實用的樂趣的小學作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的樂趣的小學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂趣的小學作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現(xiàn)實的確如此。讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某
些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會越讀越聰明，讀死書的人，會越讀越笨。
古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋，可我看來，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨一無二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報答父母。
讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受。當讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個又一個精彩的故事：《三氣周瑜》，《空城計》，《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。
書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的'黃金大道；書仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領著我們駛向知識的彼岸；書又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時，給我?guī)砜鞓罚谖夜陋殨r，與我為伴……
讀書的人永遠18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成為了我們不可缺少的精神食糧。書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬于我們每個人的。我讀書，我快樂！
樂趣的小學作文 篇2
天氣熱了，同學們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動物——蠶兒，也來到我們學校門口。
放了學，我們學校幾乎所有的同學都來到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問奶奶說：“奶奶，請問一只蠶賣多少錢呢？”奶奶回答給我說：“普通蠶是五只小的賣五角，大的三只賣五角，虎蠶小的三個賣五角，大的一個五角。”我給奶奶說：“那我買十只小蠶兒和兩只大虎蠶。”奶奶給我了一個自己折好的小盒子，里面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個小的盒子，里面再給你放一點桑葉。”我給奶奶說：“謝謝了！”很快，我就帶著蠶兒開開心心的回家吃晚飯去了。
回到家里，我給爸爸說：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說：“你要養(yǎng)蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會全死的。”我急忙給爸爸說：“那……那咱吃完飯就去摘。”爸爸說好的。
吃完飯后，我和爸爸來到了我家后面的足足有一公頃的`樹林里去摘桑葉，爸爸對我說：“我們小的時候經(jīng)常在這里摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過了幾個星期，就和一只鉛筆一樣粗了。”說著說著，我們便來到了桑林區(qū)，讓我投入眼前的是一個不高的樹，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕松地摘到它一樣，樹和爸爸的個子一樣高，說罷，我們一個一棵樹地采摘起來，足足用了十幾分鐘，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對爸爸說：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長大，生出來很多的蠶寶寶！”
夏天快要過去了，秋天又來了，蠶兒們也長的很大很大，自己把自己包在繭里面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點兒，為下一代做出了奉獻。
通過這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，我收獲了許多的樂趣，還有一些有關蠶的知識。
【每日寫作指導：什么樣的作文難得高分——寫作必讀】
相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯誤，就能得高分。中考在即，世界外國語中學英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字數(shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準確，滿足于報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場套用，不如多準備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。
一些考生覺得，準備兩個生僻詞，會讓自己的作文脫穎而出，事實并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實上，能夠聯(lián)系自己的生活實際有感而發(fā)的作文更能得高分。”
樂趣的小學作文 篇3
我一想起我的童年，就不得不笑啊！
一天，我和好朋友一起在下面的花園玩肥皂泡泡，大家就拿著一瓶瓶肥皂水吹泡泡到處跑。五彩繽紛的肥皂泡在空中四處飄浮，讓你感覺好像走進了一個美麗的童話世界。
瞧那剛吹出的肥皂泡泡在陽光的照耀下，像一個個穿著彩衣的可愛小孩，他們在空中頑皮的追逐嬉戲。
不遠處，有幾個小朋友奔跑著在追泡泡。泡泡好像在逗他們，一會高飛，一會低落，好像在說：“真笨，連我們都抓不到。”弄的'那幾個同學哭笑不得。
這時，風停了，泡泡們只好落下來，人們擺弄著。有的泡泡三四個貼在一起，想幾個小孩湊著頭在說悄悄話；有的泡泡調(diào)皮的貼在一位小朋友身上，把那位小朋友弄得像個蛤蟆似的，一旁的朋友見了哈哈大笑；還有的泡泡成群結隊的湊在一起，像一個個傘兵正隨風飄去。
美麗的泡泡給我們帶來了許多歡笑與樂趣，讓我們的生活變得多姿多彩。
樂趣的小學作文 篇4
讀書的樂趣，我不說你都知道，可以增長我們的知識，冰心也說過，多讀書，讀好書，好讀書。可是那一些無意義的書籍，只能使我們的大腦變得愚昧，下面我就給大家說一下讀書具體的樂趣。
