我的小學(xué)作文6篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
我有五條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們可真是漂亮極了！瞧，有四條身著金光閃閃的鱗片，白里透紅的尾巴，小巧的嘴巴，還有一雙水靈靈的大眼睛，有一條全身是銀色的，真是太好看了！
這五條小魚(yú)可是我好不容易得到的。那天，我和弟弟去柳州的柳侯公園釣魚(yú)，收費(fèi)每次十分鐘10元錢(qián)。我釣不得魚(yú)，媽媽說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，要安靜。”可我坐了很久，還是釣不起魚(yú)，這時(shí)，時(shí)間到了，媽媽又去交錢(qián)，第二次的.十分鐘，我還是釣不起一條魚(yú)，第三次，仍然沒(méi)魚(yú)上鉤。我釣魚(yú)的過(guò)程中，聰明的魚(yú)兒很多次都把魚(yú)餌吃光，就是不上鉤。但弟弟剛坐下一會(huì)兒，就釣起六條魚(yú)，他只花了10元錢(qián)。我急得哭了起來(lái)，邊哭邊喊：“這魚(yú)會(huì)高科技”。媽媽只好要求老板阿姨送了我六條魚(yú)，我才停止哭鬧，馬上露出開(kāi)心的笑容。
呵呵……看來(lái)我是沒(méi)白哭，我喜歡我的小金魚(yú)。
我的小學(xué)作文 篇2
這篇課文講了安徽廣德太極洞里的石頭，石頭上方有水滴滴落下來(lái)，而且總是滴落在同一個(gè)地方，過(guò)了好久，水滴終于滴穿了石頭。醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》走遍了大半個(gè)中國(guó)，二十幾年的心血沒(méi)有白費(fèi)。發(fā)明家愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但由于迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。書(shū)畫(huà)家齊白石之所以畫(huà)技達(dá)到爐火純青的境界，是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地畫(huà)畫(huà)，到了晚年也如此。
只要有“滴水穿石”的精神，最終一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。曾經(jīng)獲得第二屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的王選談到自己的心路歷程時(shí)說(shuō)：“成功需要時(shí)間積累，需要摒棄名利。”1975年，走出大學(xué)后的'王選第一個(gè)夢(mèng)想是“發(fā)展激光照排系統(tǒng)，告別鉛與火”。這在當(dāng)時(shí)是科研所的研究員最看不起的項(xiàng)目。為了采摘到這朵美麗的玫瑰，王選付出的代價(jià)是“18年沒(méi)有雙休日、節(jié)日的休息”。
沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，哪來(lái)輝煌的成就。比如跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶，難道沒(méi)有無(wú)數(shù)次的練習(xí)嗎？著名歌星周杰倫，在成功的背后沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難嗎？家喻戶曉的球星姚明，難道球技好是天生的嗎？不，他們?nèi)际强康玫嗡┦木瘢殴テ埔坏赖离y關(guān)。
“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開(kāi)。理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。對(duì)那些把目標(biāo)定得過(guò)高者，這兩句話也許值得掂量一番。
我的小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在汽車(chē)不斷排放尾氣，不僅污染了周?chē)沫h(huán)境，而且對(duì)人們的身體健康造成了很大的傷害。多數(shù)汽車(chē)需要燃燒汽油，才能行走，消耗了我們國(guó)家大量的能源。現(xiàn)在有關(guān)車(chē)禍報(bào)道不斷出現(xiàn)在報(bào)紙上、出現(xiàn)在電視里，使許多幸福的家庭幸福不在。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)可不是這樣，我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē)，它具有節(jié)能、環(huán)保、智能化的多功能多用途的汽車(chē)。
說(shuō)它節(jié)能，那是因?yàn)樗挥闷停藗儾辉贀?dān)心汽油貴而不能出行，它廣泛利用清潔的取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能。就像其它行業(yè)利用太陽(yáng)能發(fā)電一樣。有人說(shuō)，陰天用車(chē)怎么辦？不用慌，你只要把以前儲(chǔ)存的太陽(yáng)能釋放出來(lái)就行！
說(shuō)它環(huán)保，那是因?yàn)樗慌欧盼矚猓?dāng)然它也就不會(huì)污染環(huán)境。告訴你，未來(lái)的新型汽車(chē)內(nèi)還裝有空氣凈化器，它可以把外部空氣中有害氣體凈化成氧氣，使車(chē)內(nèi)成為“氧吧”。
說(shuō)它智能，那是因?yàn)樗褜?shí)現(xiàn)智能化。它具有自動(dòng)駕駛功能，利用衛(wèi)星導(dǎo)航，只要你在車(chē)載電腦中輸入出行目的'地，智能汽車(chē)就會(huì)把你安全送到目的地。在行駛過(guò)程中如前面有障礙物，智能汽車(chē)可自動(dòng)避讓?zhuān)?chē)禍那是不可能出現(xiàn)的。另外，智能汽車(chē)也可語(yǔ)音駕駛，根據(jù)你語(yǔ)音提示修改行車(chē)路線，你只需按一下切換鍵就行。當(dāng)你要到繁華的都市里辦事時(shí)，擔(dān)心找不到車(chē)位時(shí)，不用慌，只要你按一下收縮鍵，汽車(chē)會(huì)自動(dòng)變小。如果你買(mǎi)了許多東西，擔(dān)心它會(huì)超載，不著急，你只要按一下放大鍵，汽車(chē)就會(huì)加長(zhǎng)。
