我們小學作文10篇（必備）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我們小學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學作文 篇1
我們一至三年級的班主任是趙老師，當時趙老師已經執教二十一年了，對于我們這些調皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個數不勝數。其中，用的最多的辦法就是抄詞（字）典。
記得那次吃完午飯的時候，趙老師和副班主任劉老師都沒在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說話的`說話，打鬧的打鬧，居然還有一個人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒有聽到似的，繼續干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時，趙老師突然出現在我們面前，這時，班里的噪音就像被人調到了零似的，頓時鴉雀無聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風雨之前的烏云，趙老師開始說了："你們怎么回事，我還在別的老師面前夸你們呢！"暴風雨結束了，馬上就見到彩虹了，可對那些說話打鬧的同學來說，卻是場雷陣雨——抄詞典，還好我見到的是彩虹——得了一個棒棒糖。
看來抄詞不僅能夠讓同學們學到更多的知識，還可以有效地治理調皮同學呢！
我們小學作文 篇2
多功能廳里飄著優美的樂曲，舞臺上，一個個同學踏著柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來到了他們的身邊。
輪到我們班的節目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現身了，唐僧等人也緊跟其后，一個個都演得相當逼真。舞臺下頓時響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機的閃光燈從各個方向射來。音樂聲突然變了，變得云朵似的給人一種軟綿綿的感覺。我邁著輕快的步子，提著裝滿點心的籃子，向唐僧走去，心里像有十五個水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現在可正在臺下看著我呢！走近了唐僧，我遞過去一只蘋果，他不要，豬八戒也來勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個唐僧不會是看穿了我的詭計吧？這時，孫悟空舉著金箍棒向我打來，我趕忙逃走了。唉，我這個不稱職的.白骨精被發現嘍！
不但這節目的演員表現很好，跳舞的同學表現得也非常不錯，他們后面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著音樂有節奏的前后搖晃，像來回起伏的波濤，上上下下的，又像一個個琴鍵，在老師的指揮下蹦跳著，觀眾都為他們歡呼。
這個舞臺，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因為這個舞臺就是我們的舞臺！
怎么樣，我們班的節目很精彩吧！不過別的班的節目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學們肯定在心里大聲呼喚。果然如我們所愿，我們班得到了兩張鮮紅的獎狀。耶！
我們小學作文 篇3
我報名的那一天，我驚奇地發現，我們班的語文老師和數學老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。
她個子高高的，不胖也不瘦。她的頭發黑乎乎的，在太陽的照耀下閃閃發光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。
吉老師的眼睛比孫悟空的'火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課，有時也會挑出許多不聽講的同學來重復老師或同學剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時候，看見有一個同學在做小動作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發現了一個人在做小動作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重復吉老師剛剛過去的一句話，她一個字都說不出來。
雖然吉老師看上去十分和藹可親，實際上她很嚴格，我喜歡這種老師——嚴格的老師。
我們小學作文 篇4
春節是我們中華民族的傳統節日，也是每家每戶盼望已久團圓的日子，每到這個節日，不管游子身在何處，都會不遠萬里趕回家過年。這不，我們一家人也趕回安徽老家陪爺爺、奶奶過新年。
我們老家過年時可熱鬧了，家家戶戶飽餃子，掛紅燈籠，貼對聯，做各種各樣好吃的，有時還會有大戲看。在鄉下過年是可以放煙花的，這也是我最喜歡的一個節目。
今年三十吃完了年夜飯，大人們就開始張羅著要放煙花了，我聽了自然高興得不得了。我就和鄰居家的幾個小朋友開始私下謀劃，我們“私藏”了一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。一切準備妥當，就開始放了。有用手拿著放的，有放在地上放的，還有掛在繩子上放的。這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線，引得圍觀的人不時發出一陣陣贊嘆聲，我們小孩則在旁邊放焰火棒，玩得不亦樂乎。這會兒爸爸可忙壞了，一會點火放煙花，一會還要照看我們，不時地叮囑我們說要注意安全。
瞧，夜空多美呀！焰火在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時還能看到別人家放的`焰火。此時，大家的笑聲也出奇的悅耳。
