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小學生作文

小學作文600字

時間:2026-03-02 19:44:22 小學生作文

小學作文600字(精華)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學作文600字(精華)

小學作文600字 篇1

  在五彩斑斕的世界里,有無數美麗的色彩。火紅賽過天邊的朝霞,水紅似五月的石榴花,墨黑如絲絨般閃著暗光……但那不起眼的黃色,卻是我的最愛。在我生命的畫卷中,總有黃色活躍的身影。閉上雙眼,腦海中的黃總會蹦跳著來到我面前,歡悅,跳動。

  常想起亮黃。檸檬的外衣。午夜鐘響,夜深靜寂。我,卻在電子琴前忙碌。為了一場考試,我必須努力。被壓制的音符如斷線的風箏,無歸去處。復雜的樂譜前,靈巧的手指卻總是出錯。“咚—”琴鍵發出細小而低沉的音響。疲憊的我走向廚房,切下幾片檸檬,熱水的`注入使薄薄的檸檬片飄飄飛揚在杯中。一如我那疲憊的心。溫熱的液體流過咽喉,暖洋洋的。回過頭,繼續我的演奏。不經意間的回首一瞟,玻璃的反射,有著那可愛的檸檬黃。

  常想起金黃。那是太陽的微笑。深秋之季,伸手撫摸射入室內的陽光,淋浴自然的芬芳。臉上不覺漾開絲絲笑意,這是上帝的禮物,天使的恩賜。降臨的陽光,映滿了,金黃。

  常想起暗黃。那是歲月流逝的痕跡。泛黃書頁的翻動,也是在翻飛燦爛歲月,也是在浮現沉睡已久的記憶。第一交做游戲,第一次品嘗失敗,回家路上有位陌生人向我微笑,新年時收到祝福短信……那一大疊厚厚的日記本里找不到什么名言警句,只有透露悲歡離合的稚嫩筆畫。裝載著被人遺忘的笑與淚,品味起來,是那么芬芳動人。

  夾在日記本里的玫瑰已經褪色,當年的嬌嫩和水靈已不存在。但,依舊有那么一份淡淡的美麗。凝視著它,我想起了很多,很多。就這樣度過一個下午,夜晚溫柔甜美的聲音在天際飄悠而來。閉上眼,掌心的黃色已經銘記,眼前黃色已經刻骨,懷中的黃色已經熟記…

小學作文600字 篇2

  一天自習課上,一只小鳥突然飛進了教室,教室里立刻亂成一團。

  見到來了一只小鳥,大家都高興地不得了,立刻來了興致。說起來大家還真是心有靈犀,都想捉住它,逗它玩,只是不感說而已。這時班里的“調皮蛋”張明說話了:“大家快把鳥兒抓住呀,不然它就飛走啦!”他這句話正合大家的心意,教室更亂了,大家個個都摩拳擦掌。機靈一點的,把門窗都關好了。接下來,就只剩抓鳥了。有的人在想象抓到鳥后的樣子:喜悅?興奮?有的人說干就干,已經卷起了袖子。“戰斗”即將開始。張明一聲令下:“開始!”大家立刻行動起來,一場“人鳥大戰”就這樣上演在我們教室之中。

  大家一邊怪叫,一邊捉小鳥。可憐的小鳥一邊飛一邊發出哀鳴。可大家卻一點也沒注意到,依然興致勃勃地抓著小鳥,教室里亂哄哄的。

  過了一會,不知是誰大聲說:你們等等,小鳥一直靠著地面飛,你們發現沒?經他一提醒,大家都沉默了:是呀,怎么會這樣呢?大家決定把這事弄清楚。所有人都停了下來,此時小鳥也累地不行了,攤倒在墻邊。這時張明輕輕走過去,一下就捉住了它。小鳥在他手上掙扎了幾下,又不動了,想必是認命了。大家仔細一檢查,這才發現它翅膀受傷了,大家都十分后悔,張明很后悔自己不該瞎起哄。小麗走過來,給小鳥“包扎”了傷口,對大家說:“我們把小鳥放了吧!原它能張開自由之翼,永遠翱翔于天地之間!”“對,對!”大家都同意這么做。張明把小鳥交給中隊長,要他放飛小鳥。中隊長看了看大家堅定的眼神,鄭重地點了點頭。我們高喊:“愿小鳥張開自由之翼!”此時此刻,我看見了大家那期盼的眼神。我覺得:那時最美的.風景!

  我們來到教室外面的草坪前,中隊長輕輕地張開雙手,小鳥鳴叫著奮力飛向了藍天。我們歡呼著,祝福小鳥能早日回到媽媽的懷抱,將來能消滅更多的害蟲!

小學作文600字 篇3

  讓我結識了遠方的新朋友!

  今天上午,我收到了二封遠方的來信,這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿與徐剛同學寄來的,看過來信以后心情非常激動,非常感謝他們對我的信任與關心。

  二位同學分別介紹了個人的基本情況與個人愛好,提出了增進了解、增強友誼的建議,寫得情深意切,詳細具體,真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方,有許多共同語言,我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的`好孩子,有許多地方值得我學習。

  我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信,我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處與弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂,分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法,這樣省時間又省錢,還可以視頻看清各自形象,可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題,或對一些相互關心的問題開展討論,或講一些悄悄話,以便相互啟發,相互促進,這樣會多么的開心啊!

  真的非常感謝手拉手活動,它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起,讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇,倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績與思想品德的提高的巨大動力,讓友誼長存一直伴隨著我們成長!

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