這話，我就立刻把題目的做法教給了蘇文杰。蘇文杰高興的.說：“你真好。”
我付出了友情，我快樂。
在體育課上，體育老師教我們打乒乓球，他先給我們講了一個規則。然后讓我們互相切磋一下打乒乓球的技術。這時，秦碩發現他的乒乓球拍沒帶，無法打了，我正好有兩個球拍，所以我就把一個球拍借給了他用，秦碩興奮的說：“你真是一個活雷鋒啊。”聽了這話后，我臉上露出了笑容。
我付出了溫情，我快樂。
付出就像沖向懸崖的急流，給人帶來壯觀的瀑布；付出就像暴雨過后的晴天，放出美麗的彩虹；獨處就像經過嚴寒的迎春花，重新放出光彩。
在人生的道路上，總要付出的，要給人一點關愛，讓別人感受到愛無處不在，只要你真心付出，你必定會像我這樣的快樂。
寫小學的作文 篇4
某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……
某天，上政治課（經濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農業的區位因素，講到養羊業時說：“這個養羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養羊嘛，當然要有羊了……
我們的英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”
那天劉小菁出去打掃三包區，問一旁正在干活的.楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現在已經好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”
寫小學的作文 篇5
今天的科學課上龔老師給我們準備了一杯滿滿的`水，還有一盒回形針。老師把回形針一個一個地放在水里，只見水里冒起一串串小氣泡，回形針無聲地沉下去了。()杯子里的回形針越來越多，水面越來越高，可是杯子里的水始終沒有溢出來。這是怎么回事呢？老師告訴我們，這是因為水有張力。有一半同學猜到了這個結果，另一半人沒猜到。最后大家分組重新做了一遍這個實驗，有的同學不小心，水還是冒了出來，看來張力的作用也是有限的。
寫小學的作文 篇6
夏，是我最喜愛的季節。夏天是酷熱的.。記憶中，每當夏天一到，兒時的我便非常煩悶。每到午睡時，奶奶便坐在我身后輕輕搖著扇子，我感到涼絲絲的，愜意地進入夢鄉。醒來時，我看到奶奶還在一旁拿著扇子，微笑地望著我。我心里一顫，奶奶不會是搖了一中午吧？側目一瞧，發現奶奶的手已然僵硬，都快要拿不住扇柄了。奶奶笑著說：“沒事兒，為了我孫女，奶奶怎么樣都行！”一連幾天，都是如此。
有一天，我終于忍不住了，佯裝與奶奶發起火來：“奶奶，不要扇了！”其實，我只是不希望奶奶受累，可奶奶一再堅持，我也無可奈何，慢慢地也習以為常了。暑去寒來，年復一年，度過了多少個夏天。現在，奶奶已白發蒼蒼，行動緩慢，身體一日不如一日了。
又是一年盛夏日，驕陽似火，灼烤大地，蟬鳴不斷，響徹耳邊。奶奶倚在床邊，我輕輕地為她搖扇。光陰似箭，日月如梭。現在的我已從不諳世事的小姑娘長成了婷婷少女。奶奶慈愛地對我說：“丫頭，你長大了。”我說：“我可以長大，但你不可以變老！”祖孫倆都笑了。
我最喜愛的季節是夏天，多么希望夏天可以無限延長，我坐在床邊，為奶奶扇扇，把清風送給她，讓她在涼風中睡著，端詳她布滿皺紋卻依然慈愛的臉龐……
寫小學的作文 篇7
啊，秋姑娘又一次來到了人間，同時，也把它的好姐妹菊花帶到了人間，但是，真可惜，我家沒有菊花，不能欣賞到它的美麗。咦，對了，我外婆家好像有幾棵美麗的菊花，要不去看看吧，反正閑著也是閑著，走!
一來到外婆家，我迫不及待地想看看花兒開了沒有。我跑到院子里，果然，一棵棵菊花爭相綻放，但與眾不同的是，這種菊花沒有一片葉子，除了最頂端一朵菊花之外，人們看不到一片葉子，更有趣的'是，這種菊花的根是圓的，就像一個大蒜。這里的菊花雖然不多，但是卻形態各異。顏色嘛，也是不相同的，足以讓你大飽眼福了!你瞧，這一朵，黃色的，全部綻開了耶，像一頭金黃色的頭發，婀娜的身姿，真是太美了!一陣微風吹過，這朵菊花似乎已聽到了我對它的贊賞，它搖擺著身姿，仿佛是在向我頻頻點頭，哦，那一朵仿佛不甘心，湊到了我面前，跳起了柔美的新疆舞蹈;這一個只不過是一個普普通通，不起眼的小花苞，但是卻讓我把它想象成了一個害羞的小姑娘。啊，天哪!太美了!此時，我也多么希望自己是一朵美麗的菊花，和它們為伴，呀!我想著，想著，便真的感覺自己是一朵菊花，散發出沁人心脾的芳香，人們贊揚我的美麗，人們贊揚我的芳香，正當我開心的時候，一陣寒風，我一個踉蹌，差一點就摔倒了，我回過神來，才看見菊花依然挺立在風中。這時我才明白菊花的美不單單在外表，它是外在和內在和諧的美。
好美的菊花呀!
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