偶遇我的老師小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的偶遇我的老師小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見她時，她正在食品專柜前選購商品。她微側著身子，以她慣有的認真比較著手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是梳得烏黑油亮的齊耳短發，依舊是一身黑白色的套裝，嚴肅，仍然是她的代名詞。或許是對那些屬于她的味道印象太深刻了，我很快就從熙攘的人群中認出她來——我六年級的班主任。
這位曾經的老班是我遇見的老師中最不親切、最不和藹的一位“園丁”，那時或許由于我們是畢業班的學生，也或許因為她很早就聞知這個異常活躍的差班，自她接班來，就很少對我們微笑。她的嚴厲是出了名的，她曾經將一個不愛學習的男生趕回了家；曾經撕碎很多人的本子；曾經一次又一次地訓斥我們……就這樣，一個相當有個性的老師和一群同樣個性的學生走過了那匆匆的一年。但她，是個好老師，她會為了我們這個“差”班與那些瞧不起我們的老師爭論；她也會在畢業茶話會上自己掏錢請我們吃零食，她從不認為我們是扶不起的阿斗。于是當我偶爾回憶時，發覺那漫漫的一年里，陪伴我們度過風雨的還是她……
想到這些，我有些不知所措，原本應該急忙上前跟她打招呼，卻又擔心她是否還能想起自己，我不想面對那尷尬的場面。與她三年未見，喊她一聲“老師”竟如此難以開口。
就在愣神之際，耳畔傳來那熟悉的女聲：“是不是啊？”抬頭，看見她正在說出我的名字。“啊，是您啊！老師……”
她很欣喜，雙眼笑成兩輪小彎月，眼角淺淺的皺紋擰成一朵淡淡的菊，暖意頓生。我回報她以同樣燦爛的微笑，雖然心里有絲愧疚，但不可否認，還是驚喜：原來，她竟還記得我。
她拍拍我的肩，說想不到我已經長這么高了，話語里滿是慈愛。又問了我的近況，才和我告別。
我看著她重新回到人海里，背影越來越小，最后縮成一個點，淡至不見。看著她遠去的背影，我有點難過，說不清是我們長大了，還是她，慢慢變老……
那段有她陪著我們的日子突然鮮活起來，許多的故事又重新浮現，是她的肩膀，承擔著我們的風雨；是她的雙手，托起那一個一個破碎的夢。
如果存在輪回之說，我們和她又是怎樣的關系？前世我不知，只知今世，她是我們的恩師。
【偶遇我的老師小學作文】相關文章：
偶遇小喜鵲-寫物作文03-20
(經典)我的老師小學作文02-02
我的老師小學作文12-16
（經典）我的老師小學作文03-06
我的老師小學作文【精選】01-21
我的老師小學作文06-30
(精選)我的老師小學作文07-12
【精選】我的老師小學作文02-06
我的作文老師小學作文10-27