有關小學的作文600字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文600字 篇1
快樂，總是圍繞在我們五個人的身邊。只要一下課，我們手牽手去散步；放學了，總要等齊了再走出教室，騎著腳踏車回家，一路上嘰嘰喳喳說不停，嘻嘻哈哈笑不停。那時刻，我們最為快樂。
陳夏芝，鎮定自若的她是一個心胸寬大、從不計較的一個好女孩。別看她文靜，其實她是很好交結的。“人緣好”是誰也不能否定的。她很喜歡看小說，一有小說看。不管在什么場合什么時間，她都看的津津有味，聚精會神的。
陳幸婷，春光滿面的她很高，不服氣的我偶爾把頭發的長度拿來跟她比身高。她盤著“篷篷頭”，t恤衫加牛仔褲，酷酷模樣，很有范頭。她身邊想跟她交朋友的人可以從“肯德基”排到“麥當勞”了——很多。
倪李漫，白凈柔嫩的她很瘦小，也就是因為這樣，我常常拿來開玩笑。沒當她和我們在一起時，總有不少人問我們說：“那是誰的.妹妹？”“讀四年級嗎？”“………”哈哈。卻引來她的怒視相對。因為她最討厭別人用他的眼光來橫測她。 鄭潔珊，容光煥發的她，金黃發，一副可愛的模樣。她很開朗，每天都用微笑面對生活。當我們中誰不開心的時候，她總是講笑話逗她開心。
還有我，鄭思涵，有的人說我行為“古怪”、思想“幼稚”、個性“倔強”；各種各類。同樣，我也是陽光類型的女孩。
親愛的朋友，不知道哪個明天我們將背道而馳。我們以后的人生將是一個問號，不知道會發生什么。但我相信，我們最后還是在一起。因為我們有同樣的“心念”。我繼續哼著歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”隨著年齡的增長，彼此的友誼不會改變。但是曾經的歲月，年少輕狂的歲月， 不會再有了。
小學的作文600字 篇2
今天，老師給我們出了一道作文題，寫寫童年的趣事。
我一時想不起來，我有什么趣事呢，好像很多，但一時又想不起來，我絞盡腦汁地想呀想呀，終于，想起來了，還真有一件事是那么的可笑那么的有趣。在我三歲時，我和媽媽去中山陵滑道樂園玩，看見很多小朋友都在釣魚，我也鬧著要釣魚，于是，媽媽給我買了小桶、金魚缸、魚竿、魚食，我們就開始釣起魚來。釣魚可不是件容易的事，我好半天都沒有釣到，只看見又紅又好看的'金魚在水里游來游去，真是有些討人喜愛，真想把手伸進水里把它們一個一個都撈上來。可要釣著就難了，我拿著魚竿，心里像有一只小兔子似的，蹦來蹦去，手也不聽使喚，一個勁的在晃動，這時，媽媽鼓勵我說“一定要看好時機，要看準一條，絕對不要放過它，注意，別緊張”。聽了媽媽的話，我心里放松多了，一定不能讓魚竿晃動。
突然，一只又紅又大又肥的金魚在魚竿邊轉圈，我一看時機來了，就在它轉圈趁它不注意時，便把這條魚給鉤住釣了上來，我趕快把金魚放入小桶里，媽媽和我都高興極了。我心里暗想，今天晚上能吃上紅燒魚了。回到家里，我看到又紅又大又肥的金魚開心極了，可以讓媽媽給我做紅燒魚了，于是，就告訴媽媽說“今天是不是可以吃紅燒魚了呀？”媽媽說“沒有魚怎能做紅燒魚呀？”我指著桶里我們剛釣回來的魚說，這不是魚嗎，它是紅色的就是紅燒魚呀，媽媽摸著我的頭說“金魚是觀賞類魚，是不能吃的”。
那時的我，真是多么的可笑又有趣，多么的無知、天真，竟然說紅燒魚就是把金魚燒來吃就是紅燒魚，因為金魚是紅色的，所以就是紅燒魚。現在想起這事，真是有些可笑也有些趣味。
小學的作文600字 篇3
懂事，這個詞和我從來都是風馬牛不相及。但在我眼里，一個懂事的人首先具備的，是要分擔家務、孝順家人。其實，在生活中，總有那些人會使你感觸頗深。
“徐可言，我餓了。”我就那樣拿了雙筷子敲得桌子咚咚響，還一臉憋屈的看著她。要說徐可言家去過的次數是不勝枚舉，這一次去她家的目的是最為不同，因為肚子都咕咕叫了媽媽也沒回來，才唐突的去她家讓她給我做面。“你要是學會了自力更生的話，也就直接在家里糊弄糊弄就過去了，用得著在我家蹭飯嗎?”“你媽不也不在家，我蹭啥?”徐可言望了我一眼，似鄙夷似嘲笑。“我可不是你。”
接著，我只能坐在位子上，看著徐可言拿著鍋碗鏟瓢乒乒乓乓的造出一股巨大的聲響，不由瞠目結舌，這家伙……沒發現啊，我果然還是太小看了她，只見她在我眼前漂移著，將煤氣灶一開，就將面條放下去了。說實話，她現在穿著那行頭，那表情，酷似一位在廚界馳騁多年的老大媽，連我都自愧不如。
“面來了!”熱騰騰的`面!一根也沒有斷掉，似乎就如一根細繩!我迫不及待的抽出了筷子，餓虎撲食，嚼了嚼，恩~很有勁道，口感香滑，雖并不做的出神入化，但與我家那一位也是不可比擬啊!