又一次我讀《三國志》這一本書，剛開始讀時我覺得，并沒有《三國演義》那樣，豐富多彩，把人物寫得十分栩栩如生，而且，字數(shù)實在是太多了，讀著讀著，就開始變得乏味無比，可是后來我讀著讀著，就覺得這一本書，比《三國演義》要好得多，《三國志》不僅寫的句句都是正史，而且人物的刻畫，也并不比《三國演義》差，其中的，司馬炎，包括他的祖父們，一生享盡了魏國的俸祿，可最后呢？竟篡了魏國的朝野，曹氏一族辛辛苦苦打下來的大魏江山就這么輕而易舉的被篡了，看到這里，不禁讓我怒氣沖天，可后來又一想，人人都想當皇帝，難道還有一些不同尋常的人，不想當皇帝嗎？讀到介紹劉禪的那一章時，我已經(jīng)氣得想大罵羅貫中了，羅貫中筆下，為了夸大劇情般的效果，改了很多正史，這豈不是污辱正史嗎？讀《三國演義》時，把劉禪寫成昏君了，可真正的歷史中，劉禪可謂中君子。讀書，令人對比書籍，也教會了人們，不可以妄下結論。還有很多令我受益匪淺的書籍，例如，《小王子》，圣埃克蘇佩筆下的小王子，是那樣的`富有辯證真理的頭腦這告訴了我們一個道理，世俗中的人類啊，你們可否知道那真正你們該做的事情啊！
讀書使人感情多變，讓人受益匪淺。
樂趣的小學作文 篇5
我，愛看書，可以說是：不讀書，百事荒蕪。現(xiàn)在，你們可知道我看書的程度了吧？
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的.好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書達理，頗有分度。
多讀書，可以讓你增加許多課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實。”不斷的成長，不斷的前進。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多讀書，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無限快樂的心情。用讀書來為自己做一個放松心情的時間也是十分明智的。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手里，我還是要超過媽媽規(guī)定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開。
我喜歡讀書，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎！
樂趣的小學作文 篇6
也許有些大人想回到童年,感受童年的樂趣;也許有些同學像被關在籠子里的小鳥,被爸媽管著,有苦說不出;也許……今天下午,尚老師也像回到了童年,和我們一起感受童年的樂趣。
老師拿出一個東西,從我們眼前一晃而過,可能只有前排的同學看見了那是什么東西。過了一會兒,終于真相大白了,那是一筒彩虹泡泡水,老師說:“我要回到童年,和你們舉行一場泡泡大比拼。”……:好!!我們班像有定時炸彈似的,一下子爆炸了。接下來,老師選了兩個小組,他們都躍躍欲試。
開始比賽了,楊炎信心十足的吹了一下,泡泡一擁而出,在空中飄蕩。該王奎仁了,他使勁一吹,泡泡還沒出來就爆了,現(xiàn)在比分是一比零。
輪到付晨可了,她一吹,泡泡一跳一跳地出來了,像可愛的音符。孟佳穎上場了,她撅嘴一吹,一珠連環(huán)炮一個接一個的出來了,足有三十個了!最終結果就由最后兩個人給占為已有,仇添和葛盛博不相上下,因為孟佳穎吹的多,她們隊贏了。
下面老師又選了兩組,先是賈泓一吹,他吹了一個大的加幾個小的泡泡,他們手拉手,一起向前走。王奎元只吹了一串小的,現(xiàn)在比分一比一。
輪到王有馳了,他也是吹了些小的,郭佳煊的更精彩,她輕輕的.吹呀吹,吹了個超級大泡泡,大泡泡飛呀飛,一會兒扭腰,一會扭腳,最終泡泡爆了。李明澤吹的泡泡越來越大,到一半時也爆了,而且還蹦了一臉,比賽完美結束了,老師吹了一串五彩繽紛的小泡泡,又被同學們吹上了天。
我們和老師一起找到了童年的樂趣,我希望這些樂趣永遠在我們身邊!
樂趣的小學作文 篇7
每當吃著又香又甜的菱子時，我的腦海里總會有幾個大大的問號：菱子是長在哪里的？它是怎么生長的？又是如何采下來的呢？直到暑假里阿姨帶我親自翻了一次菱子，這些問號才一一消失，也讓我體會到了其中的樂趣。
我和妹妹在阿姨的帶領下，來到親戚家的菱塘邊。只見整個菱塘都擠滿了碧綠碧綠的葉子，就像一個漂浮在菱塘上的小島。不是說好來翻菱子的嗎，怎么到現(xiàn)在都不見一個菱子呢？出來迎接我們的奶奶，翻開塘里的綠葉，告訴我們這是菱子生長的`菱盤，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來這些菱寶寶都躲在了菱盤媽媽的懷里若隱若現(xiàn)。
我和妹妹見奶奶上了“木桶船”后，也心動了，我們趕緊換上雨鞋，伴著興奮緊張的氣氛跨上了小船，嚇得膽小的阿姨“哇哇”直叫。上了船，奶奶用手劃動水來前進，我們立刻三面夾攻，奶奶負責采前面的菱子，我采左邊的，妹妹采右邊的。由于我們都是“菜鳥”，看著滿塘的菱盤，我和妹妹盡然無從下手。奶奶立刻給我們示范，只見她雙手抓住菱盤，用力一翻，把整個菱盤翻了個身，底下露出了五六個又紅又大的菱子，奶奶一個個把它們采了下來。我心想，原來溧陽話“翻菱子”就是把菱盤翻過來，然后再采的意思啊！這有什么難的，我依飄畫葫蘆，學著奶奶的樣子，用力一翻，不好，菱盤沒翻過來，倒把葉子給扯掉了。奶奶見了說：“要抓住主莖，動作要輕。”聽后，我伸手抓住主莖輕輕一翻，果然菱盤乖乖地翻了個身，一個個玲瓏可愛的菱子出現(xiàn)在了我的眼前，我興奮極了，把又紅又大的菱子采了下來，留下翠綠的小菱寶寶讓它繼續(xù)生長。就這樣，我們劃著木桶船在菱塘里快樂地翻著菱子……
上岸后，看著堆積如山的菱子，我們心里喜滋滋的，這可是我們自己的勞動成果啊！吃著煮熟的菱子，感覺今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子，真是樂趣多多！
樂趣的小學作文 篇8
有人說：“書是最好的精神食糧”，這話真是一點兒也不錯。但是對一個不曾仔細閱讀過書的人來說，卻很難體會到這句話的意義。
一個人感到生活極其枯躁、孤獨的時候，如果能有一本書可以閱讀，不僅可以獲得知識，也一定會頓時忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書籍最重要的，就是注意其內(nèi)容的謹慎選擇。如果什么書都看的話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過的書報、雜志中，最喜歡的就是語文日報和世界名著。語文日報的內(nèi)容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的小常識，其中“方向”一欄更是我所喜愛的`。它是教導人們在日常生活中許多的做人道理。
其次，在閱讀態(tài)度方面，務必記住“靜”字，人在靜中才能細心吸收書中的意思，也惟有心靜的人才能細思書中的含義，這也是我個人讀書所得到的一些經(jīng)驗。
總之，我覺得在閱讀時，務必要把握以上這兩種原則，才能快樂的讀，有效率的讀，進而收獲滿行囊哦！
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