快樂的小學作文（匯總4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學作文 篇1
快樂是學生學習生活中不可缺少的元素，沒有快樂的作文課會扼殺學生的天性。那么怎樣才能讓學生在寫作中體驗到喜悅與樂趣而樂于寫作呢？在多年的教學生涯中，我一直嘗試讓學生快樂作文，讓作文課快樂起來。
一、多媒體激發興趣
教學中運用現代多媒體能使教學過程呈現出情景交融、聲形并茂、生動活潑的美景。不但為學生提供認知的感知材料，而且可以在學習中的疑難之處，再現情境，啟發學生對表象進行分析、綜合、概括，使其思維向深層發展。如，教學片段作文肖像描寫時，為了幫助學生掌握肖像描寫要適合人物的身份、年齡特征方法時，我選了描寫少年閏土和中年閏土肖像的兩個片段，先讓學生在腦海中想象少年閏土和中年閏土的肖像，再借助多媒體顯示閏土的兩幅畫像，比較兩者的不同。從而充分調動學生的視聽感官，將抽象的內容形象化，使學生產生如見其人之感，有效增強了感染力，讓學生興趣盎然地參與學習。
二、動機激勵熱情
著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有在學習上獲得成功而產生鼓舞的'地方，才會出現學習熱情。”我們可從成就方面來激發學生的寫作動機，培養學生的寫作熱情。
1.采取各種辦法，讓學生的作文獲得發表的機會
如，一方面可積極地開展指導和組織學生向校刊、報刊的投稿活動，另一方面可自編學生作文選輯。這樣一來，能夠鼓勵學生“冒尖”，給寫作比較突出的學生提供了寫作平臺，讓更多的學生獲得成就感，同時帶動寫作的風氣。
2.從語言的交往角度來激發學生的寫作動機，培養寫作興趣
快樂的小學作文 篇2
我的家庭只能用一個詞來形容—野蠻。野蠻老爸，野蠻老媽，再加上野蠻的我。
老爸的野蠻記事薄里的野蠻事件可是數不勝數。“去去去，不懂裝懂，我找女兒逛書去。”瞧！老爸又在教訓老媽了，怎么樣夠威風？威風歸威風，他野蠻起來我可吃盡了苦頭。
上學期期末考試那會兒，偏偏趕上電視里播放《子午書簡》漫畫全篇為了讓我在家里復習，老爸野蠻的把電視機拆了，拿走了幾個零件。雙休日還像一個暴君一樣將我反鎖再房間里。自己出門逛街去了。他一走，我就坐不住了，我想起了電視里火災的場面，恨不得現在就打119給火警讓消防車用梯子把我接下去。考慮了良久最后還是利用我那玲瓏身資和彈跳力好的優從二樓陽臺爬出去，成功脫獄！在書店電視機前泡了一個上午，我心滿意足的'回去了——當然借口忘了帶鑰匙通過允許，順順當當的從樓梯回了家。晚上吃飯時老爸問我：“今天看了幾個小時的書？”“還說呢，把我反鎖在家，看了一天的書呢！”（肯定是裝出一副委屈的樣子）“看你個頭。”老爸將桌子一拍，菜湯灑了一桌子。“老子我經過書店看到你笑的那么起勁，有這么好看嗎？”我倒！（方言）老爸也在。我只有快快吃完飯，悻悻地回房復習了
忽然，廳里傳來了老媽的河東獅吼“天哪！電視機壞了，我的《生死戀》就要開始了呀！……什么？零件你弄丟了？找死呀？……”——我老媽的蠻程度決不亞于我老爸。
老爸不在家時，老媽采取“主席制”來控制我.居高臨下,盛氣臨人的頤指氣使的對我發號施令.“不準……”“快給我……”問歇狂轟爛炸,唉！真是一對好夫妻.