過完年就預示著我們已經迎來了嶄新的一年——小樹又將發芽，鮮花又將開放。我相信所有的事物在新的一年里會像煙花一樣綻放出屬于它們各自的光彩……
我們小學作文 篇5
“新的一天又來到，附小學生起得早。自背書包上學校，衣著整潔領巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。
走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學生們對著老師們敬禮，說：“老師，您好”的情景看見同學們下課在一起討論題目的神情。上課時的校園是多么的和諧。知識進入我們的腦海中，我們快樂的學習著。
下課了，校園里，到處都是人。同學們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快地跑著，去離弦之箭。現在操場的中央，抬頭仰望，天空如藍寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的`令人心曠神怡！
學校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節課后和下午的第一節課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動作，真令人贊嘆：“多么可愛的孩子啊！”
老師對待我們，是那么的和藹可親。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不茍，與同學們的相處，都令我感到十分溫暖。
打掃衛生的阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們在好的環境下學習新知識。我們應該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護我們的校園，讓校園更加的美好！
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學習更上一層樓。
我們小學作文 篇6
昨晚，我做了一個夢，夢見我來到了水的世界，這里可真奇怪，這里的水怎么都會說話？正當我迷惑不解時，溪水在我面前沖著我大喊：我們和你有什么仇，你們非要把我的衣服染上一大片一大片的垃圾，使一直喜歡我的小動物紛紛離我而去。嗯我還沒說完，小河沖著我大喊大叫：本來我有一件清澈見底的衣裳，綠得像一塊無瑕的翡翠，地看一眼也叫人心醉，可是你們不斷向我排放污水，使我昔日的風采不再出現。
黃河向我咆哮著：我曾經氣勢磅礴，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方。而如今，我成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給你們造成了巨大的災害，你們常說我是懸河，可這一切全都是你們的錯，你們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失。使我再也無法展現昔日的雄偉與氣勢，你說我能不苦惱嗎？請你們盡快保護好生態環境吧！不然最后一滴水將會是你們的眼淚了！
大海向我怒吼著：我原本有清澈蔚藍的海水，是各種海生動物的樂園，而由于你們不斷地把污水排進我的體內，使成群的魚蝦不斷死亡，使我無限的.憤慨和傷心。請你們快救救那些可愛的小生命吧！
起床了！媽媽喊醒了我，我才發現這是一個夢。想想夢中的情景，它們說的并不是沒有道理呀？如果我們真的不保護環境，那定會像它們說的那樣，最后一滴水就將會是我們的眼淚。
我們小學作文 篇7
我上四年級了！教室也換新了，我好奇地走進新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會有什么樣的感覺呢？越來越好奇，真想快點兒開始上課。
正看著呢，猛然發現黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過去摸了一把，發現原來這個“白板”不是寫字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級教室的屏幕好多了，那個屏幕老是會卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個是升降型的嘛！
忽然，窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲，我伸出頭一看：是學校的小花園呀！原來，四年級的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹下，一朵朵紅花特別引人注目。
啊，這兒的電風扇也不一樣，比以前教室里的那個“破爛型”風扇好多了，轉起來好大的`風。天氣再怎么熱，對教室里的我們來說，也不會不能忍受了！這種“超強型”的電風扇，我非常滿意！
上了四年級，也換了新教室，太好了！不過講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會認真學習。
我們小學作文 篇8
去年上期，上級決定幫我們修建新校舍，半年過去了，校舍竣工了。去年11月17日，我們到新學校讀書了。
邁進校園，首先映入我眼簾的是銀光閃閃的電拉閘門和門上那顯眼的大鐘表。再往前走，啊!一個平坦而寬敞的操場。橢圓形的跑道，四周栽滿了各種各樣的花草。其中最引人注目的還是升旗臺上那一盆盆我叫不出名的花，他們朵朵競相開放，沁人心脾，風兒一吹，仿佛婷婷淑女在扭動身軀。再看圍墻邊那一棵棵粗大的玉蘭樹，她們都挺直了健壯的身軀，貪婪的吮吸著大地的養料，茁壯的成長。
繼續往前走，是一棟典雅大方的教學樓，一條醒目的標語懸掛樓前。教學樓分三層，每層四間。我們班的教室在的二樓東頭的第二間，走進教室，雪白的墻壁，嶄新的窗簾、講臺、黑板、座位，形狀各異的'電扇、電燈……再看看光光滑滑的地面能照出人影，一切都是新的，使人感到連空氣都是新鮮的。讓人有一種心曠神怡的感覺。無處不使人感到賞心悅目。金燦燦的陽光射了進來，教室里無處不見溫暖，多好的學校啊!多好的學習環境啊!
