可愛的小學作文

時間：2026-03-03 05:44:45 小學生作文

可愛的小學作文5篇【熱】

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的可愛的小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的小學作文5篇【熱】

可愛的小學作文篇1

　　瞧！看你這一身新裝！你正茁壯成長！童年已經悄悄的溜走了，但童年的回憶永遠是最美好的。

　　童年中我記憶最深刻的就是我養的那只小兔子了。我叫它毛毛。它實在是太白了，滿身潔白的羽毛沒有一丁點污垢，兩只大眼睛，短短的尾巴毛茸茸的，真像是一個天使。

　　跟所有兔子一樣，它很乖，行動也很敏捷，它見到我總是興奮的滿地跑，卻總不跑遠，似乎離開了我它很不自在。

　　它的吃相是最有意思的了。我給它一個胡蘿卜，它首先用嘴叼到最近的地方，埋下頭去用它那兩個門牙，和小倉鼠一樣“咯咯咯咯”，不一會胡蘿卜就啃完了，它滿意的抿著嘴唇，似乎還意猶未盡，每次看到它這憨厚可掬的樣子總是讓我笑的不亦樂乎。

　　有一次，趁媽媽不在家，我想和可愛的小兔子一起研究一個高科技——洗衣機。“瞧，看吶，這個神奇的按鈕，讓我們研究研究這是什么寶貝！”小兔子顯然被這新奇的`東西吸引了，目不轉睛的看著。我輕輕的按了下去，沒有反應。“怎么回事？”“嘟嘟嘟嘟”突然它響了起來，嚇了我倆一跳！我沒去弄它，任憑它動，我沒放水和洗衣液，它就干轉著，我靈光一閃，小倉鼠可以蹬轉筒小兔子為什么不可以？我把一個胡蘿卜扔到轉著的轉筒里，“皮皮！這里有胡蘿卜！”它顯然也想吃，可是上不去，我把它抱上去，它剛想痛痛快快的吃掉，結果轉筒轉了起來。“放我下去！”“好好好，我把轉筒停了下去，它不理我，叼著胡蘿卜跑走一邊吃去了。

　　可是因為種種原因，小兔子皮皮送人了，它真的是我最好的玩伴，是我童年的回憶

可愛的小學作文篇2

　　從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

　　時間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”，跳上一棵大樹，向小兔住的.那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發現。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。

　　過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環境肯定會被污染的，怎么辦呢？

　　雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事？”小毛毛發覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒??沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的！”雞大嬸們滿意得笑了。

　　從此毛毛變成了一個講衛生的好孩子。

　　為什么問題是毛毛“可愛”的？

　　開始的時候毛毛并不講衛生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛生。毛毛最后變的愛講衛生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

可愛的小學作文篇3

　　我的家鄉在梅州，可愛的家鄉作文。你想知道我的家鄉四季各是什么樣的嗎？想知道就繼續往下看吧！

　　春天，山上的草像穿上了嫩綠的.新衣裳一樣，綠油油的。百花爭艷，綠樹成蔭，許多小鳥在枝頭上唱歌。小溪嘩啦拉的向下流淌，河邊有很多株不知名的小野花，有紅的，黃的，藍的，紫的``````五顏六色，繽紛多彩。小朋友們在草地上放風錚，玩得高興極了。

　　夏天，遠處的樹像一把綠色的大傘，人們在樹下乘涼，小孩們在樹下玩游戲，小學五年級作文《可愛的家鄉作文》。池塘里開著幾朵荷花，幾個含苞欲放的花苞和翠綠的荷葉。晚上，一些小朋友們在草地上捉螞蚱。

　　秋天，是個豐收的季節，田野里，麥穗金黃金黃的，棉花笑開了嘴……果園里，碩果累累，都把果樹壓彎了腰。山上，花朵和小草都枯萎了，只有幾株野菊花迎著寒風堅強得綻放著。

　　冬天，寒風呼呼地吹著，雪撲滿了馬路，枝頭，屋檐……整個世界就像一個銀白色的童話世界，粉妝玉砌。小朋友們在雪地上扔雪球，搭雪人……

　　怎么樣？我的家鄉是不是很美麗？有興趣的人就到我的家鄉去看看吧！

可愛的小學作文篇4

　　我家原來養著四只可愛的小鸚鵡，小學生優秀作文：可愛的小鸚鵡。它們的羽毛油亮亮的，都像是穿了一件絲絨外套。圓圓的腦袋上有一撮白色的羽毛，配上那對像珍珠一樣閃閃發光的`小眼睛，顯得多么聰明伶俐呀！一對淡黃色的爪子緊緊抓著桿子。它們的叫聲清脆響亮，給人一種喜悅振奮的感覺。

　　四只鸚鵡里有兩只是綠色的，另外兩只是藍色的。綠色的那兩只頭頂是淡黃的，藍色的那兩只的頭頂是白色的，它們的尾巴有黃、藍、綠、白四種顏色，它們的一對翅膀展開時像一對彩色的小扇子。

　　每當它們聽到外面的小鳥叫的時候，總想用響亮的叫聲答復，大概是為了表示對同伴自由生活的向往吧！一次我把籠子放在房里，然后躲起來，觀察它們。開始它們東張西望，見沒人了，一只綠色的鸚鵡便一搖一擺的走到“門”前叫了幾聲，其它鸚鵡都聚攏來了，它們好像在商量什么。不一會兒，只見領頭的那只鸚鵡頭一歪，頂住“門”的一邊，再一抬，“門”出現了一條縫。我也沒管它，接著它又一拱，鸚鵡可以探出腦袋了。后面就有一點卡了，我為它捏了一把汗。只見它縮了回來。它放棄了嗎？我心想。接下來的情景使我為之一振，它們并沒有放棄。只見另一只來接著做，一只只輪流著頂，“門”漸漸打開了，它們一個個飛出了籠子。我并沒有去捉它們，而是看著它們飛出窗口，飛向湛藍的天空。那一刻，我真有一種為它們重獲自由感到的由衷的高興。

　　后來我又有些后悔，不知它們在外面過得怎么樣，會不會被別人傷害。過了幾天，它們居然飛了回來，站在窗臺前朝我叫了幾聲，好像在告訴我：“我們過得很好。”看著它們機靈活潑的樣子，我心中的石頭終于落地了。

可愛的小學作文篇5

　　去年暑假，我隨爸爸媽媽回了一趟奶奶家，在奶奶家住了兩個星期，在這幾天里，奶奶家的小兔子就成了我的小伙伴。

　　奶奶家的兔子非常多，一只只都活潑可愛，紅紅的眼睛，雪白的身體，像一團團雪白的棉花球。于是，我想抓一只小兔子出來玩，奶奶同意了，我便迫不及待地跑向兔子窩，隨手拿了一個籃子，然后，在籃子里面堆上各種各樣的蔬菜，又從兔子窩里挑了一只身手敏捷的小兔子，然后把這一只小兔子放到這“食品屋”里。我想：小兔子肯定會非常開心，因為這里有大堆大堆的蔬菜。結果，出乎我的意料：剛剛還身手敏捷、生龍活虎的.小兔子，一到這“食品屋”里，頓時變得驚慌失措了，好像在說：“這是什么地方？我的媽媽呢？我的兄弟姐妹呢？為什么只有我一個人了呢？”于是，我用我的溫暖的手來撫摸著兔子，漸漸的，兔子不再害怕了，而是四

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