我的野蠻程度也不小喔！那天放假我心情好,在老爸面前包著一本書看的如癡如醉,一心一意想博得幾句能讓我飄飄欲的贊揚之辭.偏偏老爸愚鈍,不明女兒慧心,再一旁絮絮叨叨.先是為本人的成績,繼而又為我的一片黑暗前途憂心忡忡,好像他未卜先知地看清了我的將來貧困潦倒.我平生最恨誰說我玩世不恭,將來一定一事無成之類傷透我自尊的話.我惡狠狠的說了一些特解氣有能刺傷老爸的話.接著揮起右手,用盡全力,把書摔到門邊,然后大步走到房間拿起書包塞上幾件衣服準備出門了,老爸見狀,趕緊上前道歉.怎么樣？我也很野蠻吧.
總之老爸野蠻,老媽野蠻,再養出個野蠻的女兒,反正我們家既野蠻又快樂,天天吵天天樂.
快樂的小學作文 篇3
盼呀，盼呀！“我愛語文”演講大賽終于開始了。
當主持人宣布“鎮東小學第四屆語文月‘我愛語文’演講大賽開始”時，同學們立刻安靜了下來。“第一個演講的是四（1）班的蔡蕾同學，請四（2）班的胡嘉科同學準備。”一下子，我的胸口好像跳進了一只小兔子似的，“撲通撲通”直跳，一顆心像要從喉嚨里跳出來，我默默地安慰自己：別緊張，別緊張。
“下面由四（2）班的胡嘉科同學演講……”還沒等主持人說完，我已經不由自主地走上了講臺。哇！臺下黑壓壓地坐著幾百名同學和老師。頓時，我鼓起勇氣，清脆響亮而又充滿感情地演講起來：“老師們、同學們，早上好！今天我演講的題目是——我愛讀書。”當我講到“我讀了《賣火柴的小女孩》，這個小女孩，大大的眼睛，黃黃的長頭發，多么漂亮，多么可愛，但她是多么可憐。在大年三十晚上，穿著單衣服，赤著腳，在街上賣火柴，她多么想得到溫暖、歡樂，多么想吃到香噴噴的烤鵝，但只能點燃一根根火柴，用微弱的光亮來取暖，最后凍死在大街上……”時，我的.聲音有些哽咽，臺下鴉雀無聲。徐老師拿著相機在給我拍照。這時我激動地對自己說，也對同學們說：“我真不知道世界上還有這么可憐的小女孩。我要讀更多的書，從書中知道更多的知識。同學們，讓我們一起來讀書吧！”
當我回到座位上時，我的心似乎飄起來了，感到很輕松，我想：我一定會取得好成績，不會辜負老師和同學們的期望，我真想大喊一聲：“第一名，請等我來接你吧！”
快樂的小學作文 篇4
傳說每個人都有一個寶箱，帶著密碼的寶箱。
快樂的第一個密碼是信心，在我們做任何事情的時候，一定要有信心，如果沒有信心的話，做什么時候都不會成功。最簡單的例子就是我們的'考試，大多數人前一天晚上，就會失去信心，擔心明天會考不好，心里就會產生焦慮，然后就會影響你的心情，心情不好還會影響你考試時的發揮，所以信心是非常重要的，有了信心，任何困難都不是問題。
快樂的第二個密碼就是耐心，培根說：“無論何人，若是失去耐心，變失去了靈魂。”我們有了信心去做某事，接下來又是一個考驗了，雖然有了信心，到是沒有耐心，做事情也是沒有任何收獲，有些人想讓事情做的快些，但是有些事情做快了，會給你帶來一些不必要的麻煩，中國有句話叫做慢功出細活，所以做事情要不怕慢就怕快。
快樂的第三個密碼是恒心，“恒心棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。”要成大事，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，必須有一顆持之以恒的心。信心、耐心你都做到就看你肯不肯堅持下去，愛迪生有鍥而不舍的精神，他從成千上萬的材料中沒日沒夜的專研實驗，最后，他發明了電燈，給我們帶來光明和溫暖，如果他沒有日以繼夜的工作，我們可能現在還生活在黑暗之中。
做一件事我們必須要有信心，耐心，恒心，缺一不可。都做到了最后我們一定會成功，一定會收獲成功給我們帶來的快樂。
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