小學作文

小學作文[實用5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文 篇1

　　夏姑娘身著碧綠外衣，邁著輕盈的腳步來到這個美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了。回想過去，自我不曾留戀過夏天，只覺得悶熱，無一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與眾不一樣。

　　六月末，夏天的氣息便愈發濃烈。太陽也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹卻一個勁兒的往上鉆，郁郁蔥蔥的，似乎熱量就就是力量，或許有個與白云擁抱的夢吧！

　　記得這個夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的夢里，不知哪來的一陣吵鬧聲打破了我的美夢，只好揉揉蒙眬的睡眼，伸個懶腰，起來尋找“罪魁禍首”。走到窗前，才恍然大悟，原先就是一群鳥兒正在開著音樂會，細細品味，原就是一陣天籟之音。打開許久未啟的窗戶，深深呼吸一口清晨的空氣，才發覺已許久未出去走走了。

　　踏一條小徑，聞著夏的氣息，不由得感嘆一句：多完美的一個早晨啊！此時蔚藍的天空上，太陽灑下一縷光輝，向大地撲來了黃金與白銀的歡樂，蒼翠欲滴的樹木散發著清香，就是大樹噴上了香水嗎？我也不明白。大概就是鄉間田園的.空氣本就清新吧！聽，小鳥又來湊熱鬧了。奏起了一曲歡樂的交響樂，歌聲四處飄蕩，在樹葉上，在山間，在流水里。哦，又就是誰不甘落后，隱居在樹間，但歌聲卻那么嘹亮，那么動聽，響徹田野。思慮良久，猛然醒悟，就是蟬。就是誰都難以想象，那么幼小的身軀里竟能爆發出如此響亮的聲音。

　　這一切的一切，足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，才知該回家了！

　　久別的夏，你初來的腳步實讓我留戀往返，難以忘卻。好想與你融為一體，此時從此永不分離。

小學作文 篇2

　　年年都過除夕，每到除夕，家家掛起了大燈籠，人們臉上都洋溢著歡樂的笑容。剛出生的嬰兒，雖然不會說話，但也開心得"哇啦哇啦"亂唱；剛學會走路的小孩兒，也瘋了似的跑來跑去；剛上學的小朋友，也向長輩們要紅包......大人們更忙得不可開交：買菜的買菜；洗菜的洗菜；燒菜的燒菜；端菜的端菜，都忙著吃年夜飯呢！老人也都收到了兒女的禮物，笑得合不攏嘴。

　　家家都要吃年夜飯，我們家也不會例外。一大早，我們全家就去菜場買菜，順便也買些瓜子、花生，還有燈籠什么的。我們就一直逛呀逛，逛了半天，零零碎碎買了許多東西才回家。

　　時間總是過得飛快飛快，就好像是受驚的大雁，急著逃命一樣。很快，夜幕降臨了，媽媽端出大家的`勞動成果，讓我們品嘗。我小口小口飲著葡萄酒，再吃一只雞腿，啊！真是美味極了！

　　天黑了，放眼望去，家家戶戶都在放煙花(我家在農村)，那聲音，就好像是眾仙在敲鼓，"咚咚咚咚"的，爸爸也便搬出他買的煙花，點了火，"嘭啪嘭啪"地放了起來。

　　除夕真是個讓人們興奮、快樂、開心的日子，怪不得小孩子會這么喜歡過年！不管大人們是厭煩還是什么，我們總是最快樂、最無憂無慮的！

小學作文 篇3

　　南小，你為什么要把原本一個美麗美好的校園分成兩個不同的校園？

　　老師說，不管怎么說，學生一定是要打散的。

　　為什么？為什么？為什么？……我的心中一直充滿了疑問。

　　老師始終沒有把原因告訴我們。

　　南小，我恨你！

　　你為什么要把一個學校分成兩個？

　　五年來，我和同學一起歡笑，一起學習、一起唱歌……同學的一個眼神，一個動作，我都知道意味著什么；老師的一個微笑，一滴汗水，我們都知道代表著什么……

　　老師的一切一切我們都知道，甚至老師的兒子叫什么，住在哪里，我們都知道得一清二楚。

　　南小，我恨你。

　　我們即將要升六年級，我們適應了原來的老師。這下好的了，我們不僅面對著沉重的`學習壓力，還要面對新的老師，我們怎么能一下面對兩個不能解決的問題呢？

　　這樣，我們怎么能考上初中呢？市一中不收人了，只有民中和縣一中收，民中算是第二的了，可是，800多個學生，怎么“裝”得下呢？只收300個，其他的去縣一中。我如果考不上民中，我的一輩子就毀在你這個南小的手上了。

