[合集]我的老師小學作文
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![[合集]我的老師小學作文](/pic/00/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
我的老師小學作文 篇1
現在我已經上小學一年級了,有時候,經常會想念幼兒園大班的吳老師,他花白的頭發,慈祥的面孔,身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆,下課的時候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的`看著我們在操場上玩耍。有一次,中班的老師送給吳老師,一個又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃,把它送給了,一直盯著蘋果看的,我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果,吳老師笑了。
我的老師小學作文 篇2
我今年上六年級了,我的數學老師就是鹽城市實驗小學眾人皆知的——林主任。
老師個兒中等,走起路來精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神,而且在老師的目光中,有時可以看出老師對我們的期望,有時可以看出嚴厲的批評。老師說起話來像一個紳士,彬彬有禮。雖然是數學老師,但口才也不甘落后。
老師從不以自己的身份來欺壓我們。在開學的第一天,上的第一節課,老師說的第一句話,我至今還記憶猶新。老師說:同學們應該認識我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,當然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因為從今天起,我就是你們的數學老師了!那一節課,造就了我們的師生關系。經過了那節課,我的直覺告訴我,他是個好老師。而老師的話,也深深地烙印在我的腦中。
老師不但親切,也十分幽默。
有一次上數學課,在老師用粉筆寫字時,下面有幾個同學在竊竊私語,老師轉過頭來,請一個講話的同學站起來。老師問他的同桌,他在干什么,他的.同桌回答:他朝窗戶看。那位同學低下了頭。老師說:這位同學長大了一定會是一個著名窗戶工程師。加油啊!但是,要研究也不能在這個時候吧!同學們笑得前仰后合那一刻,我明白了老師對我們的期望和愛!
就是老師,是老師用他的親切和幽默,仿佛一盞明亮的燈,照亮了我們的一生!
我的老師小學作文 篇3
我有一個敬愛的張老師,她整整教了我三年。雖然她已經不再教我們了,可她那親切的笑容,溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個子不高,中等身材,一頭短發,鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前,是她把一無所知的我帶進了知識的海洋。記得我在一年級時,膽子很小。有一次,張老師提出問題,同學們都爭先恐后地舉手發言,我雖然也會,但又怕答錯問題。這時,我看見同桌的女同學都舉手了,心想:連女生都有勇氣舉手,我是“小小男子漢”,怎么就沒有勇氣呢?正猶豫時,我看見張老師向我投來了鼓勵的目光,我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起,雖然我有點緊張回答得不是很好,但我還是很高興,因為當時我覺得我超越了自己,戰勝了自己。
張老師不僅關心我們的學習成績,還關心我們和身體,她就像我們的媽媽一樣。有一次,陳鄧宇在早讀課時覺得肚子有點不舒服,就對張老師說了。張老師聽了,溫和地對陳鄧宇說:“能堅持嗎?”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對陳鄧宇說:
“我打電話給你媽媽,叫她把你帶回家吧!”“好!”……張老師放下手機,對陳鄧宇說:“你媽媽的'手機關機了,這樣吧!我把你送回家吧!”陳列鄧宇默許了。于是,張老師駕著摩托車,把陳鄧宇送回了家。
啊!張老師,您就像我們的第二個媽媽。
我的老師小學作文 篇4
“拉登高,拉登高,快開門!快開門!”請大家猜一猜,拉登高是誰呀?哈哈哈,你一定猜不出來。悄悄告訴你吧,他就是我們的奧數老師---高老師。因為我們覺得他實在是智慧超人,博學多才,在學生中很有威信,所以才給老師起了這個并不恰當的綽號“拉登高”。
說起高老師,個子真是高,今年已快50歲了,他的頭發花白,可能是常年教學的緣故吧,粉筆灰已經“染”了一頭了。他的眼睛雖小,但炯炯有神,哪怕做題時只少一個步驟,他都會毫不留情地打上一個“×”。高老師經常穿一件深色的休閑衣,腳上蹬著一雙運動鞋,顯得精神抖擻。
說起高老師,嗓門真是高,脾氣真是大。記得有一次,一位同學因沒回答上來問題,他眉毛一皺,眼睛一瞪,生氣地教訓哪位同學說:“讓你回家背公式,你偏偏不背,還怎么去參加比賽呀?”全班同學嚇得大氣也不敢喘,緊盯黑板,生怕再出錯,被老師訓。
說起高老師,教學水平就是高。他的.學生桃李滿天下,很多都考上了著名大學的少年班,還有兩個進了世界著名的貝爾實驗室。他能把枯燥的競賽數學題講得活靈活現,有聲有色,讓我們全班同學都對數學產生了濃厚的興趣,不再害怕做難題。
這就是我們的奧數老師——高老師,一位幽默的老師。是他引導我走進了數學城堡,激發了我對數學的興趣;是他糾正了我一些錯誤的學習態度和方法,讓我知道學習要一絲不茍,來不得半點馬虎;是他讓我明白了,要想實現夢想必須付出百倍的努力和艱辛。
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