下雨天小學作文4篇
雨的樂章雖然沒有貝多芬的交響樂動聽，沒有舒伯特的小夜曲那樣悠揚；雨的形態不像大雪那樣紛紛揚揚，也不像閃電那樣耀眼奪目。可我正是喜歡這樣的雨，喜歡聆聽雨的音籟，喜歡感受雨的情態。以下是小編為大家帶來的下雨天小學作文4篇，歡迎大家參考。
下雨天小學作文1
雨天適合回憶和聯想，可以漫溯過去。也可以遙想未來。雨天仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世新的生命。——題記
雨是水的靈魂，在綠樹間歡快的歌唱，在蓮葉中奔跳，在河里奏樂。這一切似乎能托離塵世的浮華，演講上千年的詩篇。這一切似乎能洗凈人們的心靈，凈化人的思維。朋友啊！當你走在雨后的樹林，請你仔細傾聽雨點花開的'聲音。
蓮葉
‘滴滴滴’雨滴落在蓮葉上，蓮葉不停的低頭，這讓我心痛不已，我問蓮葉‘痛嗎？’蓮葉說；‘不痛，想是在按摩’連是不會向侵害它的人低頭，他只會抬起它那高貴的頭迎接暴風雨的到來。
河
河像一個永不會勞累的農民，不斷的向前奔跑。而雨的到來，更會讓他興奮不已。河發出了一聲又一聲的叫喊像是在高歌。那一刻我的心在不停地顫抖。
我把傘丟到一邊，讓雨水一滴一滴的滴在我身上，‘下雨天真好’。
下雨天小學作文2
雨的樂章雖然沒有貝多芬的交響樂動聽，沒有舒伯特的小夜曲那樣悠揚；雨的形態不像大雪那樣紛紛揚揚，也不像閃電那樣耀眼奪目。可我正是喜歡這樣的雨，喜歡聆聽雨的音籟，喜歡感受雨的情態，下雨天，可真好！
小時候，特別喜歡下雨，每臨下雨，我便趕緊折好小紙船。然后來到老屋后院，院子里有一條小水溝，一下雨，寧靜的水溝一下就喧鬧了起來，雨水笑著，鬧著，打著漩兒奔涌，在溝底的青石上激濺起串串細碎的.水花。幼年的我，常常將折好的紙船，一條一條地拋下水溝去，看它們在水中漂遠。啊，童年的時光隨紙船漂走了，但是它也將雨霧濛濛的景色和美麗的生活剪影留在記憶中。
如今我早已過了在雨天折紙船玩的年齡了。現在的下雨天，我喜歡撐一把傘到雨中悠然地漫步，聽雨“滴答”的聲音落在傘上、地上，看雨絲飄飄灑灑地灑向大地，感受拂面的雨滴的清新氣息，這是多么美好的享受！小雨最惹我喜愛之處在于它的悄無聲息，像牛毛像細絲像花針，安安靜靜地來，安安靜靜地去，一點也不喧囂不張揚，仿佛怕驚醒了大地似的。它落地時柔柔的，輕輕的，又像母親輕聲哼出的搖籃曲。這也讓人想起了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句，雨一直是默默的奉獻者啊！
時光飛轉，歲月流逝，不同的時段，看雨聽雨戲雨皆有不同的情趣，而不變的是我和雨的情緣。不管在何時何地，雨總給我帶來不可名狀的享受，雨中孕育了我的憧憬和希望，雨中升華了我對奉獻的理解！我愿一直漫步在雨中！
下雨天小學作文3
早上一起床，窗外黑漆漆的，太陽怎么不上班？他是出國玩，還是發燒了？只要太陽爸爸一出門，烏云弟弟就故意把墨汁打翻，閃電娘娘站上了天空的舞臺，不斷的打舞臺上的大鼓“轟轟轟”好刺耳呀！
接著，云弟弟頑皮的提了一桶又一桶的水，拼命的往大地潑，“嘩啦嘩啦”，一顆顆像水晶的雨滴掉下，為大地洗一個舒服的澡。小草弟弟揮舞著雙手，高興的又唱又跳，大樹爺爺張開雙手做體操，小花妹妹開心的和風兒一起搖擺，雨的世界真美麗。
打開窗戶，哇！雨下得更大了，我跟姐姐說：“我和你一起出去踩水，好不好？”就這樣，我和姐姐結伴一起去踩水，白白的.水花，在我的腳下跳舞，雨水在院子滙成一條條小河，妹妹看到我們玩得興高采烈，她一馬當先的摺了三艘紙船，我們一人拿一艘放，看著紙船在小河里漂動，我心里有說不出的喜悅。
雨，雖然很麻煩，但是踩水和玩紙船成了我最喜歡的游戲，而且，只有下雨天才可以玩呢！
下雨天小學作文4
“當！當！當！”放學鐘聲響起，我們高興得又叫又跳，但一走出教室就聽到“嘩啦！嘩啦！”的雨聲，抬頭一看，讓我歡樂的心情垂頭喪氣，瞬間跌入谷底！
一走出校門，就看到心急如焚的爸爸、媽媽正等著接他們的寶貝兒子回家，路上很多同學都快速的趕回家，深怕自己淋成落湯雞，被爸爸媽媽罵。
下雨天，就像雨弟弟跟雨姐姐吵架，雨弟弟輸了，所以就嚎啕大哭，把烏云嚇得也像愛哭鬼一樣，占據了大片的天空，哭得淅瀝嘩啦好可憐，但沒有帶傘的我可就遭殃了。
夜晚時，我喜歡關上燈，欣賞雨天夜晚的氣氛。我閉上眼睛，聆聽雨的合奏聲，每當我張開眼睛，就好像看到星空閃爍的夜晚，讓我想到我在媽媽肚子里，美妙的心跳節奏聲，好像一聲聲的'呼喚著我，這樣的感覺很奇妙、很有趣！
但我很討厭一大早濕答答的下雨天，不能出去玩，出門要穿雨衣，但還是會弄濕衣服和鞋子，很不方便。可是換個角度想，雨水可以滋潤大地萬物，帶來一種朦朧的美感，而且還可以形成基隆的地方特色。這樣看來，下雨天就不會再讓我害怕和討厭，反而形成快樂的景致和氣氛，也讓我不再那么討厭下雨。
我喜歡下雨天浪漫的氣氛，尤其是下雨的夜晚……
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