說(shuō)它多用途，那是說(shuō)它是輛多用途的汽車(chē)。當(dāng)你開(kāi)車(chē)上班時(shí)，前方堵車(chē)，擔(dān)心上班遲到，不用慌，你將汽車(chē)行走方式切換成飛行狀態(tài)，汽車(chē)就會(huì)飛起來(lái)，就像直升飛機(jī)一樣。當(dāng)你想要欣賞美麗的湖光山色，你只須將行走方式切換成航行狀態(tài)，汽車(chē)就會(huì)像游艇一樣在湖中、在海中自由行駛，它還有許多許多的用途。
隨著科技迅猛的發(fā)展，未來(lái)的新型汽車(chē)不再是夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的小學(xué)作文 篇4
要說(shuō)我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友蔡禎啦！她個(gè)子不高，那雙水汪汪的'大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)教室回家去了。我和蔡禎還在專(zhuān)心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時(shí)而思考，時(shí)而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來(lái)，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭，在草稿本上畫(huà)著，寫(xiě)著，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見(jiàn)她時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫(xiě)算式，時(shí)而緊皺眉頭，托著下巴思索，時(shí)而畫(huà)畫(huà)草稿，時(shí)而又寫(xiě)寫(xiě)算算，一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認(rèn)真地寫(xiě)呀，算呀，一會(huì)兒量量線段，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫(xiě)了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“算出來(lái)啦！第二種解法也算出來(lái)啦！”啊，原來(lái)她在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見(jiàn)蔡禎眼里閃動(dòng)著光，那是喜悅、激動(dòng)的光！這時(shí)，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，一個(gè)勇于創(chuàng)新的好朋友，一個(gè)值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
我的小學(xué)作文 篇5
我尊敬一切善良的人，一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。但我最尊敬的是老師。
有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，就回學(xué)校去取。那時(shí)，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒(méi)有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒(méi)有察覺(jué)我的到來(lái)，仍然在講臺(tái)上判作業(yè)。我想”老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)，老師也太認(rèn)真了吧！“我小聲的說(shuō)：“老師好！”老師沒(méi)有回答我。我又想“老師居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想“老師判作業(yè)太認(rèn)真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“啊，有什么是么XXX？”我說(shuō)：“噢，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶回家了來(lái)取。”老師說(shuō)：“這么晚了，取完書(shū)快回家去吧！”我走到座位前，取了書(shū)，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實(shí)在是太辛苦了。”我問(wèn)老師：“老師，這么晚了，怎么還沒(méi)回家呢？”老師說(shuō)：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說(shuō)；“老師再見(jiàn)！”
再回家的.路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們的老師，我看見(jiàn)了她的工作態(tài)度是多么的認(rèn)真啊！”
我的小學(xué)作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物是小松鼠，一提起松鼠，人們就會(huì)想到它的乖巧、機(jī)靈、可愛(ài)的特點(diǎn)。
我家也養(yǎng)了一只小松鼠，它是一只雌性的金花松鼠。它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，嘴巴小小的，尖尖的;小耳朵豎立在頭頂，好像衛(wèi)星探測(cè)儀，時(shí)刻打探著外面的情況;它的小爪子尖尖的，前肢很短小，而后肢非常有力;它還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，背部有幾條縱條花紋。它的大小和老鼠差不多，但它比老鼠可愛(ài)多了。
其實(shí)它非常膽小，如果有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)嚇得全身發(fā)抖，并用它小小的'眼睛驚恐地看著你。它吃東西的時(shí)候總是坐在窩外面，用它小巧的前肢把食物送到嘴邊，津津有味的品嘗;它還會(huì)把食物抱得緊緊的，時(shí)而堅(jiān)耳側(cè)聽(tīng)，時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)雙眼，生怕有人跟它搶吃，舉止滑稽，令人發(fā)笑。
松鼠還是一名建筑師呢!它會(huì)把吃剩的瓜子殼運(yùn)到自己的小窩里，鋪了一層又一層，像一個(gè)舒適的床墊。
我真喜歡這只機(jī)靈、可愛(ài)的小松鼠啊!
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