　　南小，我恨你，你為什么要分校？為什么？為什么？為什么？……

小學作文 篇4

　　快樂、熱鬧的寒假在不知不覺中很快過完了。這個寒假中，發生了很多事。其中，有一件事我印象最深——包壽司。

　　初五那天早上，阿姨打來電話，要我們去她家包壽司和吃壽司。壽司是什么？我從沒有聽說過，更不要是看過吃過。路上，聽姐姐說壽司是由日本引進中國的一種食品。日本的食品？我更加好奇了，于是催姐姐加快腳步。

　　跨進阿姨家，只見一張方桌上，放了一塊用竹條編織起來的竹簾（后來知道是用來固定壽司形狀的，以防它變形）.一大盆糯米飯.一包紫菜，幾根切好的香腸.一盒肉松.沙拉醬和番茄醬。阿姨見我們來，立刻招待我們，從廚房端出一盤黑黑白白的東西，說：“快嘗嘗，這壽司味道怎樣？”噢，這就是壽司！我和姐姐手也不洗，拿起一個就往嘴里塞。啊！糥糯的，香香的，真好吃！我和姐姐三下五除二，就把那盤壽司吃光了。我倆抹抹嘴巴，拍拍肚子，嚷道：“還要吃！”“還要吃！”阿姨指著我倆的鼻子說：“真是兩只小饞貓！包好的沒有了，你倆一起老包吧。”“好的！好的`！你教我們！”“當然哦！”說完，阿姨就邊包邊講解：先攤開竹簾，將壽司海苔鋪在竹簾上，然后將飯在紫菜上鋪開，不要太厚了，要不就卷不起來鋪0.5cm的厚度左右差不多了；鋪的時候紫菜上面要留下1.5cm左右不要鋪飯，鋪得基本均勻就可以了。鋪好飯后，在飯上撒一些肉松，再將切好的香腸嵌到飯上面去，一定要嵌進去，否則也卷不起來。但是動作要快，沒必要太精工細琢。嵌好以后，涂上一點沙拉醬和番茄醬，就可以卷了。從下面開始慢慢卷，卷一點可以壓一下，壓得緊一點。卷好后再切成一節一節就可以了。

　　聽了阿姨的介紹，我倆就去洗干凈手，試著包起來。我小心翼翼拿出一張薄薄的紫菜，攤在竹簾子上；然后，把混有一點白醋的糯米飯均勻地鋪在紫菜上……三分鐘過去了，四分鐘過去了，五分鐘過去了，我終于包好了一卷壽司。

　　雖然我包的這卷壽司不怎么好看，但它讓我體驗到了自己做食物的快樂和幸福感。

小學作文 篇5

　　果香十里的金秋散發著濃濃的油墨香，貪婪地嗅著暖暖的書香，心中無比愜意。

　　——題記

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，使我想起春節的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來，書已陪伴了我數年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過去的幾年里，書就像老師一樣，悉心指導我成長。

　　幼時，我是一個愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷著媽媽講著一個又一個奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時，我甚至想過如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發那該多漂亮啊！也想過一定要對媽媽好，讓媽媽長生不老，不然會有后媽，那可就痛苦死了！在童話國度里，我點亮只屬于自己的煙火。

　　等到再大一點，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學習的秘訣，還與調皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著，高喊著，書中的一切一切令我身臨其境，走進書中便不想再出來。

　　現在，我更加愛看書了，詩歌，散文，小說……他們都是我最好的朋友。讀朦朧，富有詩意的詩篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風融入斜陽最后的笑靨。讀優美，傷感的小說，就如月下聞琴，泠泠之間滿地斑駁的.松竹之影，或心動，或心痛，點點滴滴的童年時光，在我的心底匯集成流淌五顏六色的花溪。讀明凈，優雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，姹紫嫣紅，在浩蕩的長風中奔跑，激揚出生命中的豪情與熱情，如云上之鷹在無邊無際的藍天中自由，無拘無束地翱翔。

　　書有種魔力，會把愛看書的人像磁石般吸引來，而這種魔力的產生不僅僅是書的價值觀是什么，還是一種讀書者的態度。就如我們語文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來舉個例子：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實的表達出了作者愛書的程度。或許我們品不同的書籍，卻有一個共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書。看著看著，我似乎進入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了。”我不情愿地說“不嘛不嘛，再看一會兒就一會兒！”“好吧，那你就再看一會兒，我先睡了！媽媽親切地說。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢境中。直到媽媽一覺醒來，見我還在書的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒睡啊！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書安家。以書為伴，與書共成長，文字的誘惑會一直伴著我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個的奇妙世界之中。

　　與書共長吧，與知識共舞吧，書香為我帶來一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅強的度過了一個有一個難關，我相信，在未來中，書與我的關系會越來越親密。

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