樂趣的小學作文

時間：2026-02-25 10:14:06 小學生作文

關于樂趣的小學作文十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的樂趣的小學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于樂趣的小學作文十篇

樂趣的小學作文篇1

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”自從上幼兒園接觸第一本連環畫后，我就迷上了書本，從此書就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。

　　有一天，我在圖書室里讀書，隨手拿來一本《唐詩三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時”“明月幾時有，把酒問青天”等美妙的詩句所吸引，不覺沉醉其中，忽然一位身穿長袖青衣手持酒樽的老人向我走來，他笑著對我說：“小姑娘，歡迎你來到仙境做客，我們一起喝酒談詩賞月，好嗎？”我們正在談興時，同學在叫我走了，我從想象中醒來，但其中的樂趣回味無窮。

　　課堂是我的快樂的學習天地，語文課上，老師風趣而細心地講解著基礎知識、語文與生活的關系；數學課上，老師啟發我們從多種角度運用多種方法解答問題，讓我們懂得了運用數字詮釋世界；漂亮的英語老師教我們怎樣學、記、讀“最流行”的語言，使我們明白了拼音文字也能認識世界；思品課上，老師調用各種教學手段，教會我們怎樣交往，怎樣做人；生物課上，老師一本正經地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的'結構、世界各國的地形及經濟狀況；歷史老師則帶領我們沿著時光隧道游覽了悠遠的古代歷史文化；體育課上，操場上活躍著我們矯健的身姿，閃現著青春活力；音樂課上，美妙動聽的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術的殿堂——

　　課余，我和同學們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時，還為了一些問題爭論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。

　　因為讀書，我快樂而健康地成長；因為讀書，我提升了自我；因為讀書，我感覺很幸福。我懂得，是書把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界！

樂趣的小學作文篇2

　　喬丹曾說過：“我可以承受失敗，但是我不能承受我從來沒有努力過。”我今年雖然只有13歲，但是無不在努力，并且我從中享受到了樂趣。”

　　我曾努力讓自己變得勇敢小時候，我十分內向。每次語文的辯論，看著其他同學積極發言，我是多么羨慕，多么想瀟灑的站起來談談自己的想法。可是我又怕回答錯了鬧笑話。這天，我想我要做一個勇敢的人！于是我果斷的將手舉起來，將問題回答完，同們向我投的贊賞的目光，老師說：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”

　　經過我的努力，我告別了弱小的自己，我享受到了努力的樂趣。

　　我曾努力讓自己變得理解父母由于父母對我學習的關心不免總有嘮叨，而我卻要和他們頂幾句，頂完之后就十分爽快。可是每次看見媽媽拖著疲憊的身子到電腦前加班，再看看她那近視的眼睛度數日漸加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至帶傷回家，我跑上去問：“爸，你這是怎么了？”爸爸笑笑說：“沒事，我給別人搬東西劃的，但是我掙了100多塊錢呢！”聽爸爸的話，我的眼睛模糊了。我開始努力理解父母，當他們累時我給他們揉揉腿，當他們嘮叨時，我耐心地聽著。現在父母經常說：“兒子長大了，懂事了！”每每聽到這樣的話，我都無比快樂。經過努力，我理解父母，享受到了努力的樂趣。

　　我在追夢的道路上不斷努力從體校出來，天上早已繁星點點，我心中不免有些惆悵：為什么我要披星戴月，而別人不用？可轉念一想：科比為成功，凌晨四點開始練球；曼德拉為民族解放，獻出了畢生心血。我在追夢的.道路上不正是這樣嗎？前途雖然看不見，但只要努力或許很精彩。于是我更加努力，一個個桂冠也隨之而來，我的生活也隨之豐富多彩。經過努力，我在追夢的道路上大踏步前進，我享受到努力的樂趣。

　　在成長的道路中，我享受到了努力的樂趣。

樂趣的小學作文篇3

　　出于對音樂的愛好，我已參加了興趣小組——手風琴．

　　拉手風琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準確；左手拉的風箱也很重要，它直接關系到發聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習是最困難的，因為眼睛看不見，只能憑感覺．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達到演奏的水平．初學琴的人，往往做不到這點；右手稍不留神，手指偏幾厘米，整個樂譜的結構就被破壞了，即為＂走調＂．左手既要拉風箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐著都出汗，何況還背著個手風琴！拉開風箱要費很大的力。又是初學，手指不靈活，摸不準，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風琴愛和手風琴發火，可這又有什么用呢？盡管人急得站起來，坐下去，手風琴總是安安穩穩地呆在那里，象正在熟寐的`烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車，仿佛只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動作協調，用力適當，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕松愉快的節奏，和那時而高亢激昂，時而悠揚婉轉的樂音，就會使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．