“言言，山芋來了!”只見她的奶奶過來了，手里拿著許多呈紫色的山芋。我趕緊秉持著淑女的姿態，慢慢吞了起來。“我就拿這個吧。”“別別，那個太小了，那這個大的。”“不用了，大的您留著自己吃。”……
我在旁邊感受到濃濃的祖孫情深，要我的話，恐怕那大的早已入腹。“誒誒，徐可言!你不吃飯嗎!”“不了，我還要洗碗!”……
就這樣平時不拘小節、大大咧咧的她，其實是一個很懂事的孩子，值得我稱贊，也值得我學習。
小學的作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。自己在學期中日思夜想的暑假生活不也飛速即逝。轉眼間就又要回到那個乏味枯悶的“大房子”去了。回望自己在暑假中的生活，嘗盡百味酸甜。快樂的日子終究會讓人記憶猶新，煩惱的日子不也全都是那么的讓人神傷，一切又一切都是那么那么清澈，一切有一切又都是那么那么渾濁。清澈的是在用幸福凝聚的海洋中我們的歡聲笑語；渾濁的是在用愁緒灌溉的荒原中我們的哀憐悲嘆，可這一切的一切又這般的讓人戀戀不舍，記掛心頭，又難以放下。
回想那座“大房子”，仿佛是一個囚禁自由的籠屜，禁錮著我們的歡樂；回想那座“大房子”，又仿佛是那么的`親切。奇怪？懊惱？我又怎么會對那個地方產生如此的感情，難道看似矛盾的心情下竟然也會隱藏自己的真情真意？
這時候的感情是復雜的，復雜得讓人難以琢磨更不可能的難以表達了吧！外邊紛紛揚揚的雨點仿佛此時繁復的心情在空中纏綿，自然也會流露些許情誼。
然而，此時此刻的我又在迷戀那座“大房子”些什么呢？是里面的朝夕相處的同學的真摯？是里面的無私奉獻的老師的忠誠？是里面的一草一木的陳設的回想？是里面的曾經醞釀的事情的親昵？……可能都有吧，的確，在遠離校園的這些日子中，不免也會彼此想念吧！咦？不是讓座“乏味枯悶的‘大房子’”嗎？我怎么會用校園這般溫情的措詞？
可是，我真的是很不甘心，以為長達兩個月的休息玩耍能夠解放自己的天性，可是我又解放了些什么呢？我在零星的記憶碎片中苦苦尋覓。對，我收獲了。的確我收獲了！
暑假結束的時候，我就應該醒悟。
小學的作文600字 篇5
“仔細聽”，“用耳朵去聽”你聽到了什么？“嘰嘰喳喳”“嘰嘰” “喳喳”，噢，是鳥兒們的歌聲呀！ 是大自然的一首動聽的曲子，是動物世界的歌王族類，是令我魂牽夢的瑩歌聲啊！
用輕盈步子，懷著很神圣的心情走進森林，幽靜的林子，樣我聽見了鳥兒們的歡樂的歌聲，我一邊走一邊想著這歌聲，我仿佛走進了鳥兒們的歌唱天地，我盡情聽著，啊！多么美妙的歌聲呀！優美的音韻像靈泉一樣了出來，進來我的心胸，進我的腦海。我想屬于鳥兒們的音樂，沒有人能夠唱出來。我在一棵大樹下，感受著山中我獨享的幽靜，聽到人世間最美的歌聲。漸漸地，漸漸地，我沉迷在忘我的'境界里 ，仿佛自己也是一只自由飛翔的小鳥，跟它們擁有著一樣平凡的生命，在它們的天堂里歌唱。似乎這情形在我的腦海中蕩漾許久，在這個森林里讓我感受到了鳥兒們的歌聲，我渴望也想小鳥一樣有一雙翅膀。
天色若隱若現，時間一去不回，我又回到了現實的我，我在林子中我聽到了大自然天奈之音，在想象中我如癡如醉，我感受到了，也聽到了，這是自然界最美的歌聲，是讓人陶醉的音樂。鳥兒們飛進樹巢里，一天的歌唱它們很累了，但它們卻很自由，也很快活，有些鳥兒不舍得回家，還想歌唱下去，可以看得出它們有多么熱愛歌唱呀！我在這里作為它們唯一的聽眾，我感受到很榮幸，它們歌唱出了自然界僅有一首最美妙動聽歌曲，也讓感受到自然界鳥兒為我們歌唱，讓我心中的煩惱也忘得干干凈凈。
啊！鳥兒們的歌唱天地，不得不讓我魂牽夢呀瑩！天堂，那兒是我的天堂，擁有最美妙的歌聲那兒是我的天堂，我要飛翔到那個充滿歌聲的世界，歌唱出我心中那首最美的歌曲。
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