我一定要更加努力的學習，成為對祖國有用的人才。
我們小學作文 篇9
“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。歡迎你們來到我們的班級——老年活動室！”他特意將“級”這一字拖長。拖長的聲音更顯朝氣，果不其然地引起了全班同學的哄堂大笑。這，便是我第一次見到他的情景。
成為他的學生已經有好多年了。但是，每一次上他的課都使我感到印象深刻。記得有一次，他教大家一篇關于海濱度假的文章。其中有一詞組“SunofBeach”格外難記，班上幾乎沒有一個人記得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他瀟灑地拿起筆，在那個詞組之下又寫了一個詞組。接著，他又一本正經地對大家說起了一個與之相關的故事。直到現在這兩個詞組還扎根在我的.腦海中。
可他也有自己嚴肅的一面。每聽到我們說些不想學習的喪氣話時，他便格外生氣。先將我們訓一頓，然后雙手又開始比劃起來了。“想當年，我刻苦學習，只為精忠報國，離浙大分數線僅僅三分之差；本想參軍為國捐軀的，可是那個時候不符合要求了，真是遺憾，”他又指指我們，“你們可是繼承我的希望的，絕不能說出這種話！”明明感覺有些吹牛的話，被他說起來顯得格外認真。雖然不知這是真是假，但是從中流露出來的愛國卻是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力學習的，誰也沒有再說過那樣的話。
下課后，大家往往與他打成一片，也時常要梅丹請客。梅丹被起哄聲包圍著，瞬間被“挑釁成功”。大手一揮：“走，去小賣部，五塊錢以內的盡管挑！”隨后他便穿著一件運動服（每次上課必穿），領著我們，浩浩蕩蕩地出發。引得周圍人差異的目光在他身上不斷環繞。
上課時，梅丹是一個老師；下課后梅丹是一個大哥哥；球場上，梅丹是一個運動健將。但不管他是誰，我為結識他這樣率性瀟灑的人而驕傲！
我們小學作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我在這個充滿生氣的華美學校，已經生活了將近六年了，它已經成為我的第二個溫暖的家。
現在就讓我來介紹一下我的第二個“家”吧。一走進華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹上就會結滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡，時不時還可以聽得見幼兒園里傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上，你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的'游戲，是那樣的純真，是那樣的無暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續續地從小學樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養，并在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌。看！田徑場上的同學們個個精神抖擻，正在進行各種體育項目的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下，同學們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。
看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了，最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來沒有離開過爸爸媽媽，現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽見了一個和藹的聲音說：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學們陪著你，這里就是你的第二個家。”我抬起頭，看見了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開始和老師同學一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經長大了，不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的“家”里，在老師們無微不至的關懷和教導下，我像一棵的小樹一樣，享受著燦爛的陽光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長，成為了一名六年級的小學生。我決心用優異的畢業成績，向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷！
【我們小學作文】相關文章：
我們小學作文04-27
我們小學作文(經典)01-09
我們小學作文【精選】10-03
[通用]我們小學作文03-07
我們小學作文(精品)03-13
[優]我們小學作文03-10
我們小學作文（集合）11-28
我們小學作文【熱】09-19
[實用]我們小學作文02-09
【精】我們小學作文02-14