　　啊！手風琴，你是我的好伙伴！

樂趣的小學作文篇4

　　“包餃子啦！包餃子啦！”媽媽拉著嗓門對著正在房間里津津有味地看著《湯姆·索亞歷險記》的我。我應聲而來，問媽媽：“干嘛呀？”我剛才一點兒也沒聽清楚媽媽在說什么，只是知道她叫我，媽媽說：“包餃子呀。”我一聽，高興得一蹦三尺高。接著，我急速奔向洗手間洗好了手，準備工作就開始了。

　　我可是個大胃王，餃子是我肚子的“興趣愛好”。包餃子可就更是我手的“興趣愛好”了。這次，我高興極了是因為已經好長時間沒有包餃子吃了。

　　媽媽在廚房里熟練地做好了餃子里的菜餡——由切好的肉和雪白的嫩嫩的豆腐，還加上調鮮香用的香蔥，媽媽將這些菜用筷子攪拌一下，再加上鹽、醬油、黃酒，再攪拌一次，菜餡就很香了。

　　萬事俱備，只欠東風。我用一個小碗盛了一些水，再拿來一個裝餃子的盤子。開始包了，由于我包過幾次，所以包的還算一點熟練。我先將一塊圓圓的餃子皮平攤在我的手掌上，再拿起筷子夾起一小些菜餡，放在餃子皮的中間，接著又用一個指頭，在盛有水的碗里蘸一些水，再將水抹在餃子皮沒有菜餡的那一部分，然后小心翼翼地將餃子皮的兩邊對齊，按上，那誰就猶如膠水一般，將兩邊的`皮粘上了，最后，我將餃子已經封好的邊緣折出幾個小花樣一般的折紋。一個水餃就順利地包好了。接著，我又一個接著一個地包，途中一帆風順。晚上，我讓媽媽煮水餃，水餃煮好后，我覺得十分香，因為那是我自己包的。

　　有付出才有汗水，有勞動才有收獲，有收獲才有快樂，有快樂才有更加美好的明天。

樂趣的小學作文篇5

　　書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結識了那么多文學大師，也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的`新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

　　還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了！

　　多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當寫作文的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番......

　　有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長知識,這就是讀書的樂趣。

樂趣的小學作文篇6

　　“耶——”一陣歡呼聲從五（1）班傳出來。走，去看看，有什么新鮮事。哦！原來是要自己動手包餃子啊，怪不得同學們那么高興呢！

　　我們小心翼翼地拿著材料，迫不及待地來到食堂。安排好位置和組員后，我們就開始準備材料，肉餡、水、干粉、餃子皮、手套……這些材料樣樣俱全。OK，萬事俱備，只欠“東風”。周老師把手一揮，說：“開始！”同學們就開始不慌不忙地包起餃子來。我拿起餃子皮，放了點肉，對折，從頭到尾摁一遍，一個像模像樣的餃子就已經安靜的躺在盤子里了。不一會，盤子里又多了三個餃子：有陳禹的“前胸貼后背”餃子，有徐晨露的“將軍肚”，還有易際偉的正常的餃子。陳禹說：“我們還是建一道‘流水線’吧！羅丹妮、易際偉來包餃子，我來放肉，徐晨露負責抹水、沾水。”“沒意見！”我們異口同聲地說道。我們埋頭苦干著，忙得不亦樂乎。

　　時間一分一秒的過去，盤子里的餃子也一個一個地增加。“18、19、20、21……”徐晨露興奮的數著，“哇，有23個餃子，太棒了！”我聽了，心里蕩起一圈圈快樂的水紋。我放下手中的活，當了一回“偵察員”。“嘖嘖嘖，他們這組都是‘小籠包’。這里還有‘面疙瘩’呢！我們這組一定是最棒的！”我竊笑著。最高潮的部分終于到了，現在應該開吃了！易際偉把餃子交給樓老師煮，我們期待著一碗美味的餃子。“餃子燒好啦！”周老師喊道。一眨眼，樓老師面前便排起了一條長長的'“龍”。我吃了一個餃子，豎起大拇指，說：“嗯，真好吃！真好吃！”我添了一碗又一碗，但覺得還是意猶未盡。

　　陳禹趁我們不注意，撒了一點干粉。頓時，空中像是起了霧，白茫茫的。“我也來撒一把。注意！注意！”易際偉剛說完，就揚手撒了一把干粉。哎，我沒來得及躲，都快成為“白頭翁”了！

　　“哈哈哈——”有趣的包餃子活動結束了，我好希望再吃一次自己包的餃子啊！

樂趣的小學作文篇7

　　列夫.托爾斯泰曾說過：“不要急于寫作，不要討厭修改。而要把同一篇東西改寫十遍、二十遍。”可我每次寫完作文后就萬事大吉，一點兒也不喜歡修改作文。為此，媽媽煞費苦心地陪我一起在網上聽了講座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。聽完周萍老師的精彩講解之后，我受益匪淺，而且突然有了修改作文的沖動。

　　說干就干，我翻開一篇上個月寫的作文，題目是《學輪滑》。首先，我先把作文大聲地讀了一遍，這一遍讀下來，收獲可不少，我不僅發現了幾處語句不通，還有好幾個錯別字，我認真地一個個改正過來。

　　接著，我又從頭再來，逐字逐句仔細推敲。我覺得我的作文讀起來干巴巴的，像機器人講話一樣，平鋪直敘，都是一個語調，一點兒也不吸引人。于是我在作文中加上了比喻、擬人、對話、心理活動等“調味品”，轉瞬間，我的作文變成了一道色香味俱全的`“美味佳肴”。

　　當我再讀一遍之后，我發現了另一個問題：作文中我寫觀察了別人滑滑輪后總結出了滑行的技巧，可當自己嘗試時，卻摔了個嘴啃泥。這里，我寫了一句——真是“站著說話不腰疼”啊。可我總覺得這個諺語用得不太妥當。可是要怎么改呢？我左思右想，百思不得其解，當我想放棄時，靈感突然冒了出來。那句“說時容易做時難”用在這里不正好嗎？我暗自叫好，連忙拿起筆改寫過來。

　　講座里，周老師說：“修改作文要注意四點：第一，要反復朗讀，這樣才可以找到句子的語病；第二，要講究增、刪、改、調，正確運用各種修改符號；第三，要抓住時機及時修改；第四，要聽取別人的意見，不斷地改進。我嘗試著用老師講的方法一遍又一遍地修改著作文，媽媽也不時地為我出謀劃策。

　　不知不覺中，一個多小時過去了，看著自己修改好的精彩作文，我心里甭提有多高興！

　　可是，你們知道嗎？“托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章，全文只有5頁，可他的手稿卻有800頁；海明威的《永別了，武器》最后一頁修改了三十多遍；而《老人與海》的手稿讀了近兩百遍才拿去付印……”

　　今天，我雖然嘗到了修改作文的甜頭，但與這些大師相比，卻相差甚遠，所以我還要繼續享受修改作文的“樂趣”，相信在不久的將來，這種樂趣一定會給我帶來寫作的成功！

樂趣的小學作文篇8

　　以前“唱歌”對我來說根本像個陌生人，我也不記得是怎么愛上唱歌的，只因為一次姐姐的挑釁，才讓我慢慢的和“它”熟悉起來。

　　姐姐很會唱歌，她總是會利用一些短短的時間唱歌“秀”給我聽。有一天，她似乎唱得特別好，于是，這位自大的歌手開始自夸，我很不以為然的回嘴，于是她自信滿滿的說：如果我唱得和她一樣好，就不再驕傲自大。不甘示弱的`我不想輸給她，便卯起來練習。洗澡時我瘋狂的唱，寫功課時輕輕的哼，睡覺前再把那幾首歌復習一遍，才心滿意足的入睡。過了幾個月后，媽媽發現我唱得比姐姐還要好，而姐姐也甘拜下風，答應不再目中無人，肯定了我的進步。

　　現在的我，沒有一天不能不唱歌的，因為我發現唱歌可以幫我抒解壓力，也能用來打發時間，特別是孤單時更可以用唱歌來消除寂寞。有一次，早上醒來，發現家里沒有人，心中有點害怕，于是我便深吸了一口氣，開始大聲唱歌，直到家人回來為止，媽媽覺得我的做法很不錯，于是當我一個人在家時，我就會大聲唱歌，來穩定不安的心。

　　現在，我幾乎是天天埋在歌曲堆里，這全都要感謝姐姐的那次挑釁，如果沒有它，我可能到現在都還不知道唱歌的樂趣呢！

樂趣的小學作文篇9

　　我的樂趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫……但我最大的樂趣就是看書了。

　　我是一個小書蟲，每天一下學我就鉆在書房里，顧不得寫作業，就去看書。我看的書可多啦！像《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的小說……我都看，每本書我都愛不釋手，對此我“樂此不疲”。每當媽媽和我出去的時候，我第一個走近的就是書店，第一個想買的就是書，因為我的看書，爸爸媽媽很是無奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書看就行。

　　我經常被書中的故事吸引住，當我看《流浪狗和流浪貓》時，當故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時候，我為黑騎士而感到傷心：當我看到《沒有尾巴的狼》中的狼狐讓農家小孩陶陶飛起來的時候，我驚奇的又蹦又跳；當我看到《那個輪椅箱來的密兒》的時候，我經常幻想自己是密兒，自己會施魔法。為此，我損壞了我心愛的毛絨玩具

　　。

　　我就是這么多愁善感，但我對做讀書筆記卻一點兒也不馬虎。我每本書上都堅持做筆記：當我讀到優美的'好詞好句時，必須把這個句子或詞語用曲線畫住，再多讀幾遍：如果我對那句話有很深的體會時，我會先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長了許多寫作知識，還對重點詞句有了很深的印象。

　　這就是我的樂趣，你的樂趣是什么呢？大家都有各自的樂趣，我相信你們也會有很多樂趣吧！